初中生物
生物体的结构层次
细胞是生命活动的基本单位
细胞是生命活动的基本结构和功能单位
细胞的生活需要物质与能量
细胞膜控制物质的进出
细胞核在生物遗传中的重要功能
线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
细胞壁及其作用
显微镜的基本构造和使用方法
画细胞结构图及注意事项
制作临时装片观察植物细胞
植物细胞的基本结构
动物细胞的结构
制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
动、植物细胞结构的相同点和不同点
玻片标本的类型和制作
细胞分裂、分化形成组织
细胞的分裂
细胞分化形成组织
人体的几种基本组织及功能
植物的几种主要组织及功能
细胞的生长
多细胞生物体的结构层次
绿色开花植物体的结构层次
绿色开花植物由六大器官组成
新生命的开端:受精卵
组织形成器官
器官构成系统和人体
细胞、组织、器官、系统的概念
动物体人体的结构层次
单细胞生物的结构和生活
生物与环境
生物的生存依赖一定的环境
生物的特征
环境对生物的影响
生物对环境的适应
生物对环境的影响
生物生存的基本条件
生物和生物之间有密切的联系
酸雨对生物的影响及其防治
废电池对生物的影响及其控制
温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治
生态因素
生物与环境组成生态系统
生态系统的概念
生态系统的组成及各部分的作用
生态系统的类型和特征
生态系统中的食物链和食物网
生态系统中物质循环和能量的流动
生态系统的自动调节能力
某些有害物质沿食物链积累
种群、生物群落的概念和特点
生物圈是人类与其他生物的共同家园
生物圈是最大的生态系统
人类活动对环境的影响
生态农业
生物圈的范围
生物圈中的绿色植物
绿色开花植物的一生
种子的结构和成分
种子萌发的条件和过程
双子叶植物种子与单子叶植物种子结构的异同
种子的知识在农业生产上的应用
种子的发芽率
幼根的生长
芽的结构和发育
茎的基本结构和主要功能
茎的生长和年轮的形成
植株的生长发育所需营养物质:水、无机盐和有机物
花的结构和分类
传粉和受精
双受精的过程
果实和种子的形成
开花和结果的过程
常见植物的栽培过程
顶端优势
植物生命活动的调节
绿色植物的生活需要水和无机盐
水对植物分布的影响
根系及其在土壤里的分布和意义
根的结构、作用与分类
根尖结构与功能特点
植物体内水分和无机盐的运输过程
导管的位置和对水分和无机盐的运输
筛管的位置和对有机物的运输
绿色植物的蒸腾作用
气孔的功能结构及开闭原理
蒸腾作用的意义
无机盐的类型及其对植物的作用
根对水和无机盐的吸收
茎进行的营养繁殖
合理灌溉
合理施肥
无土栽培
植物细胞的吸水、失水
土壤的成分、类型和作用
绿色植物的光合作用和呼吸作用
叶片的基本结构及其主要功能
光合作用的概念和实质
光合作用的意义
光合作用的影响因素
光合作用原理在生产上的应用
呼吸作用的概念和意义
呼吸作用与光合作用的区别和联系
植物的呼吸与人类生产生活的关系
呼吸作用的影响因素
绿色植物对生物圈有重大作用
绿色植物为所有生物提供食物和能量
绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
绿色植物参与生物圈的水循环
我国主要的植被类型
我国植被面临的主要问题和后果
植被的作用和保护植被
生物圈中的人
人的食物来源于环境
人体需要的主要营养物质
人体消化系统的组成和功能
牙齿的结构和保健
胃和肠的结构和功能
各种消化腺的位置和功能
消化酶
食物的消化和营养物质的吸收过程
注意合理营养
关注食品安全
营养物质的作用与缺乏时症状
人体生命活动的能量供给
人体内的血量
人体血液循环系统的组成和功能
血液的成分和主要功能
血管的结构、功能和保健
心脏的结构和功能
心脏的工作示意图
血液循环的途径
动脉血、静脉血的概念
输血与血型
无偿献血原则及意义
血压
脉搏
出血的初步护理
淋巴
呼吸系统的组成和功能
肺的结构和功能
呼气和吸气
肺泡内的气体交换
组织细胞的气体交换
人工呼吸
呼吸系统的卫生保健
煤气中毒及其预防
空气质量影响人体健康
人体代谢废物的排出
排泄的概念、途径和意义
泌尿系统的组成和功能
肾脏的结构和功能
尿液的形成
排尿及其意义
人粪尿的价值及处理
人体的新陈代谢
人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动
人体神经系统的组成和功能
神经元的结构和功能
脊髓和脑的结构及其功能
人体神经调节的基本方式--反射
反射弧的结构和功能
非条件(简单)反射和条件(复杂)反射
人类神经活动的特征
神经系统的卫生保健
人体的主要内分泌腺
生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
肾上腺素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
激素调节与神经调节共同作用
体液调节
眼球的结构和视觉的形成
近视、远视形成的原因及矫正方法
眼的保健
耳的基本结构和功能
听觉的形成过程
耳的保健
人体皮肤的结构和主要功能
其他感觉器官
产热和散热平衡
人是生物圈中的一员
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
在人类发展和进化中的重大事件
人类的起源和进化
人类与动物的关系
动物的运动和行为
动物的运动
脊椎动物运动系统的组成和功能
关节的基本结构和功能
人体骨骼的组成
人的骨骼与直立行走相适应的特点
骨的基本结构和功能
骨的成分和物理特性
青少年保持正确姿势
骨骼肌与人体主要的骨骼肌群
骨骼肌在运动中的协作关系
骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生
体育锻炼对骨、关节和肌肉的影响
脱臼、骨折及其急救处理
动物多种多样的运动形式:飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
动物的运动依赖于一定的结构
动物运动的意义
动物的行为
动物行为的类型和特点
