“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。”请回答问题以上一段文字，包含几种生物
| A．4 | B．5 | C．6 | D．7 |
树叶和桑椹属于
| A．组织 | B．器官 | C．系统 | D．植物体 |
下列哪项不是皂荚树、蝉、叫天子等生物的基本特征
| A．需要营养物质 | B．呼吸 | C．生长和繁殖 | D．反射 |
黄蜂和菜花的关系是
| A．合作 | B．竞争 | C．捕食 | D．食物网 |
如果这是一个生态系统，从生态系统的组成者，还缺少
| A．非生物成份 | B．分解者 | C．消费者 | D．生产者 |
“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（ ）
| A．生物的生活需要营养 |
| B．能对外界刺激作出反应 |
| C．能适应环境并影响环境 |
| D．具有生长和繁殖的特性 |
阅读并分析下列资料：
①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙
②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物
③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。
上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？
（1） ；（2） ；（3）
探究实验题：这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗?
作出假设：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响。
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。控制
个实验的变量是_________，因此在盒里就形成了________和________两种环境。
（3）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______的鼠妇，静置2分（min）。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次，必须统计多次的原因是_________________。
（4）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。
（5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
（6）得出结论：_________________。
（7）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢?______________。
我会填（每空2分共28分）
①生物多样性是指 、 和 多样性。
②细胞通过 产生新细胞，这是生物体生长、 和 的基础。
③ 是生物最基本的特征，要此基础上才有 、 和 等生命活动。
④ 生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与 新个体有关，而且能促使新个体 ，使生物体不断更新 的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。
下面古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
| A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 |
| B．明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉 |
| C．红豆生南国，春来发几枝 |
| D．忽如一夜春风来,千树万树梨花开 |
下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容连接起来。
| A．鱼用鳃呼吸 a.应激性 |
| B．向日葵朝向太阳 b.生长现象 |
| C．植物的开花结果 c.适应性 |
| D．种瓜得瓜，种豆得豆 d.生殖现象 |
E.蘑菇由小长大 e.遗传现象
下列的哪个语句能够体现生物的生活需要营养（ ）
| A．种瓜得瓜，种豆得豆 | B．春种一粒粟，秋收万颗子 |
| C．螳螂捕蝉，黄雀在后 | D．朵朵葵花向太阳 |
下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）
| A．生物都由细胞构成 |
| B．生物都能进行光合作用 |
| C．生物都需要以其他生物为食 |
| D．生物都能繁殖 |
在下列生物中，不具备细胞结构的是： ( )
| A．大肠杆菌 | B．眼虫 |
| C．流感病毒 | D．衣藻 |
有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、快乐的乐曲时就跳起舞，这种现象叫…（ ）
| A．新陈代谢 | B．生长 | C．应激性 | D．繁殖 |
粤公网安备 44130202000953号
