初中生物蚯蚓的特征填空题

下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
（1）小猫长成大猫属于                 ；
（2）猫生小猫属于                   ；
（3）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于               ；

生物有别于非生物，即它们都是“活的”，是有生命的。生物的特征表现为_________、_________、繁殖、新陈代谢等。

诗句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析回答下列问题。
（1）“红杏出墙”是杏树受到墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义讲，“红杏出墙”表现了生物具有   的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有               的特征。
（3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，制造有机物，释放氧气，从这个意义讲，红杏具有         的特征。
（4）能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树，再长成参天大树的，从这个意义讲，红杏具有    的特征。

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：光对鼠妇生活的影响
提出问题：                     ？
作出假设：                      。
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了                 和              两种环境。
（3）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量20只 的鼠妇，静置2分钟（min）。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真_________。
（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

（5）结论：                   。
请问：
（1）这个实验的变量是什么？ _________
（2）为什么不能用一只鼠妇做实验？_________________________________。
（3）记录数据时，每次应多记录几组数据，对这些数据怎么处理？为什么？   __________________。
（4）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？________________________________。

生物有别于非生物，即它们都是“活的”，是有生命的。生物的主要特征表现在_________、_________、_________、_________等方面。

生物在表现为多样性的同时也具有共性：             是生物最基本的特征，在此基础上才有生长、繁殖和应激性等生命活动。

         是生物最基本的特征，在此基础上生物才有                 、繁殖和               等生命活动。

生物都有遗传和            的特性。

生物体中除了病毒以外都是由__________构成。

生物的特征表现为              、            、           、              等。

会动的物体就是生物。（   ）

动物在内外刺激下所有的活动表现叫做。

人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是      ．

自然界中生物具有的共同特征：它们的生活都需要 _______ ，都能进行 _______ ，都能排出体内产生的废物，都能对外界刺激做出反应，都能 _______ 和 _______ 等。

“春色满园关不住，一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于      ．
（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要      ．
（3）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出课新杏树，这反映了生物能够      ．
（4）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于      现象；但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于      现象．