动物的先天性行为和学习行为的区别
社会行为的特征
群体中的信息交流
生物的基本常识
生物的生殖、发育与遗传
人的生殖和发育
人体男性生殖系统的结构和功能
人体女性生殖系统的结构和功能
精子和卵细胞
受精过程
胚胎的发育和营养
人口增长过快的原因及其影响
计划生育和人口控制
动、植物的生殖和发育
昆虫的生殖和发育过程
两栖动物的生殖发育环境条件
两栖动物的生殖和发育过程
鸟卵的结构
鸟的生殖和发育过程
植物的有性生殖
植物的无性生殖
植物的扦插或嫁接
植物的营养生长与生殖生长关系
有性生殖与无性生殖的区别及应用
植物组织培养
生物的遗传和变异
生物的遗传和变异现象
细胞核中的遗传信息载体-DNA
生物的性状和相对性状的概念
基因控制生物的性状
染色体、DNA和基因的关系
基因在亲子代之间的传递
染色体的组成和性别遗传
基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
遗传育种在实践上的应用
生物的变异
变异在实践上的意义
人类主要的遗传疾病
优生优育
生物的多样性
生物的多样性(一)
生物的多样性的内涵和价值
保护生物多样性的措施
威胁生物多样性的原因
我国特有的珍稀动植物
自然保护区
生物的分类及分类单位
植物的分类
动物的分类
细菌、真菌等其他生物的分类
病毒的形态结构及生命活动特点
病毒的分类与噬菌体
病毒在自然界中的作用及其与人类的关系
菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别
细菌和真菌的分布
细菌的基本形态和结构特点
细菌的营养方式和生殖方式
细菌在自然界中的作用及其与人类的关系
真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
细菌和真菌的区别
藻类的主要特征及其与人类生活的关系
苔藓的主要特征及其与人类生活的关系
蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
种子植物的主要特征及其与人类生活的关系
裸子植物的主要特征
被子植物的主要特征及经济意义
被子植物分类单位和分类方法
双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别
生物的多样性(二)
鱼类的主要特征
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
鱼的生殖发育特点
鱼类资源的利用和保护
腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
软体动物的主要特征及其与人类的关系
甲壳动物和其他水生动物
动物在自然界中的作用
蚯蚓的特征
环节动物的主要特征
家兔的形态结构和生理特点
哺乳动物的主要特征
变温动物和恒温动物的概念及其区别
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
昆虫纲的主要特征
节肢动物的主要特征
两栖动物的主要特征
爬行动物的主要特征
陆生动物及其与环境相适应的特征
水域环境的保护
水生动物及其与环境相适应的特征
飞行动物的特点
扁形动物的主要特征
线形动物的主要特征
生命的起源和生物进化
地球上生命的起源
原始地球条件
生物进化的证据-化石
生物进化的历程
生物进化的原因
人工选择及其意义
达尔文和自然选择学说
人类和动物的亲缘关系
生物进化的总体趋势
生物学史
生物技术
日常生活中的生物技术
发酵技术在食品制作中的作用
食品的腐败原因
食品保鲜的一般方法
现代生物技术
克隆技术
转基因技术
生物技术的发展对人类未来的影响
生物仿生的应用
生物防治
试管婴儿技术
健康地生活
健康地度过青春期
健康的概念
调节情绪的方法
生活方式对健康的影响
青春期的发育特点
青春期的身心变化及其卫生
传染病和免疫
常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)
常见的病毒性传染病(包括艾滋病)
病原体与传染病的病因
传染病流行的基本环节
传染病的预防措施
抗体和抗原
人体的免疫功能
人体特异性免疫和非特异性免疫
计划免疫及其意义
传染病的特点与分类
威胁人体健康的当代主要疾病
心血管疾病的危害和保健
呼吸系统疾病的危害和保健
癌症的危害
酗酒、吸烟和吸毒的危害
酗酒对人体健康的危害
吸烟对人体健康的危害
毒品的危害与拒绝毒品
医药常识
常用药物的名称和作用
安全用药的常识
急救的方法
血常规化验单
科学探究
科学探究的认识
科学探究的基本环节
科学探究的基本方法
调查的基本方法
科学探究实验(一)
生物实验中常用仪器及其正确操作方法
探究影响鼠妇分布的环境因素
探究种子萌发的条件
测定种子的发芽率
探究根的什么部位生长最快
探究发生在口腔内的化学消化
探究光合作用的条件、场所、原料和产物
测定反应速度
测定某种食物中的能量
采集和测算空气中的尘埃粒子
探究鱼鳍在游泳中的作用
探究鸟适于飞行的特点
探究菜青虫取食的特点
探究动物的绕道取食
探究蚂蚁的行为(如通讯)
探究蚯蚓的运动
检测不同环境中的细菌和真菌
探究扦插材料的处理
探究花生果实大小的变异
探究酒精或烟草浸出液对水蚤心律的影响
探究某些生态因素在生态系统中的作用
探究影响叶绿素形成的环境因素
探究维生素C的含量
探究酸雨对农作物的生长影响
探究某种动物条件反射的形成过程
探究影响蚯蚓分布的环境因素
探究植物对空气湿度的影响
科学探究实验(二)
观察血涂片
观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象
探究植物的蒸腾作用
探究环境因素对植物光合作用的影响
探究植物的呼吸作用
探究骨的成分和特性
探究茎对水分和无机盐的运输
观察某种原生动物(草履虫)
解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分
观察幼苗的根毛和根尖的纵切面
用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮
膝跳反射实验
眼球成像的实验
探究食品保存的方法
探究环境污染对生物的影响

