初中化学化学在环境监测与环境保护中的重要作用试题

下列说法错误的是    （）

A．	碱中一定含有氢元素
B．	$Ca$和 $C{a}^{2+}$两种微粒的质子数相同
C．	用pH试纸测定溶液的pH时，应先用蒸馏水将试纸润湿
D．	洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示仪器已洗净

推理是学习化学的一种重要方法。下列推理合理的是

A．原子和分子都是微观粒子，化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分

B．氢气密度比空气密度小，可以用向下排空气法收集，所以密度比空气小的气体都可以用向下排空气法收集

C．各种酸溶液中都含有氢离子(H^+)，酸溶液具有许多共同的化学性质

D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

推理是化学学习中常用的思维方法。某同学所做的以下四个推断正确的是

A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物

B．由不同种元素组成的纯净物叫化合物，空气中含有氮、氧、氢等元素所以空气是化合物

C．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象产生的变化都是燃烧

D．物质与氧的反应属于氧化反应，所以氢气与氧气的反应属于氧化反应

谚语诗词中蕴含着科学道理。下列说法正确的是（   ）

A．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高

B．“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火

C．“百炼成钢”与“只要“功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同

D．“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动

推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 (     )

A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，所以氧化反应就是物质与氧气的反应

B．溶液中有晶体析出时溶质质量分数会减小，所以溶质质量分数减小时，溶液中一定有晶体析出

C．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物

D．燃烧伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧

推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是  

A．同种元素质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素

B．氢气和氧气混合点燃可能爆炸，所以点燃可燃性气体之前应验纯

C．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的

D．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧

比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是

A．氧化物含有氧元素，故含氧元素的化合物一定是氧化物

B．同种元素的核电荷数相同，故核电荷数相同的粒子一定是同种元素

C．原子由质子、中子和电子构成，故所有原子都由这三种粒子构成

D．化学变化中分子可分，故分子发生改变的变化一定是化学变化

下图是水分解的微观示意图，其中表示氧原子，●表示氢原子。以下说法正确的是（   ）。

A．反应前后原子种类没有改变	B．图中所示微粒构成的物质均属于化合物
C．该反应属于化合反应	D．该反应的化学方程式为：H2O＝H2 + O2

以下说法不正确的是
①有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
②通过化合、分解、置换和复分解反应均可制得二氧化碳
③凡均一、稳定、透明、澄清的液体一定是溶液
④棉花、羊毛、塑料和天然橡胶等均属于天然有机高分子材料

A．①②

B．③④

C．①③④

D．①②③④

下列说法正确的是（    ）

A．有盐和水生成的反应一定是复分解反应	B．pH值小于7的雨水一定是酸雨
C．涤纶和羊毛可以通过灼烧的方法鉴别	D．有能量变化的都是化学反应

推理是学习化学知识的一种常用方法。下列推理正确的是(   )

A．原子和分子都是微观粒子，化学变化中原子不能再分，所以分子也不能再分

B．因为氢气和氧气混合后点燃可能发生爆炸，所以使用氢气前都要验纯

C．因为一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质相同

D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

下列说法中正确的是

A．宏观物体对外不显电性，是因为构成它们的微粒都是电中性的原子或分子

B．利用化学方法，我们可以制造出新的分子，但不能制造出新的原子

C．根据纯净物的元素组成，将纯净物分为单质和化合物

D．根据反应中的能量变化，将化学反应分为化合、分解、置换等反应

小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响。

【饮料说明】①主要原料：柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）；
②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。
【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。
（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。
3NaHCO₃ + C₆H₈O₇ ="===" C₆H₅O₇Na₃ +  3H₂O  + 3         ↑  
（2）为了检验该气体，小明选择的试剂是                  。写出该反应的化学方程式_________________________________________________。
【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。
（1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白。

实验序号	加入水的体积	加入水的温度	收集到的气体的体积
1	200 mL	15℃	a（待记录）
2		50℃	b（待记录）

（2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如下图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是         。

A      B    C
（3）通过实验，小明测得：a =" 64" mL，b =" 132" mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是                   。
（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是        。

下列事实与相应的解释不一致的是     

选项	事实	解释
A	50 mL水和50 mL酒精混合后的体积小于100 mL	分子间有间隔
B	氧气和臭氧（O3）性质不完全相同	构成物质的分子不同
C	稀有气体的化学性质稳定	原子的最外层电子达到相对稳定结构
D	铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃烧	物质的种类决定反应的剧烈程度

 

类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是

A．把燃着的木条插入某无色气体中，小木条熄灭，证明瓶中气体一定是二氧化碳

B．碳的单质金刚石、石墨都是由碳原子构成，则其他碳单质也是由碳原子构成

C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价

D．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度，由于CO也有可燃性所以CO点燃前也要检验