下列化学方程式及对应的基本反应类型都正确的是( )
A.CaHCO3═CaCO3↓+CO2↑+H2O 分解反应
B.Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O 复分解反应
C.P+O2 P2O5 化合反应
D.Fe2O3+3CO 3CO2+2Fe 置换反应
某小组利用如图装置进行创新实验。实验时,先加热炭粉,一段时间后,将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是( )
A.酒精灯加网罩是为了提高火焰温度
B.气球可以收集尾气,防止污染空气
C.反应过程中,黑色氧化铜变为红色固体
D.装置中发生反应:C+2CuO2Cu+CO2↑
下列化学方程式正确的是( )
A. |
Fe 2O 3+3H 2SO 4═Fe 2(SO 4) 3+3H 2O |
B. |
2Ag+Cu(NO 3) 2═Cu+2AgNO 3 |
C. |
CuO+H 2SO 4═CuSO 4+H 2↑ |
D. |
2Fe+6HCl═2FeCl 3+3H 2↑ |
熟练运用化学原理可以让我们在生活中得心应手。
(1)自热米饭中的发热剂主要是生石灰,请用化学方程式表示其发热原理 ,自热米饭包装的保鲜膜除了可以阻止食物的水分流失,还能隔绝 ,防止食物腐败;自热米饭中鸡蛋为我们提供的营养素主要是 ;
(2)在燃气灶上煮汤,若锅底易出现黑色,则需要 (填“调大”或“调小”)炉具的进风口;
(3)炒菜时油锅着火,灭火的方法是 ;
(4)校园里篮球架可采取的防锈措施是 。
如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
(1)写出标号仪器名称:① ② 。
(2)实验室用C、D装置制取CO 2时,选用的固体药品名称: ,加入的液体药品液面高度应该在 (填C装置中的"a"或"b")处,请写出该反应的化学方程式: 。若将C、D装置换成C、E装置,还可用于制取的一种气体是 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的化学方程式: ,应选用的气体发生装置是 (填字母)。若用F装置收集氧气,集满后的正确操作是:将导管从集气瓶中移出, ,将集气瓶移出水面,正放在桌面上。
(1)如图1为实验室制取并收集气体的装置图,请回答下列问题。
①仪器a的名称是 。
②若用A装置制取氧气,写出对应的化学方程式 。
③若需收集一瓶较纯净的氧气,应选用的装置是 (填装置序号)。
④若用C装置收集一瓶二氧化碳气体,其验满的方法是 。
⑤二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体,比空气的密度大,易溶于水且与水反应。若用F装置收集二氧化硫气体,则气体应从 (填“b”或“c”)端导入。
(2)电解饱和食盐水可以制得氢氧化钠、氯气(Cl2)和氢气,并进而生产具有消毒、漂白作用的漂白液。
①粗盐中的难溶性杂质可通过溶解、 操作除去,以免破坏电解装置。
②写出电解饱和食盐水的化学方程式 。
③某同学想知道某一瓶放置一段时间的漂白液是否变质,设计了下列探究实验。
【查阅资料】
Ⅰ.制取漂白液(有效成分为NaClO)的原理:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O;
Ⅱ.在空气中NaClO易发生反应:2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO,HClO能使有色布条褪色,且HClO含量越高,漂白效果越好;HClO易分解,分解后丧失漂白作用;
Ⅲ.Ca(ClO)2易溶于水。
【提出问题】放置一段时间的漂白液是否变质?
【提出猜想】
猜想1:未变质,溶液中主要成分为NaCl、NaClO
猜想2:部分变质,溶液中主要成分为NaCl、NaClO、Na2CO3
猜想3:全部变质,溶液中主要成分为NaCl、Na2CO3
【实验探究】
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
ⅰ取适量该溶液于烧杯中,放入有色布条 |
|
猜想3不成立 |
ⅱ另取适量该溶液于试管中,滴入适量氯化钙溶液 |
产生白色沉淀 |
猜想 成立 |
写出实验操作ii中产生白色沉淀的化学方程式 。
【拓展应用】由【查阅资料】和图2可知,需控制pH约为 时(填整数),漂白液具有最佳漂白能力。
化学实验是进行科学探究的重要方式。
(说明:NaHCO 3饱和溶液的作用是吸收氯化氢气体;装置气密性良好;其他连接装置略)
实验一 氧气的实验室制取
(1)写出图中标号a仪器的名称: 。
(2)用A、C装置制取氧气,所需药品是 。
实验二:制取较纯净的CO 2并探究其性质
[药品准备]将30g质量分数为36%的浓盐酸稀释为9%的稀盐酸
(3)计算加入水的体积为 mL.(水的密度为1.0g/cm 3)
(4)配制稀盐酸时所需仪器有 (填序号)。
①量筒 ②玻璃棒 ③蒸发皿 ④胶头滴管 ⑤烧杯 ⑥托盘天平
[操作步骤]