下图为女性生殖系统及排卵、受精和开始怀孕的过程示意图,请据图回答问题。

(1)图中(一)表示卵细胞成熟后,由[  ]             排出,并进入输卵管。
(2)图中(二)表示             和精子在             结合,完成受精过程,形成            
(3)胚泡缓慢移动,最终植入[  ]               ,这就是怀孕。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

右图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答问题。

⑴写出下列标号的结构名称:
                      
⑵图中④结构的生理功能是                        
⑶胚胎发育初期由          提供营养;等胚胎植入子宫内壁后,胎儿通过脐带和胎盘从                  
内获得各种养料和氧气。
⑷如果某女性⑤的结构堵塞,在自然状态下,她能否怀孕?答:                        

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

“我们从哪里来?”“我们是谁?”“我们怎样生长?”……生命现象是一个最伟大的秘密,等待着我们无止境地探索。请根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)古生物学和比较解剖学的研究表明:人类起源于古猿,早期的人类发展到现代的人,大致经历了南方古猿、能人、______________和智人四个阶段。
(2)作为生物圈中的普通一员,人类通过有性生殖繁殖后代。______________的形成标志着一个新生命的开始,胚胎在母体子宫内,通过脐带和______________从母体的血液里获得氧气和营养物质,并排出废物。
(3)进入青春期后,在______________的作用下,男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉,女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征。
(4)青春期是人生长发育的关键时期,你打算怎样珍惜青春年华,使身心健康发展呢?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

图示女性生殖器官,并表示受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程。

(1)女性的主要性器官是[  ] ________,原因是___________________;
(2)男性性器官产生的i和g在[  ] ________处相遇受精完成;受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中,最后植入[  ]
(3)h表示________。

A.受精卵 B.卵细胞 C.胚泡 D.精子)

(4)胚胎发育成胎儿后,最后通过________________从母体中获得所需的营养物质和氧。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。

(1)在A、B两处填入恰当的词:A           、B         
(2)B的形成发生在        内,胎儿是在母体的      中发育,并通过          从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出。
(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是(   )
A.与父母、老师交流沟通
B.焦虑不安、苦闷,不让人知道
C.集中精力学习,不去理他

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

从一个受精卵到呱呱附地的婴儿,再通过生长发育成长为今天青春洋溢的初中生,生命给了我们太多的惊奇,请回答:
(1)一个新生命的起点是受精卵,一般情况下,受精卵形成的场所为     ,胎儿着床的场所在       ,胎儿通过       从母体内获得各种养料和氧气,并将代谢废物排入母体血液,由母体排出。

(2)双眼皮由基因A控制,aa则表现为单眼皮;爸爸为单眼皮,妈妈为双眼皮,女儿表现为单眼皮,则妈妈的基因型为     。后爸妈生了个双眼皮的弟弟,那么弟弟的基因型为     
(3)遗传学上单眼皮和双眼皮称为一对       
(4)女儿的性染色体组成是      
(5)如果爸爸、妈妈是近亲结婚,那么他们的后代就有可能获得相同致病    ,大大提高了隐性遗传病的发病率。我国婚姻法明确规定:禁止近亲结婚。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

