下列关于燃烧现象的解释不正确的是
A.图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭,是因为热空气增大了火柴梗的着火点 |
B.图a中火柴头斜向下时更易燃烧,因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃 |
C.图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝圏吸收热量,温度降低到蜡烛着火点以下 |
D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积 |
区分O2、CO、CO2三种气体的最简便的方法是
A.将气体通入澄清石灰水 | B.将气体通过红热的铜网 |
C.将气体通过灼热的氧化铜 | D.用燃着的木条伸入集气瓶中 |
下列有关“化学之最”的说法中不正确的是
A.地壳中含量最高的元素是氧元素 |
B.最清洁的燃料是氢气 |
C.最小的粒子是原子 |
D.天然存在的最硬的物质是金刚石 |
归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳不完全正确的是
A.活性炭可用于制做防毒面具,是因为活性炭具有吸附性 |
B.除去氮气中的氧气,可通过炽热的铜网 |
C.鉴别二氧化碳中少量的一氧化碳,可进行点燃 |
D.进洞探险之前须做灯火实验 |
比较推理是化学学习中常用的思维方法,下列有关物质的比较推理中正确的是
A.氧气能使带火星的木条复燃,则不能使带火星木条复燃的气体中一定不含氧气 |
B.燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热的现象就是燃烧 |
C.分子是保持物质化学性质的最小粒子,所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子 |
D.金属能导电,石墨也能导电,所以石墨是金属 |
下列说法正确的是
A.结冰的水不能流动,是因为0℃以下,水分子不再运动 |
B.甘蔗甜,苦瓜苦,是因为构成物质的分子不同 |
C.若某两种微粒含有相同的质子数,则它们一定属于同种元素 |
D.最外层电子数相同的微粒,则它们的化学性质一定相似 |
根据粒子结构示意图给出的信息,下列说法正确的是
A.①②③表示的是原子 |
B.③表示的是金属元素 |
C.①③表示的是阳离子 |
D.①③的元素化学性质相似 |
宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式。下列对现象的解释错误的是
A.氧化汞分解成汞和氧气——分子可以再分 |
B.物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化 |
C.生铁和钢的性能不同——含碳量不同 |
D.金刚石和石墨物理性质不同——原子排列方式不同 |
下列有关分子、原子和离子的说法正确的是
A.分子是保持物质性质的一种粒子 |
B.物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 |
C.分子、原子、离子都可以直接构成物质 |
D.在化学反应中,任何离子都不能再分 |
下列事实与相应的解释不一致的是
选项 |
事实 |
解释 |
A |
水通电分解 |
在化学变化中分子可以再分 |
B |
氧气和臭氧(O3)性质不完全相同 |
构成物质的分子不同 |
C |
物质热胀冷缩 |
分子之间有空隙 |
D |
铜块在空气中不燃烧,纳米铜(颗粒极细)在空气中可以燃烧 |
物质的种类决定反应的剧烈程度 |
下列情况下所采取的灭火方法,不恰当的是
A.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 |
B.酒精灯不慎打翻起火.用湿抹布扑盖 |
C.电器因短路起火时,用水浇灭 |
D.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾 |
下列物质中,能降低血红蛋白输氧能力的是 ( )
A.CO | B.CO2 | C.H2 | D.N2 |