初中生物

“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是( )

A.生物的生活需要营养 B.生物能生长
C.生物能排出体内废物 D.生物能呼吸
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( )

A.都无种子 B.都能进行光合作用
C.都有根、茎、叶 D.种子外都有果皮包被.
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“春种一粒粟,秋收万颗籽”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是(    )

A.生物能够由小长大 B.生物的生活需要营养
C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“不必说高大的皂荚树,紫红的桑葚,也不必说鸣蝉在树叶里长吟,轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、桑葚、叫天子等生物的基本特征( )

A.新陈代谢 B.生长发育 C.反射 D.繁殖
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在给植物分类时,把水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、苔藓、蕨归为一类,他的分类依据中( )

A.有种子的和无种子的 B.草质茎和木质茎
C.有根的和无根的 D.生活在陆地上的和生活在水中的
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类,把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类,这是依据 (  )

A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定  
C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓—能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿—各有所长”、“春蚕结茧—一丝不苟”、“ 蚂蚁搬家—大家动口”、“瓮中捉鳖—十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能是(  )

A.生活环境的不同 B.体内有无脊柱 C.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物与非生物区别的叙述中,不正确的是 ( )

A.生物能生长和繁殖 B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能进行呼吸 D.生物都能运动
  • 更新:2020-03-18
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俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了

A.环境能影响生物的生存 B.生物能适应一定的环境
C.生物能影响环境 D.生物与环境可以相互影响
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“不必说高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉、叫天子等生物的基本特征

A.新陈代谢 B.生长发育 C.反射 D.繁殖
  • 更新:2020-03-18
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下列属于生命现象的是 (  )         

A.老鼠产仔 B.钟乳石在“长大”
C.地球运行 D.风扇转动
  • 更新:2020-03-18
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初中生物蚯蚓的特征试题