某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案1合理、方案2不合理的是
选项 |
A |
B |
C |
D |
实验 目的 |
鉴别NaOH和CaCO3 |
除去NaOH溶液中少量的Na2CO3 |
除去CO2中含有的少量CO |
除去CaO中的CaCO3 |
方案1 |
加水溶解,看是否溶解、放热 |
加适量Ca(OH)2溶液,过滤 |
点燃 |
加适量稀盐酸 |
方案2 |
加入盐酸,看是否有气泡产生 |
加适量稀盐酸 |
将气体通入澄清石灰水 |
加水溶解,过滤 |
如图所示A—G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B、C、D、E、F都是氧化物。请回答:
(1)G的化学式为__________。
(2)E与F发生化学反应的基本类型是__________,写出物质A的一种用途__________;
(3)A、D发生反应的化学方程式可能为_________。
纳米碳酸钙是一种重要的无机化工产品,下图是某厂生产纳米碳酸钙的工艺流程。
请回答下列问题:
(1)请完成并配平该工艺中生成CaCO3固体的反应方程式:
CaCl2+_________+CO2=CaCO3↓+__________+H2O
(2)若在实验室中进行该实验,操作l的名称是___________,使用到的非玻璃实验用品有_________、________。
(3)上述过程制得的碳酸钙粗品表面可能含有的可溶性杂质有___________(写一种化学式即可)。操作2为:_________、检验和干燥,检验操作中选用的试剂为____________(选择序号)。
①NH4Cl溶液 ②AgNO3溶液 ③CaCl2溶液 ④Ba(NO3)溶液
(4)上述流程中的副产品可用作_______________________________(写一种用途)。
如图所示,其中甲、乙、丙、丁、戊分别是铁、盐酸、氢氧化钙、二氧化碳、碳酸钠中的一种.图中相连的两圆表示相应物质能发生反应,已知乙是铁.下列说法错误的是()
A. | 五种物质中,只有铁是单质 | B. | 丙是盐酸 |
C. | 戊是氢氧化钙 | D. | 甲与丁反应属于复分解反应 |
下图是初中化学常见物质之间的转化关系,A是一种常用的食品干燥剂,F、E均为氧化物,B、C、D三种物质分别是酸碱盐中的一种,其中有一种是胃液的主要成分(“—”表示相互反应,“→”表示相互转化。部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出)。请回答:
(1)AC分别是 、 。(填化学式)
(2)B和D反应的化学方程式 ,该反应属于基本反应类型中的 反应。
(3)写出物质B的一种用途 。
(4)若F为黑色固体,写出F转化为E的化学方程式 。
下列图像与所对应操作相符的是.
A.①是对氢氧化钠溶液加水稀释 |
B.②是将镁片和铁片(均足量)分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合 |
C.③是向HCI与Na2 SO4泥合溶液中加入Ba (OH)2溶液 |
D.④是用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 |
(7分)某化学实验小组在做盐跟盐反应的分组实验时,第一组同学进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应,第二组同学进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应。实验结束后,两组同学将试管内全部的物质集中倒进一个废液缸中。将废液缸中的物质进行过滤,得到滤液和沉淀。化学兴趣小组同学要探究得到的滤液中溶质的成分。
【提出问题】滤液里含有什么溶质?
【提出猜想】猜想①: ;
猜想②:NaCl、Na2SO4;
猜想③:NaCl、Na2CO3;
猜想④:NaCl、Na2CO3、Na2SO4 ;
猜想⑤:NaCl
【实验探究】
(1)观察到现象a:只有气泡产生,则小组同学认为猜想③成立,他们的结论是否正确?
请说明理由 ;
(2)向滤液中加入过量BaCl2溶液,若产生的现象b为:生成白色沉淀,然后加入足量的稀硝酸沉淀完全溶解,有气泡产生,则猜想____ 成立,上述实验过程中发生的反应的化学方程式为 ;若猜想④成立,则上述实验过程加入足量稀硝酸后观察到的现象为 。
(3)经过讨论,小组同学一致认为猜想③成立。要把废液变为中性才能排放,应如何处理废液 。
~
表示初中化学常见的物质.其中
是大理石的主要成分.各物质间相互转化关系如图所示(反应条件已略去)
请回答下列问题:
(1)
的化学式为.
(2)
的一种用途是.
(3)上述转化中没有涉及的基本反应类型是.
(4)反应③的化学方程式为(只写一个).
下列物质的鉴别、除杂中,所用的试剂或方法都正确的是:
选项 |
实验目的 |
所用试剂或方法 |
A |
鉴别CO和CO2 |
通入澄清的石灰水或闻气味 |
B |
除去生石灰中杂质石灰石 |
加水或加稀盐酸 |
C |
鉴别硫酸铵和胆矾 |
观察颜色或加入水 |
D |
除去氧化铜中碳粉 |
加稀硫酸或在空气中灼烧 |
甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示("-"表示相连的物质间能发生反应)下列符合对应反应关系的选项是()
选项 |
A |
B |
C |
D |
|
物质 |
甲 |
|
|
|
|
乙 |
|
|
|||
丙 |
|
|
|
||
丁 |
|
|
已知A、B、C、D、E为初中化学中常见的五种不同类别的物质,其中A为年产量最高的金属单质,各种物质间的反应和转化关系如图所示(“——”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“―→”表示一种物质可以转化为另一种物质;反应条件、部分反应物和生成物已略去)。请写出:
(1)B的化学式:_____________________;
(2)D与E反应的化学方程式:_ __。
硅钢可用于制造变压器的铁芯,某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢(主要含有
、
、
),设计了如图的试验流程(有些反应的部分反应物和生成物已省略).查阅资料发现常温下,单质硅(
)不能与盐酸反应,但能与氢氧化钠溶液反应(
).
根据以上信息,回答下列问题:
(1)固体A的成分为,滤液B中的金属阳离子为;
(2)写出步骤⑦中发生反应的化学方程式;其基本反应类型为;
(3)在过滤操作时,若发现滤液浑浊,应;
(4)步骤⑤中发生的是化合反应,尝试写出其化学方程式.
在实验室,某同学将氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中,直至过量.加入氢氧化钠溶液的质量(横轴)与混合溶液中溶质质量(纵轴)的关系如图所示.
(1)实验中,观察到的现象为.
(2)实验中发生反应的化学方程式有.
(3)图中
线段对应溶质质量减小的本质原因是.
(4)向反应后的溶液中加入适量
溶液,恰好完全反应后溶液中的溶质有.
下列各组物质按单质、氧化物、酸顺序排列的一组是( )
A. |
、 、 |
B. |
、 、 |
C. |
、 、 |
D. |
、 、 |
如图所示,若将稀硫酸比作初三学生,要求在“应急演练”中按照“距离最短”的原则从楼顶入口处由上至下疏散到出口处,已知各层都有三道门(空白处为通道),稀硫酸要在每层中各打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)后才能到达出口处。请分别写出疏散路线上依次发生反应的化学方程式,并按要求填空。
(1)第五层: ,该反应的基本反应类型是 ;
(2)第四层: ,反应前后溶液的颜色变化为 ;
(3)第三层: ,该反应属于 (选填“吸热”或“放热”)反应;
(4)第二层: ;
(5)第一层: ,该反应的基本反应类型是 。
(6)若将稀硫酸改为稀盐酸,则在疏散路线上无法通过第 层。