久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的（ ）
| A．发现并提出问题 |
| B．作出假设 |
| C．设计实验方案并实施、记录 |
| D．分析实验现象,得出结论 |
将米饭分成相同的两份，一份加白醋（醋酸含量为5%）浸泡，另一份加水浸泡，两小时后滤干，然后放置在室内，观察发现的现象如右下表：
根据以上现象，可以得出结论：米饭是否生霉
| A．受酸影响 |
| B．受酸、水分影响 |
| C．受酸、温度影响 |
| D．受酸、水分、温度影响 |
小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落。请你帮他指出哪是细菌的菌落？（ ）
| A．菌落大，呈青绿色 |
| B．菌落大，呈黄褐色 |
| C．菌落小，表面光滑粘稠 |
| D．菌落大，呈绒毛状 |
用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的（ ）
| A．配制培养基 | B．接种 |
| C．在培养基上标出组别 | D．高温灭菌 |
夏天放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自（ ）
| A．空气中飘来的孢子 |
| B．空气中飘来的菌丝 |
| C．面粉中携带的孢子 |
| D．面粉中携带的菌丝 |
培养细菌或真菌的一般步骤按先后顺序排列是:
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养
| A．①②④③ | B．②①④③ |
| C．③①②④ | D．①③②④ |
细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，其正确的操作顺序是（ ）
①配制培养基
②将接种后的培养基放在适宜的条件下培养
③将菌种接种在培养基上
④高温灭菌
| A．①②③④ | B．①④③② |
| C．①③②④ | D．②①③④ |
衣服放在室外曝晒可减少疾病的原因是（ ）
| A．室外空气新鲜，充足的氧气可抑制细菌生长 |
| B．大气中的氮气能杀灭细菌的芽孢 |
| C．日光中的紫外线能杀灭细菌 |
| D．日光中的红外线能抑制细菌生长和繁殖 |
为了让小孩知道手上有细菌或真菌，某同学尝试了下列几种方法来验证，你认为最科学的方法是（ ）
| A．用肉眼观察手上有无细菌或真菌 |
| B．把小孩洗手后的液体制作成涂片，在显微镜下观察 |
| C．用放大镜观察手上有无细菌或真菌 |
| D．取样接种在培养基上、恒温密封培养后，观察有无菌落 |
“打开培养皿，暴露在空气中5—10min,再盖上，封好。”此过程相当于细菌培养过程的哪一个步骤？（ ）
| A．制作培养基 | B．接种 | C．消毒 | D．恒温培养 |
下列关于菌落的描述，正确的是( )
| A．每个菌落由大量不同种细菌组成 |
| B．一个菌落是由一个细菌细胞组成的 |
| C．细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 |
| D．根据菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌菌落和真菌菌落 |
细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序：
①配制培养基
②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养
③接种 ④高温灭菌
| A．①④③② | B．①②③④ | C．②①③④ | D．①③②④ |
青霉和曲霉在形态上的共同点是（ ）
| A．长有孢子的菌丝顶端呈扫帚状 |
| B．长有孢子的菌丝顶端呈放射状 |
| C．菌体由菌丝构成 |
| D．孢子在成熟时呈青绿色 |
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