如图,将充满
的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是
①试管内液面上升
②试管内溶液变红
③试管内液面不上升
④试管内溶液变蓝
⑤试管内溶液不变色
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③⑤ |
推理是常用的学习方法,下列推理正确的是( )
A.化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物
B.木炭、活性炭可用于净化空气,所以碳单质都能净化空气
C.CO2、SO2均可与碱溶液反应,所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应
D.点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃甲烷前一定要验纯
某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾;把烧杯迅速倒转过来,注 入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变混浊。下列对气体组成的推断错误的是
A.可能只有氢气一种气体 | B.可能三种气体都存在 |
C.可能是甲烷和一氧化碳的混合气体 | D.可能只有甲烷一种气体 |
某同学在学习CO2的性质后,对CO2的进行深入的研究,他将镁带点燃后放入盛有CO2的集气瓶中,镁带继续燃烧,瓶壁上出现黑色物质,他作出如下结论,其中错误的是
A.镁与二氧化碳的反应是置换反应 | B.二氧化碳灭火器能扑灭一切火灾 |
C.燃烧不一定要有氧气参加 | D.CO2能支持镁带燃烧 |
(4分)用适当的数字和化学符号表示:
(1)铁离子 ,
(2)氧化镁中镁元素的化合价为+2价 ,
(3)二个氮原子 ,
(4)与血红蛋白结合使人中毒的气体是 。
下列物质的用途跟其化学性质相关的是
A.干冰用于人工降雨 | B.镁粉用于制照明弹 |
C.稀有气体用来制作电光源 | D.铜用作电线 |
以下物质:A金刚石B干冰 C一氧化碳 D石墨
(1)可用于人工降雨的是 (填编号,下同);(2)可用来切割玻璃的是 ;
(3)具有毒性的气体是 ; (4)可作电极的是 。
对知识的归纳有利于提高学习效率。下列对某一主题知识的归纳完全正确的是( )
A.物质分类 |
B.物质除杂(括号内为杂质) |
混合物:医用酒精、空气、冰水混合物 碱:火碱、纯碱、氨水 合成材料:合金、塑料、腈纶 |
KCl(KClO3):加入MnO2,加热 H2(HCl):依次通过NaOH溶液和浓硫酸 ZnCl2溶液(FeCl2):加入过量Mg粉,过滤 |
C.安全知识 |
D.物质鉴别 |
点燃H2、CO、CH4前必须验纯 逃离森林火灾现场不能顺风跑 煤矿井内要通风并严禁烟火 |
黄金与“假黄金”(黄铜):看外观 NaOH和NH4NO3:加水溶解,观察温度的变化 羊毛纤维与合成纤维:灼烧,闻气味 |
A.AB.BC.CD.D
请根据如图所示回答相关问题。
(1)实验一点燃氢气前要 。
(2)实验二探究的是 对溶解速率的影响。
(3)实验三中,将胶头滴管中的水滴入锥形瓶后,预期观察到的现象是 。
(4)实验四存在的明显错误是 。
逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A.pH<7的溶液呈酸性,所以pH<7的雨水是酸雨
B.分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成
C.Fe在潮湿的空气中易被腐蚀,所以金属在潮湿的空气中都易被腐蚀
D.点燃氢气、一氧化碳或甲烷前需要检验纯度,所以点燃可燃性气体前要检验纯度
在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。下列做法符合安全要求的是( )
A.若不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要立即用稀硫酸冲洗
B.点燃氢气之前,要先检验氢气的纯度
C.使用完酒精灯后,用嘴吹灭
D.家中燃气泄露,立即打开排风扇通风
推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.溶液是均一稳定的,所以均一稳定的物质一定是溶液
B.碱溶液能使酚酞变红,则能使酚酞变红的一定是碱溶液
C.点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃氢气前一定要验纯
D.化学变化伴随着能量的变化,则有能量变化的一定是化学变化
吸烟有害健康.燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,它是( )
A.CO | B.N2 | C.O2 | D.CO2 |
以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的重要方法。下列结论正确的是
A.二氧化碳能使燃着木条熄灭,所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳 |
B.金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的性质完全相同 |
C.铁丝在氧气中能够燃烧,空气中有氧气,所以铁丝在空气中一定能够燃烧 |
D.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 |
下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是
A. | 二氧化碳的大量排放会造成温室效应 |
B. | 一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒 |
C. | 一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊 |
D. | 向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜的生长 |