初中生物试题

下图是某营养元素循环简图，下列选项中哪一组合能分别代表X、Y、Z三种生物?(   ）

A．分解者、消费者、生产者

B．消费者、分解者、生产者

C．生产者、消费者、分解者

D．生产者、分解者、消费者

观察和调查是科学探究的常用方法，其一般步骤是（    ）
①明确目的、对象、范围
②对资料进行整理分析
③制定合理的方案
④作好记录，积累资料

A．①②④③	B．①③④②
C．②①③④	D．③④①②

下图为一个生态系统中某些生物与其体内积累的农药的相对含量的关系图，这些生物构成了一条食物链，在这条食物链中物质和能量流动的方向是（    ）

A．甲→乙→丁→丙

B．丙→丁→乙→甲

C．丙→丁→甲→乙

D．丁→丙→乙→甲

下列关于细菌的描述正确的是（    ）

A．细菌都有鞭毛这个结构

B．细菌的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等

C．细菌只能寄生或腐生

D．细菌属于原核生物

下列动物中身体分节且附肢分节的是（    ）

A．蛔虫

B．水螅

C．蜜蜂

D．蚯蚓

下列除了哪一种动物外，其余的三种动物都具有共同的特征（   ）

A．鲨鱼

B．河蚌

C．蛇

D．家鸽

自然界中，动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（  ）

A．腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物

B．鸟类的身体大都呈现流线型

C．哺乳动物一般是体表被毛，胎生

D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物

下列哪一项是扁形动物（   ）

A．人蛔虫

B．班氏丝虫

C．三角涡虫

D．轮虫

下列关于线形动物正确的一项是（   ）

A．有口无肛门	B．猪带绦虫是线性动物
C．身体不分节	D．有触手

有一种植物一旦受到空气污染就无法生存下去，它可作为监测空气污染的指示植物的是下列哪一项（         ）

A．藻类植物	B．苔藓植物
C．蕨类植物	D．裸子植物

下列植物中没有输导组织的是（     ）

A．葫芦藓	B．蕨
C．银杏	D．西红柿

显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图，请据图回答问题：

（1）在对光过程中，要转动[③]      ，使光线经过通光孔反射到镜筒内．在光线较暗的环境下，应使用结构[③]的      镜．若在[①]      能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功．
（2）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤]      ．
（3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是      ，要将其移至中央，则应将透明纸向      方移动．
（4）该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“      ”的，要使野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标有“      ”的．

如图为农田生态系统中部分生物组成的食物网，请根据图回答相关问题．

（1）该食物网由      条食物链组成．
（2）从生态系统的成分分析，水稻属于   者， 可通过     作用合成有机物．
（3）在该食物网中，蝗虫和田鼠的关系是                    ．
（4）如果大量捕杀蛇类，会导致该农田生态系统的水稻产量      ．

某品牌洗手液号称完全不影响环境，小伊想证实该广告的真实性，邀你一起做实验．
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水、1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域．
（1）完善实验过程甲区域 乙区域
实验步骤 第一步 放20条蚯蚓 放20条蚯蚓
第二步    每天喷10毫升1%洗手液      每天喷10毫升
第三步两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的实验结果 2条 38条
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，好处是      ．
（3）两组实验除是否喷洒      外，其他条件均相同且适宜．
（4）假如小伊的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应取他们的      值作为得出结论的依据．

“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于      ．