初中生物

下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:

(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示)                
(2)间作套种、合理密植是为了提高过程【  】             的效率。
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【 】         所释放的能量;这一过程发生在乙图的【 】           中。
(4)过程B的强弱受                               等环境因素的影响。
(5)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是                  

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请根据光合作用,呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答

(1)a、b表示植物的生理活动:a是______________,b是________________。
(2)A、B表示两种物质:A是_____________,B是__________________。
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了__________,而且提供了呼吸作用需要的_____,同时减少了大气中的_____ 含量,维持了生物圈中的_________平衡。
(4)b作用的意义是分解________,释放_____,供给植物的生命活动。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考
虑温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点。请分析回答:

(1)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是__________________,此过程进行的主要场所是_____________。
(2)在A点植物进行的生理活动是___________________,此过程进行的主要场所是_____________。
(3)B点为曲线与横轴的交点,该点表示_______                        ______。
(4)BC段表示的含义是                                                   

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图,请回答问题:

(1) 他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少             
(2)他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丙)。他发现植物在一段时间内能够正常生活,蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丁),发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活,说明绿色植物在进行            时能产生        
(3)后来的科学实验证明,蜡烛燃烧或动物呼吸排出的           是绿色植物光合作用的原料。
(4)根据研究我们还知道,燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应,会给生物圈中的生物带来生存危机,你认为治理温室效应的有效措施是             。因为这项措施可以维持大气中的        平衡。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面材料,回答有关问题:
①联合国环境署确定今年世界环境日主题是“森林:大自然为您效劳”,旨在配合联合国国际森林年,强调森林的生态价值,提高人们森林保护意识。
②2011年1~5月,长江中下游大部降水量较常年同期偏少三成至八成,安徽、江苏、湖北、湖南、江西、浙江、上海平均降水量为1954年以来同期最少。严重干旱对湖北、安徽、湖南、江西等地农业和生态造成严重影响。
(1)森林生态系统中的生产者是             ,它为动物的生存提供        。森林在改善环境方面有哪些作用?                            (写出一项即可)。
(2)在生态系统的组成成分中,水属于             部分。严重干旱会造成农作物
减产,原因是:水是          的重要组成成分,并参与其各项生命活动。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

第二届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会,于2011年11月11日至15日在南昌召开。本次大会以“扩大低碳合作、发展生态经济、共建绿色家园”为主题,旨在加快低碳与生态经济发展。“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到我国的高度重视,低碳理念也逐渐深入人心。请根据上述材料回答下列问题:

(1)提倡“低碳生活”,主要是因为人类大量使用矿物燃料, 排出大量的      等温室气体到大气中,打破自然界的碳一氧平衡,造成全球逐渐变暖,导致自然灾害频繁发生。
(2)请写出大气中的碳通过①进入植物体内的生理过程的表达式:__________________        __________。
(3)右图表示碳返还大气中的途径有哪几条            (填写序号)。
(4)走进“低碳生活”,你的行动是                                          

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答:

(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的。(本小题空均要求填生理过程)
(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图是植物体进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图
(3)植物体蒸腾失水的"门户"是图D中的﹝ ﹞,该结构主要分布在叶片的表皮(填"上"或"下")。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近几年来,反常天气纷现世界各地,凸显了严峻的全球气候变暖趋势,其主要原因与碳循环不平衡有关。下图是生态系统中碳循环模式图,其中A、B、c、D表示生态系统的某种成分;①②③④⑤表示某些生理过程。请据图回答:

(1)从微观上看,过程②③④主要是在细胞内的中进行的。
(2)在食物链"A→D→C"中,若[C]体内增加5千焦的能量,理论上讲最少需要含千焦能量的[A]。
(3)参与过程⑤的生物种类主要有
(4)碳从无机环境进入生物部分的生理过程[①]是
(5)"低碳生活"节能环保,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放,选择"低碳生活",是每位公民应尽的责任,也是每位公民应尽的义务。你应该如何去做?(至少写出2条合理措施)。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术,营养液中含有作物生长所需的无机盐。
(1)式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内,晚上的温度低些。目的是(选填"减弱"或"增强")式②表示的生理活动。式①中的a是
式①:二氧化碳+水有机物+氧气  式②:有机物+氧气二氧化碳+水+能量
(2)无土栽培的植物是通过(填器官名称)吸收无机盐的。
(3)选择两株生长状况相似,叶片数量不同的同种植株,分别放入烧杯中.烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液,将烧杯置于已调节平衡的天平上,如图甲所示,移动游码,使指针指在分度盘中央。同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间。再放回原天平托盘上,天平的指针将会向(选填"左"或"右")偏转。
(4)若图乙温室中只有绿色植物,在不通入CO2的情况下。每天只在6∶00~18∶00接受日光照射。请在图丙的坐标上,用笔画出6∶00~24∶00该温室内C02浓度的大致变化曲线(0∶00~6∶00的曲线已经绘出)。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。下列图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路。据图回答:

