初中生物

每个生物体都有一定的结构层次,高等植物体的结构层次是(      )

A.植物体→组织→器官→细胞
B.细胞→组织→器官→植物体
C.细胞→组织→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

组织是通过下列哪项形成的:(      )

A.衰老 B.生长 C.分裂 D.分化
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色开花植物的营养器官是指(     ) 。 

A.果实和种子 B.根、茎、叶 
C.花、果实、种子  D.果实
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于组织、器官、系统形成的相关说法正确的是(    )

A.细胞分化形成组织
B.组织是由许多形态、功能不同的细胞组成
C.一种组织的细胞形态相似、结构、功能相同
D.不同的系统按一定的顺序聚集在一起,就形成了器官
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在丝瓜叶片结构中,含有叶绿体数目最多的结构是 (    )

A.叶脉 B.海绵组织 C.栅栏组织 D.保卫细胞
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项中都属于植物体营养器官的一组是(    )

A.根、茎、花 B.根、叶、果实 C.茎、叶、种子 D.根、茎、叶
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物个体,具有“系统”这一个结构层次的是(    )

A.蝴蝶花 B.蝴蝶 C.蘑菇 D.艾滋病毒
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“树色常青花长红,丽质芳姿傲寒冬”--紫荆花是湛江市的市花,构成洋紫荆这一植物的结构层次表述正确的是(   )

A.细胞→组织→系统→器官→紫荆花个体
B.细胞→器官→组织→紫荆花个体
C.组织→细胞→器官→紫荆花个体
D.细胞→组织→器官→紫荆花个体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物学中,人们把由许多形态相似,结构和功能相同的细胞和细胞间质联合起来形成的细胞群称为(    )

A.器官 B.系统
C.组织 D.个体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列几种组织中,细胞始终保持分裂能力是 (     )

A.上皮组织 B.结缔组织
C.营养组织 D.分生组织
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物体的组织形成与细胞哪一项生理活动直接有关?(  )

A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞癌变
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

莲藕是人们十分喜爱的食物,“藕断丝连”中的丝属于(    )

A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.输导组织
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物界中形形色色的生物大多具有相似的结构和功能单位,生物体结构和功能单位是(    )

A.细胞 B.系统 C.器官 D.组织
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是四名同学对叶片结构特点的描述,你认为不确的一项是

A.叶片上气孔可以开闭,能控制水分的散失速度
B.大多数植物叶片的上表皮气孔数量多,下表皮气孔数量少
C.叶脉具有支持和输导作用
D.叶片呈绿色,是因为叶肉细胞中含大量叶绿体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色开花植物的结构层次依次是

A.细胞→组织→器官→植物体 B.细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物绿色开花植物体的结构层次选择题