下列选项中，属于气孔功能的描述的是
| A．叶片与外界进行气体交换的门户 |
| B．水分进入叶片的门户 |
| C．有机物进出的门户 |
| D．无机盐进出的门户 |
某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
（1）玉米中富含的淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的 中。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 。
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则利用该实验装置可以探究的问题是 。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改进的是 。
我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动．高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，起主要作用的是（ ）
| A．蒸腾作用 | B．光合作用 |
| C．呼吸作用 | D．吸收作用 |
春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分的枝叶，主要原因是（ ）
| A．运输方便 | B．减少树木对养分的消耗 |
| C．减弱蒸腾作用 | D．减少光合作用 |
蒸腾作用对自然界的意义一般不包括有（ ）
| A．提高了空气湿度，增加了降雨量 |
| B．降低了植物体的温度 |
| C．调节了气候 |
| D．维持了大气中气体的相对稳定 |
植物体能进行蒸腾作用。那么，哪些器官能进行蒸腾作用？蒸腾作用的主要器官是什么呢？下图是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图，请分析回答下列问题
（1）如果让你来验证植物体的蒸腾作用，你选用哪组装置?____________。
（2）此实验中你提出的问题是什么_________________________________
（3）你在实验中设置的变量是 ________________。
（4）要使实验得到预期效果，必须把装置放在温暖且有_________条件的地方一段时间。
下列说法正确的是（ ）。
| A．植树造林会消耗大量的地下水，会加重旱情 |
| B．植物的蒸腾作用散失大量的水分，是一种浪费 |
| C．植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少 |
| D．在植物体内，水往高处流。 |
下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是（ ）
①蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐向上运输 ②蒸腾作用只有在炎热的夏天才会进行 ③蒸腾作用晚上要比白天旺盛 ④蒸腾作用能够避免植物因气温过高而灼伤叶片
| A．①②③④ | B．①③④ | C．①④ | D．①②④ |
移栽幼苗时可在阴天或傍晚进行，并剪掉一部分的枝叶，目的是（ ）
| A．增加光合作用 | B．降低吸收作用 | C．降低蒸腾作用 | D．增加呼吸作用 |
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