“模拟人类后代性别决定的过程”活动如下:把甲、乙两个纸袋分别标明“母亲”、“父亲”。把两个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中。把一个红色小球和一个白色小球放到标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球,看两个小球的组合是红、红小球组合,还是红、白小球组合。把小球各放回原纸袋中,再重复多次。请根据该活动过程回答问题:
(1)红色小球代表             ,白色小球代表             
(2)从两个纸袋中各拿出1个小球,组成的小球组合代表出生孩子的              。如果拿出的是红、白小球组合,代表出生的孩子为       ________性。
(3)如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1∶1,则代表出生孩子的          比例接近1∶1。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

下图表示人的受精及胚胎发育过程,请据图回答:

(1)A是        ,C最终发育的场所在母体的          
(2)B是 _________,其作用除了能产生生殖细胞外,还能      
(3)D表示 __________ 过程。胎儿通过 __________ 和脐带从母体获得营养。
(4)人体发育的起点是          

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

如图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答问题。

(1)写出下列标号的结构名称:①                        
(2)图中③结构的生理功能是                  
(3)胚胎发育初期由        提供营养;等胚胎植入子宫内壁后,胎儿通过脐带和胎盘从       内获得各种养料和氧气。
(4)如果某女性④的结构堵塞,在自然状态下,她能否怀孕?答:    

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

如图是某生物的生殖、发育与遗传的示意图,其中①所示的是受精过程,②所示的是发良过程,请仔细阅读分析回答以下问题:

(1)若上述生物体代表青蛙,过程②的特点是     
(2)若上述生物代表蝗虫,过程①过程的特点是     
(3)若上述生物代表人,那么产生生殖细胞A的部位还能分泌      对男性生殖器官的发育和维持第二性征有重要作用.
(4)人的发育是从细胞C开始的,细胞C形成的部位是     
(5)人类B细胞含     条染色体,其中与性别决定有关的染色体为      染色体.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

下图是一女性生殖系统的结构简图,请根据图回答下列问题:

(1)子宫是胚胎发育的场所,进入青春期后,没有胚胎植人则会出现内膜周期性出血的现象叫           ,若有胚胎植入就叫            
(2) 父亲的生殖器官           产生的精子与母亲的生殖器官【 】    产生的卵细胞,通过受精作用形成           ,精子和卵细胞结合的场所是【 】
(3) 胎儿发育成熟后,与         一起从阴道中排出的过程称为           

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

下图是胎儿发育期间营养供应得相关结构图,据图回答下列问题。

(1)请标出B和C的名称:[B]         [C]
(2)受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由       提供。
(3)胚胎植入子宫内壁后,在胚胎与子宫壁接触的部分形成[A]        
(4)胎儿通过[A]和[B],从母体内获得        ,并将代谢产生的气体和其他废物排入母体的血液,由母体排出。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

人是怎样发育而来的,一直是小朋友感到非常奇妙的问题,学了该部分知识的你一定会根据如图回答问题:

(1)女性的主要性器官是[      ]      ,原因是能产生      和分泌     
(2)胚胎发育的场所是      .胚胎发育成胎儿后,最后通过           从母体中获得所需的营养物质和氧.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

人是怎样发育而来的,一直是小朋友感到非常奇妙的问题,学了该部分知识的你一定会根据下图回答问题:

(1)女性的主要性器官是[  ]________,原因是能产生________和分泌         
(2)胚胎发育的场所是       。胚胎发育成胎儿后,最后通过            从母体中获得所需的营养物质和氧。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

认识自我:小时候,我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋,问着爸妈:“什么时候.我才能长得和你一样大々”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍:有的快,有的慢。不管你的节拍如何,你总会长大的!不要一味地羡慕别人,我们需要的是了解一些青春期常识,养成良好的生活习惯,健康快乐地度过16岁的花季!请你根据所学的知识回答:
(1)每个同学生命的起点都是___________,指的是________与________相结合,结合部位在________,形成胚胎后,胚胎发育的场所是________________。获得营养物质和氧气主要通过___________。
(2)同学们进入青春期的显著特点是         ,在这个时期,男、女同学都出现了正常的生理现象,分别是__________         
(3)小明进入青春期,有了强烈的独立意识.你认为他下列做法可行的是___________。
①我已经长大,我的事不用你管
②内心世界复杂.不想跟家长交流
③生活中的矛盾心理,主动与老师或家长交流
④我行我素,不听老师的劝告

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:综合题
  • 难度:中等

初中生物有性生殖与无性生殖的区别及应用综合题