初中生物

心尖向     ,侧壁较厚的是      ,与其相连的血管         ;与左心房相连的血管
     ,与右心室相连的血管是         ,与右心房相连的血管        

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用生物学概念填空:
(1)血液循环的动力器官是        ;神经系统结构和功能的基本单位是        
调节人体生命活动的最高级中枢是     ;人类精子和卵细胞受精的场所是       
(2)绿色开花植物的一生经历了开花、                        四个过程。
(3)克隆羊的培育属于         生殖;试管婴儿的培育属于          生殖。
(4)植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是              
(5)大豆种子和玉米种子共有的结构是                      
(6)绿色植物在白天进行     作用和      作用,夜晚进行       作用。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

运用所学的生物学知识,完成下列填空:
(1)推动血液循环的动力来自,它的四个腔分别连接不同的血管,其中连接主动脉。
(2)肺泡是肺完成气体交换的场所,肺泡壁由层细胞构成,周围有丰富的,利于进行气体交换。
(3)人们在乘坐高铁或飞机时会感觉耳朵有压迫感而不舒服,吞咽或者打呵欠可以缓解此症状,这是因为打开,使空气能从咽部进入鼓室,维持骨膜两侧的气压平衡。

  • 更新:2020-03-18
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心房与心室之间有       ,只能朝向       开,在心室与动脉之间有        ,只能朝向        开,从而使血液不能倒流。

  • 更新:2020-03-18
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人体血液循环系统中提供动力的器官是__________;人体的泌尿系统中暂时贮存尿液的结构是___________;人体的神经系统中被喻为“生命中枢”的是____________。

  • 更新:2020-03-18
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人的心脏有四个腔,分别是              、                                 。人的心脏大小与自身的             的大小相近。

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呼吸系统的主要器官是_____,血液循环的动力器官是______,在人心脏的四个腔中,壁最厚的是_______,其内流________(填“动脉血”或“静脉血”),与之相连的血管是___      

  • 更新:2020-03-18
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右图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:

(1)体循环开始于〔 〕    结束于〔 〕    ;肺循环开始于〔 〕      ,结束于〔〕     。
(2)若通过静脉给某病人注射一种药物,则该药物最先到达心脏的是      ,药物在心脏流动的途径是:〔    →〔 〕  →〔 〕 →〔〕  
(3)当人体发生煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过  或  进入血液,在进入心脏。
(4)人体进食后,经过消化和吸收,食物中的大部分营养物质由图中的〔〕  进入心脏。
(5)在与心脏相连的血管中,流动着静脉血的是      (填序号)

  • 更新:2020-03-18
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如图甲模拟淀粉的消化过程,图乙是人体心脏结构示意图,图中数字表示心脏的不同部位。

(1)图甲中"剪刀"模拟消化液中的
(2)葡萄糖最终在处被吸收进入血液,通过血液循环首先进入心脏的(选填数字)。

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(10分,毎空1分)下图为人体血液循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关示意图,据图回答问题:

(1)血液流经小肠时______________的含量增多,这是因为小肠是___  _______的主要场所。
(2)血液流经肾脏时______________的含量减少,这是因为肾脏是__________的主要场所。
(3)血液流经组织细胞后,______________的含量会减少,这是因为它要参与分解有机物,为生命活动提供__________。
(4)包括上述器官在内的各个层次构成的________所进行的生命活动是互相_______的,从而使生物成为一个有机整体。
(5)通过上述各器官系统与外界环境之间以及人体内不断地进行 _________和_________的交换与转变,这就是生命的基本特征——新陈代谢。

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心脏有发达的         组织,因而能够有力地      ,将        泵至全身。

  • 更新:2020-03-18
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人体生理活动需要能量,能量来自细胞的呼吸作用,呼吸作用所需的原料经消化系统、呼吸系统和循环系统被运输到细胞内。请据图分析:

⑴呼吸系统中进行气体交换的重要器官是[   ]。气体交换后氧气进入循环系统,由血液中的       携带运输,此时的血液称为    血,氧气最终进入细胞。
⑵食物经彻底消化后,营养物质中的葡萄糖吸收进入[   ]的毛细血管,由血液中的      运输,经组织处的物质交换进入细胞。
⑶血液在循环流动的过程中不断为细胞带来氧气和葡萄糖,为血液循环流动提供动力的器官是       
⑷在       (细胞内一种结构)中,葡萄糖被氧化分解并释放能量,该过程叫呼吸作用。释放能量的同时还产生了另一种气体,该气体是            
⑸呼吸作用释放的能量除了能为生命活动提供动力外,还能维持       

  • 更新:2020-03-18
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右图为人体心脏结构示意图,据图回答:

(1)心脏是血液循环的“泵”,左心房和右心房之间是否直接相通?     。(填“是”或“否”)    
(2)图中标号[⑤]是               
(3)在心脏中有保证血液从心房流到心室的瓣膜[⑦]称为           ,血液中的      
胞具有运输氧气的功能。
(4)血液从[⑤]流经[①],给人体各器官输送氧气和营养物质,最后由[⑥]、[⑩]回到[⑧],这一循环途径称为        循环。

  • 更新:2020-03-18
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在正常人体血液循环过程中,心脏内含有动脉血的是左心室和             两个腔。

  • 更新:2020-03-18
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下图为人体部分血液循环示意图,数字表示人体内的某些器官或结构。请分析回答:

(1)血管[3]内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因是该血管内  有                 
(2)血管[5]比[4]内血液中大分子物质浓度明显升高,这与                          作用有关;[7]比[6]内血液成分含量明显减少的物质有               
(3)气体进出结构[1],必须通过                作用完成气体交换。
(4)某同学患急性肠炎,在其血常规化验单中,明显变化的项目是;             
若给该同学静脉注射消炎药,则药物首次到达病灶共经过心脏的次数为          
(5)结构[2]所吸收的葡萄糖,先沿           进入肝脏,再进入下腔静脉。

  • 更新:2020-03-18
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初中生物心脏的工作示意图填空题