管理不善的玉米地里杂草丛生,会影响玉米的产量,这主要是因为
A.杂草与玉米互利共生的结果 |
B.杂草寄生在玉米上影响玉米生长 |
C.杂草使玉米的品质受到影响 |
D.杂草和玉米争夺生活条件的结果 |
某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:
组别 项目 |
水质 |
水量 |
水温 |
蛙卵数 |
孵出的蝌蚪数 |
A组 |
河水 |
500毫升 |
22℃ |
30个 |
28只 |
B组 |
蒸馏水 |
500毫升 |
10℃ |
30个 |
9只 |
该实验设计的不妥之处是
A.水量过多 B.不符合单一变量原则
C.水温太高 D.水中没有水草
下列不属于生存竞争的是( )
A.同一片森林里的树木争夺阳光、水分和营养物质 |
B.食性相同的动物争夺食物 |
C.狼与鹿的捕食与反捕食 |
D.大豆从根瘤菌中获取氮素,根瘤菌从大豆中获取养料 |
各种生物的生存都要依赖一定的生存环境。以下关于“鱼儿离不开水”原因的叙述中错误的是( )
A.直接原因是其呼吸器官是鳃 |
B.根本原因是由基因决定的 |
C.这是长期自然选择的结果 |
D.因为鱼只吃水草,不吃其他食物 |
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,时常会看到一些身体略扁,长椭圆形,灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇。当你搬开花盆或石块时,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境生活吗?
(2)作出假设: 。
(3)制定、实施探究方案“在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘的中央处放10只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样,在盘里就形成了
和 的两种环境。该实验的变量是 。
如果在铁盘的中央放1只鼠妇 (填“能”或“不能”)得出准确的结论,原因是
(4)分析结果、得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
为了使结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? 。
(5)结论: 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在 的环境中生活。
湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”,它的花能散发出阵阵的芳香。但如果将其移植到其他地方,则会失去香味。这现象说明 ( )
A.生物能影响环境 | B.环境能影响生物 |
C.生物能适应环境 | D.环境能适应生物 |
下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是( )
A.生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水 |
B.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈 |
C.外界干扰超过一定的范围,生态系统可能被破坏 |
D.同种生物个体之间只有竞争关系 |
设计对照实验时,应遵循的原则是( )
A.除实验变量外,其他变量都想同 |
B.除实验变量外,其他变量都不同 |
C.所有变量都不同 |
D.所有变量都相同 |
常言道:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。”就是说,淮南的橘子移种到淮北就不甜了。想一想,产生这一差异的主要因素是 ( )
A.土壤 | B.空气 | C.温度 | D.阳光 |