(1)图1中的①所示结构的名称是,内有运输的导管。
(2)进入叶绿体内的二氧化碳参与光合作用。请写出光合作用的表达式:_____(3)图2中箭头⑧所示的气体是。黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱?(填序号)。
(4)当今,人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加,导致地球气温不断上升,这就是温室效应。温室效应主要是由于人类的哪些活动所致?。据图2分析可知,减缓温室效应的重要措施之一是

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图5是"生物圈碳-氧平衡"示意图,分析回答:

(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是作用、B是作用。
(2)A、B两个过程中,能够降低大气二氧化碳含量的是。(填字母)
(3)以下叙述不符合事实的是

A.

碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡

B.

碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%

C.

人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放

D.

植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳-氧平衡

(4)在维持生物圈碳-氧平衡方面,人类可以做些什么?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“新叶伸向和煦的阳光,蚱蜢觊觎绿叶的芬芳。它们为生存而获取能量,能量在细胞里流转激荡!”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句,请你在欣赏完上述诗句之后,完成下列问题:
(1)叶片获得了和煦的阳光后将通过            作用制造有机物。
(2)它们为生存必须通过        作用,分解有机物获取能量。
(3)“大树底下好乘凉”是绿色植物的        作用的结果。
(4)绿色植物吸收氧气,放出二氧化碳以及散发水分的“门户”是             
(5)以诗句中提到的生物为基础,结合自己的生活经验,写一条食物链,此食物链至少要含有2级消费者。                                            

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是省级生态农业示范园——肖湾大棚蔬菜基地分布示意图。

(1)单从大棚蔬菜的效益和产量来讲,蔬菜大棚建在阳光充足的地方,这有利于蔬菜进行光合作用,保证蔬菜生长有机物的需要。蔬菜栽种前一般要深耕松土,这是为了促进蔬菜的根获得氧气进行             
(2)蔬菜生长过程中土壤里的水分在植物的蒸腾作用下会源源不断地由下向上运输到叶,然后从由叶表皮的          围成的气孔散失到大气中,促进了生物圈中的水循环。
(3)牛是生态园中的消费者,它吃杂草和植物秸秆,排出的粪便可以作为     的食物。
(4)一头黑色母牛,产生了一头棕色小牛,黑色为显性基因用R表示,棕色为隐性基因用r表示,若母牛和小牛的基因分别为Rr和rr ,则与母牛交配产下该牛犊的黑色公牛的基因组成为        

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是桃花的结构以及传粉过程示意图,请据图分析回答下列问题。

(1) 传粉后花粉萌发长出花粉管,花粉管穿过花柱进入子房到达子房中的胚珠,释放出两个精细胞,其中一个精细胞与【7】卵细胞结合,形成受精卵。受精后,花的其他部位凋谢,子房继续发育成__________。(填器官名称)
(2) 子房继续发育成桃子的过程中要不断地吸收营养物质,其中所需要的水和无机盐是由根尖的__________ 区从土壤中吸收并通过     管运输上来的,所需要的有机物是植物进行______作用制造的。
(3) 请用一个文字表达式表达出植物制造有机物的过程______
(4) 已知控制桃树红色花的基因为R,控制白色花的基因是r,现在该桃树花色的基因组成为Rr,这棵桃树开______花,花色在遗传学上称为性状,红花与白花在遗传学上称为__________________
(5) 图中【7】卵细胞所携带的控制花色的基因可能是______

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

直供上海世博会的蔬菜有六成来自山东。按照世博会的要求,所有专供蔬菜都要达到绿色食品标准。请分析回答下列问题:
(1)绿色食品是经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称,分为A级和AA级两类,右图为_______级标志。

(2)菜农通常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量。其中的道理是增加光照可使________________增强,降低温度可使________________减弱,从而增加有机物的积累量。
(3)右图是某温室从16点开始持续密封48小时,测得的温室内二氧化碳体积分数的变化情况。试分析:曲线b~c大幅度下降的原因是_______________________________;曲线c~d上升的原因是____________________________。

(4)菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获了黄瓜,这种技术叫做__________________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物产热和散热平衡综合题