初中生物

课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验,如下图所示。

(1)为使该实验现象明显,可以将该实验装置放在的环境中为佳。

A. 高温干燥 B. 高温潮湿 C. 低温干燥 D. 低温潮湿

(2)在水槽的水银面上有一层水,水起的作用是
(3)有同学认为这个实验中水银柱的上升现象,还受植物其他生理活动的影响。你认为植物还有什么生理活动也可能导致出现水银柱上升?。如要排除该因素的影响,实验要在什么条件下进行?

(4)如果实验中玻璃管足够长,则影响水银柱最终能上升的高度,除了植物的蒸腾作用以外,还主要与外界环境中什么因素有关?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示植物体内有关生理作用示意图,其中①、②为相关气体.请回答:

(1)若②代表水蒸气,则水蒸气是通过    作用散失到大气中去的.叶片上气体散失的“窗口”是        ,该结构主要分布在叶片的     表皮.
(2)若该图表示光合作用,则①代表的气体为      ,②代表的气体为       .若①代表氧气,②代表         ,则该图表示的生理活动为        作用.
(3)某地区植被稀少,气候干燥,空气质量差.经大面积植树造林后,预期该地区空气湿度将会        ,空气中含氧量将会        
(4)将叶片放酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶绿体中的       已经溶解在酒精中.

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内(图二所示),并向锥形瓶内滴加几滴红墨水,将该装置放在阳光下照射3-4小时后,取其茎进行横切(图一所示),图(三)表示叶片在阳光下进行的一些生理活动,图(四) 所示在某蔬菜大棚内(光照强度一定), 曲线A表示某蔬菜一片叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度关系,曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度关系曲线图,请据图回答下列问题

(1)一段时间后,图二中变红的结构是_________;图三中B的运输是由图一中结构 [   ]_________完成的。
(2)图一中的[3]从植物体的结构层次看属于__________
(3)若A表示二氧化碳,则C表示水和氧气,此时图(三)表示叶片正在进行的生理活动有光合作用、______。
(4)根据图(四)菜农在光照强度为一定的情况下,应将大棚内温度控制在_  _0C左右,有利于提高蔬菜产量和保证蔬菜质量。

  • 更新:2020-03-18
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某校的生物兴趣小组曾做了如下实验:将两株大小一样、发育相同的健壮薄荷苗A、B,分别在加土的雨水和雨水中培养,经过一段时间,A、B两株植物在长势和重量上的差别很大,结果如下表,请回答:

(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行             ,合成了有机物;其原料中的水分是由根尖的_____________吸收的。
(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外,大部分通过叶片上的__________,散失到空气中。因此,植树造林可以增加空气湿度,调节气候。
(3)植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外,还需要从培养液中吸收___________________。在培养过程中,要向培养液中不断通如空气,以保持根部细胞行_____________________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是省级生态农业示范园——肖湾大棚蔬菜基地分布示意图。

(1)单从大棚蔬菜的效益和产量来讲,蔬菜大棚建在阳光充足的地方,这有利于蔬菜进行光合作用,保证蔬菜生长有机物的需要。蔬菜栽种前一般要深耕松土,这是为了促进蔬菜的根获得氧气进行             
(2)蔬菜生长过程中土壤里的水分在植物的蒸腾作用下会源源不断地由下向上运输到叶,然后从由叶表皮的          围成的气孔散失到大气中,促进了生物圈中的水循环。
(3)牛是生态园中的消费者,它吃杂草和植物秸秆,排出的粪便可以作为     的食物。
(4)一头黑色母牛,产生了一头棕色小牛,黑色为显性基因用R表示,棕色为隐性基因用r表示,若母牛和小牛的基因分别为Rr和rr ,则与母牛交配产下该牛犊的黑色公牛的基因组成为        

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

去年秋末直至今年春初的连续干旱使我市大部分地区受灾严重,农作物面临大量减产或绝收。请回答:
(1)水是生命之源,在______________中,有机物相互作用形成了最初的生命,即原始生命诞生于水,生物体的生命活动离不开水。
(2)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减弱           作用。
(3)干旱影响春播,从种子萌发的条件分析,是因为_____________________________,农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。
(4)下表为某植物不同器官含水量统计数据,表中数据说明:水是____________________;同种植物不同器官含水量______________。

部位
根尖嫩梢
树干
干燥的种子
肉果类果实
含水量/%
60~90
40~50
10~14
60~90

(5)植物主要通过根毛“疯狂喝水”,喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用。“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源,还可以通过蒸腾作用____________________________________。
(6)缺水引起农作物减产,说明水与光合作用的关系是_______________________________。
(7)城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是。如果你是一名环保专家,你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议?(至少3条。3分)                                               、                
                                                           

  • 更新:2020-03-18
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初中生物绿色植物参与生物圈的水循环综合题