据下图回答问题：
（1）图中 曲线表示的是淀粉的消化过程。
（2）从图中可以看到淀粉的消化开始于 ，蛋白质的消化开始于 ，脂肪的消化开始于 。（都填器官名称）
下图是三种消化器官的示意图，请据图回答问题：
（1）小明的早餐是三个馒头，在这三个器官中，能分泌消化液参与早餐消化的是________、________（填序号）。
（2）某人经常感到腹腔的右上部疼痛，经检查确定是上述三种器官中之一发生了病变，你认为最有可能的是___________（填序号），那么______________（填物质名称）的消化将受到影响。
（3）B器官分泌的消化液是___________，它可以消化蛋白质、糖类和___________等营养物质。
下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，根据所学生物知识回答问题：
| 试管编号 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 加入物质 |
浆糊 唾液 |
浆糊 唾液 盐酸 |
浆糊 唾液 |
浆糊 唾液 |
| 温度 |
37℃ |
37℃ |
100℃ |
0℃ |
| 时间 |
10分钟 |
10分钟 |
10分钟 |
10分钟 |
| 加入碘液后的现象 |
不变蓝 |
变蓝 |
变蓝 |
变蓝 |
（1）下列表中的4个组的实验，你认为构成对照组的分别是____________________；
实验变量包括________________________________。
（2）乙、丙能否形成一组对照实验，并说出理由____________________ ____。
（3）甲组实验不变蓝的原因是____________________________________。
某同学在研究酶的作用条件时，设计了如下实验：取5支长试管分别贴上标签，在每支试管中注入2mL经过煮沸冷却后的淀粉糊，再向各试管中加入2mL不同液体(如下表)，摇匀，然后把1—4号试管放在盛有37"C的温水的烧杯里，把5号试管放在冰水中，10分钟后取出，仔细观察现状，可看到：
| 试管号 |
加入液体 |
| 1 |
清水 |
| 2 |
稀释的唾液 |
| 3 |
已煮沸的唾液 |
| 4 |
加入盐酸酸化过的唾液 |
| 5 |
稀释的唾液 |
(1)2号试管的液体变 ，其他试管的液体依旧 ；
(2)经冷却后，在每支试管中滴加1～2滴碘液，可观察到3号试管呈色，原因是：
2号试管不变色，原因是：
4号试管呈蓝色，原因是：
5号试管呈蓝色，原因是：
(3)1号试管在此实验中的作用：
(4)由实验可知唾液淀粉酶的活动需要 温度，温度过高过低，会使酶的活性 或 ，加入盐酸会使酶失去 能力。
下图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位经消化后的含量变化曲线，（A、B、C、D、E依次代表消化道的部位）根据图回答：8分
(1)图中C所代表的器官是 。
(2)曲线X是代表 的消化，曲线Y是代表 的消化。
(3)淀粉在 消化；蛋白质在 消化；脂肪在 消化；
(4)D中含有哪些消化液？ 、 、 。
营养物质中，大分子有机物只有经消化后才能被吸收利用.在营养物质中，口腔就开始消化的是___________，胃内开始消化的是___________，全部在小肠内消化的是___________.
下图是人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题。（[ ]内填代号，9分）
（1）能够分泌胆汁的器官是[ 10 ] 。
（2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ 6 ] 。
（3）胃是图中所指的［ ］，它能初步消化 。
（4）淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质分别是 和 。
（5）有吸收功能、无消化功能的器官是［ 5 ］ 。
（6）胰腺在图中是指[ ]，分泌的消化液叫做 。
(3分)如图为4种食品中四种营养成分的相对含量图，读图作答，选择图中的字母回答，以下列哪种食品为主食。
最不易患贫血病的是________最易患佝偻病的是_________最不易患坏血病的是_________。
食物中的 、 和 都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成 的物质才能被人体吸收，这个过程叫消化。消化主要是通过多
种 的作用进行的。
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