在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。
(1)该反应的反应物和生成物中,共涉及 种分子。
(2)反应过程中,属于氧化物的是 (填图中的字母,下同),可用作燃料的是 。
(3)在该反应中,以下叙述正确的是 。
A.元素的种类没有改变 B.原子种类没有改变
C.分子的个数没有改变 D.A物质中某元素的质量分数为25%
(4)写出该反应的化学方程式 。(2分)
我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大气压条件下,二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠,合成的金刚石最大达1.2mm,完全可以满足工业用途。
⑴二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为: 。
⑵请从人类生存的角度分析,金刚石与水相比谁更宝贵? ,理由是: 。
俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题
(1)请画出16号元素原子结构示意图 化学反应中该原子比较容易
(填“得到”或“失去”)电子变成离子,该离子符号是 ;
(2)表示的是 (填符号);
(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是
(填化学式,任意填写一种);
(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是___ _。
已知下面实验事实:一个两端(均有纸筒)已平衡的天平,往一端纸筒中倾倒二氧化碳气体,天平向倒入二氧化碳的纸筒一端倾斜.以上事实证明了 ,请再简述三个能说明同样结论的实验事实或生活实例:
(1) ;
(2) ;
(3) .
下面是我们在课堂或实验室常做的两个对比实验。通过这两个实验,你分别得出的结论是:甲 ;
乙 。
甲 乙
学习知识的目的之一是分析和解决实际的问题。
(1)为防止资源浪费,燃烧时通常将煤块变为粉末状,其原因是 。
(2)在牙膏和一些药品中,常用轻质碳酸钙粉末作填充剂或载体。制取轻质碳酸钙粉末是用净化后的石灰乳(主要成分为氢氧化钙)与二氧化碳作用,制取过程中发生反应的化学方程式为 。
(3)镁条在氧气中燃烧后,生成物的质量比原来镁条的质量增大,其原因是
。
(4)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3。为表示这个反应写出了下列两个化学方程式:
① CaCl2 + NaHCO3 CaCO3 ↓+ NaCl + HCl;
② CaCl2 + 2NaHCO3 CaCO3 ↓+ 2NaCl + CO2 ↑+ H2O。
有同学认为化学方程式①不合理,请你简述其理由: 。
(1)图一中从微观角度你获得的一条信息 。
(2)图二所示反应的化学方程式为 ,该反应的微观过程是①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子,则②表示 。
(3)图三所示反应为:C(石墨) C(金刚石),你对该化学变化的微观解释是
。
如图是为探究物质燃烧条件设计的实验.甲中的白磷未燃烧,而乙中的白磷发生了燃烧.
(1)该实验主要探究的燃烧条件是 ;
(2)白磷(P4)燃烧的产物与红磷相同,请写出白磷燃烧的化学方程式: 。
(3)如仅用该装置进行实验,验证空气中氧气的体积分数约为,应做到:①白磷 ;②将锥形瓶B 。
从微观的角度来回答下列问题:
(1)保持水的化学性质的微粒是 。
(2)水通电分解过程中,不变的微粒是 。
(3)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是 。
下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的几种元素组成,它们是初中化学常见的物质。
(1) A遇B溶液产生气泡,产物中甲和乙常作灭火剂,该反应的化学方程式为 。
(2)C与甲组成元素相同。C在空气中燃烧生成甲,该化学方程式为 。
(3)D与乙组成元素相同。D在丙的帮助下分解生成乙,则丙的名称 ,该反应的化学方程式为 。
分如下图,A、B、C三种物质都含有同一种金属元素,B是单质,A、C都是氧化物,C是一种黑色固体物质。请回答:
(1)写出B、C两种物质的化学式:B C ;FeSO4溶液中所含的阳离子是 (写符号);写出有关反应的化学方程式:反应① ;
反应② ;其中属于置换反应的是(写序号) 。)
天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法。
(1)天然水污染的来源有________________________________________(写出一种即可);常用的净水方法有________________________(写出一种即可)。
(2)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2 + X + H2O=== CaCO3↓ + 2HClO,则X的化学式为________。
一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起了社会的高度关注,许多城市已经开始使用纸制的食品袋。同学们经过查阅资料,得知食品袋的组成成分含有碳元素和氢元素,请选择以下实验装置进行验证:
(1)你所选择的实验装置的连接顺序是(用a、b等符号表示)
纯氧→( )→( )→( )→( )→( )
(2)请简单叙述实验现象及结论 。
(3)实验中选择纯氧而不用空气的原因是
。
右图是某物质分解的微观示意图。
(1)图中属于化合物的是 、反应类型是 。
(2)写出该反应的化学方程式 。
(3)从微观解释化学变化的实质 。
小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质,并构建了部分物质间的转化关系坐标图,如右图所示(图中“→”表示物质间的转化)。已知A是黑色单质,A、B、C、D含有一种相同的元素,E、F、D含有两种相同的元素,E与H反应生成F且放出大量的热。请回答下列问题:
(1)C的化学式为 。
(2)小红同学取用E时,发现装满E的塑料试剂瓶已经膨胀破裂(如右图所示)。其原因可能是
。如果用其中的E做与H反应的实验,
(“会”、“不会”)感觉到明显的放热现象,其原因可能是 。
写出E与H反应生成F的化学方程式为: 。
(3)1.2 g A和2.0 g O2恰好完全反应,生成的产物是 (填化学式)。
(4)若G中氧元素的质量分数为30%,则G中另一种元素的相对原子质量为 。
(5)在高温的条件下,A能使气体B转变成具有可燃性气体,该反应的化学方程式为:
。