以下物质：①氧气 ②蒸馏水 ③新鲜的空气 ④铜片 ⑤五氧化二磷 ⑥高锰酸钾 ⑦自来水 ⑧过氧化氢 ⑨加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体，其中：（填序号）
（1）属于混合物的有 ；（2）属于纯净物的有 ；
（3）属于单质的有 ；（4）属于化合物的有 ；
（5）属于氧化物的有 。
下列物质：①氖气 ②液氧 ③空气 ④铁水 ⑤海水 ⑥水银 ⑦氯酸钾与二氧化锰共热后所得剩余固体 ⑧矿泉水 ⑨二氧化碳。用序号按要求填写：
（1）属混合物的是 （2）属化合物的是
（3）氧化物的是 （4）金属单质 （5）由原子直接构成的是
下面是四种粒子的结构示意图：请用序号填空：
A B C D
（1）核外电子排布相同的是_____________；
（2）属于同种元素的是 ；
（3）表示阳离子的是 ；
（4）属于非金属原子的是____ _______；
（5）化学性质相似的两种粒子是 。
A元素的原子结构示意图为
，该元素在化学反应中容易得电子变成__________离子，属于_________元素（填金属或非金属）；B元素的离子结构示意图为
该离子带__________个单位正电荷，该元素的原子核外总共有__________个电子。
甲、乙、丙、丁四种元素，甲的单质是空气中含量最多的气体；乙是地壳中含量最多的金属元素；丙是地壳中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一个电子。用化学符号填空；甲的单质是_____________；丙和丁形成的化合物_____________；乙的元素符号是_______________。
化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体。
如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：
（1）若用“
”表示氢原子，用“
”表示氧原子，用“
”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：
（1）该反应的文字表达式为______________________；
（2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是__________________。
（3）已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕，瓶中剩余的气体为____________。
100ml水和100ml酒精混合，所得总体积 （填“大于”“＝”“小于”）200ml，这说明分子具有 ，生活中还能说明这一结论的例子有（举一例） 。
下列各图中●和。分别表示不同元素的原予，则其中表示混合物的是 ，
表示纯净物的是 ，表示单质的是 ，表示化合物的是 。
选择序号填在相应横线上。①空气；②液氧；③水；④消毒酒精；⑤空气中分离出的稀有气体；⑥锰酸钾；⑦氧化汞；⑧铁粉。
（1）属于混合物的是： ；
（2）属于单质的是： ；
（3）属于氧化物的是： 。
苯甲醇（分子式为C7H8O）在医疗上曾做溶剂来溶解青霉素钾盐一减轻注射时的疼痛，但是不断有试验数据显示，苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性，会造成患者“青蛙腿”．因此，苯甲醇作为青霉素钾盐注射溶剂的方法已逐渐被淘汰．请回答：
（1）一个苯甲醇分子由 个原子构成．
（2）苯甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为 （填最简单整数比）．
（3）苯甲醇中C元素的质量分数为 （结果保留到0.1%）．
如图是氯原子的结构示意图，氯原子核内质子数为 ；最外层有 个电子；氯原子在化学反应中容易得到1个电子，形成 （写出离子符号）
100mL酒精和100mL水混合后的体积 200mL（填小于、等于、大于），这是因为 。
下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题：（填序号）
（1）A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是 ；
（2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 ；A粒子在化学反应中易 电子，形成 离子（填离子符号）。
（3）D中X= ；从E图中你获得的信息有 。（答一条）
下图中的 
分别表示两种不同的原子，其中能表示单质的是_ __（填序号，下同）能表示化合物的是__ __能表示混合物的是___ ___
A B C
儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。右图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为 ，
葡萄糖酸锌中的碳、氢元素的质量比为 。
（2）每支口服液中锌的质量分数为 （1g=1000mg）。
（3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液 支，才能满足身体的需要。
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