将三组生理状态相同的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：
| 培养瓶中气体 |
温度（℃） |
离子相对吸收量（%） |
| 空气 |
17 |
100 |
| 氮气 |
17 |
10 |
| 空气 |
3 |
28 |
下列分析正确的是
A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
D．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
施肥过多，会引起“烧苗”的原因是（ ）
| A．化肥过多，土壤湿度升高 |
| B．土壤溶液浓度大于细胞液浓度 |
| C．土壤溶液浓度小于细胞液浓度 |
| D．土壤溶液浓度等于细胞液浓度 |
给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法。下列相关说法中，错误的是
| A．用作施肥的输液主要成分是水分、有机物 |
| B．用作施肥的输液主要成分是水分、无机盐 |
| C．该过程不伤害天敌，有利于保护生物多样性 |
| D．该方法操作简便，肥料利用率高X k B 1 |
下列叙述中，除哪一项以外，都是农家肥料的优点 （ ）
| A．来源广，成本低 |
| B．养分全，肥效持久 |
| C．能够改良土壤 |
| D．使用方便、简单 |
“碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。贺知章这两句诗中描写的“万条枝条及其绿叶”都是由下列哪一结构直接发育成的
| A．种子 | B．芽 |
| C．叶 | D．花 |
一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少无机盐，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。实验结果如下表：
| 地块 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 施肥情况 |
含氮的无机盐 |
含钾的无机盐 |
含磷的无机盐 |
不施肥 |
| 小麦收获量/千克 |
55.66 |
65.68 |
56.25 |
55.12 |
从表中可判断,该农田最可能缺少的无机盐是 ( )
A.含钾的无机盐 B.含氮的无机盐
C.含磷的无机盐 D.无法确定
下列关于植株生长的叙述，正确的是 ( )
| A．植株生长就是指细胞数量的增多 |
| B．植株所有的芽将来都发育成枝条 |
| C．只要水肥充足，植物体就能够快速旺盛生长 |
| D．芽和根尖都具有分生组织 |
杨树茎能不断加粗，这是因为它的茎内有
| A．韧皮部 | B．木质部 |
| C．形成层 | D．髓 |
右图是枝芽结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
| A．图中［1］能发育成新的芽结构 |
| B．图中［3］能发育成枝条 |
| C．图中［4］能发育成茎 |
| D．图中［5］能发育成侧芽 |
（1 分）将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后观察二者的生长状况，该实验的变量为（ ）
| A．温度 | B．光照 |
| C．湿度 | D．空气浓度 |
一般说来，成年的竹子直径大小与其笋子直径大小差不多，这是因为竹子茎的结构中缺乏（ ）
| A．树皮 | B．形成层 |
| C．木质部 | D．韧皮部 |
粤公网安备 44130202000953号