步骤一:在A装置中加入足量石灰石,依次连接A、B、C装置,再向A中加入适量的稀盐酸。一段时间后,经检验A、B装置内的空气已排净。写出A中发生反应的化学方程式: 。
步骤二:待A中反应停止后,拆下C装置,再将D装置与A、B连接,关闭活塞K, (补全实验步骤),在D中收集实验所需的较纯净的CO 2。
步骤三:打开活塞K,用一支50mL注射器从D中缓慢抽取20mL CO 2,关闭K,再抽取20mL滴有紫色石蕊溶液的水溶液,用橡皮塞堵住注射器的针孔,轻轻振荡。观察到的现象: 。
[问题交流]步骤一中能充分证明A、B装置内的空气已排净的可靠方法是 。
[后续探究]……
硫化氢(H2S)在化学研究和化工生产中有着广泛应用。请阅读下列资料,并结合你学过的知识,回答问题:
资料一:硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液称为氢硫酸,与稀盐酸具有相似的化学性质。硫化氢在密闭容器中受热分解,生成硫和氢气。
资料二:常温常压下,将硫化氢与氧气混合点燃,当气体体积比不同时,产物不同。当硫化氢与氧气按2:3的体积比混合点燃,恰好完全反应生成二氧化硫和水。(已知:在温度和压强相同的情况下,气体的体积和气体的分子个数成正比)
(1)由资料一可知硫化氢的化学性质是 (答一点即可)。
(2)请从微观角度解释氢硫酸与稀盐酸具有相似化学性质的原因 。
(3)写出资料二中反应的化学方程式: 。
化学在健康、能源、材料、资源等领域发挥着不可替代的作用。
(1)新冠肺炎疫情期间,全民变大厨。小明制作了一份早餐,有烤面包、炒鸡蛋、鲜牛奶,从营养均衡的角度分析,还应该补充的食物是 (答一点即可)。
(2)我国已经开发推广使用一种车用乙醇汽油,这种乙醇汽油燃烧产生的废气对环境污染较小。写出乙醇充分燃烧的化学方程式: 。
(3)2020年6月11日,我国在太原卫星发射中心用长征二号丙运载火箭,成功将海洋一号D卫星送入预定轨道。制造火箭的某些机器零件使用了硬铝,硬铝是铝、铜、镁和硅的合金。硬铝属于 (填字母序号)。
A.复合材料
B.有机合成材料
C.金属材料
(4)铁生锈是铁与 等发生化学反应的过程,每年因此浪费掉的金属材料数量惊人。防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径,请再写出与另一种途径: 。
金属材料广泛应用于现代社会中。请用相关的知识回答下列问题。
(1)在日常生活、工农业生产和科学研究中,大量使用的是合金。生铁和 就是含碳量不同的两种铁合金。
(2)日常生活中,菜刀一般采用的防锈措施是 。菜刀用铁制而不用铝制的原因是 。
(3)很多金属都能与氧气反应,写出镁在空气中燃烧的化学方程式 。
(4)现有甲、乙、丙、丁四种金属,丁在自然界中只能以单质形式存在,用甲制的容器不能盛放乙的盐溶液,用丙制的容器却可以盛放乙的盐溶液。由此推断四种金属的活动性由强到弱的顺序是 。
金属材料与人类生活息息相关,请回答下列问题。
(1)钛元素在元素周期表中的信息如图所示,则钛的相对原子质量是 。
(2)家用台灯通常采用铜质插头,是利用金属铜的 性。
(3)我国是最早采用湿法炼铜的国家,铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式是 。
(4)将一定质量的Zn片加入AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,则滤渣中一定含有的金属是 ;若滤液蓝色,则滤液中溶质一定有 。
如图为硫的价类图,纵坐标表示硫的化合价,横坐标表示含硫物质的类别,例如:C点可表示+4价硫元素的氧化物(SO 2)。请回答:
(1)A点表示的物质中,阴离子的结构示意图为 ;
(2)B点表示的物质的类别是 ;
(3)D点表示的物质的化学式为 ;
(4)若F点表示的物质为含三种元素的钠盐,写出由E到F的化学方程式 。
"千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。"这是明代民族英雄于谦的传世之作,蕴含着丰富的化学知识。诗中描绘的烧制熟石灰及其应用过程如图所示:
(1)图中石灰石、生石灰、熟石灰三种物质共同含有的元素为 (填符号);
(2)图中所涉及的物质中由离子构成的是 (只填一种物质的化学式);
(3)虎门销烟时,林则徐把鸦片和生石灰共同投入水池销毁,简述其中的化学原理 ;
(4)写出图中所示过程中④的化学方程式 ;
(5)碳酸钙在高温下分解为氧化钙和二氧化碳,其中各物质的质量关系可用如图表示:
则生成二氧化碳的质量占 %。
国产航母"山东舰"威武入列,标志我国金属材料制造技术取得重大突破。
(1)"山东舰"是由多块巨大的特种钢板焊接而成。工业上用CO和赤铁矿(主要成分是Fe 2O 3)反应得到铁,反应的化学方程式是 。工人师傅常用氧炔焰焊接钢板,乙炔(C 2H 2)在氧气中完全燃烧的化学方程式是 。
(2)钛合金可用于制作舰载机的起落架,主要是利用了钛合金物理性质中的 。如图是以钛酸亚铁(FeTiO 3)为原料制取钛(Ti)的部分流程示意图:
①FeTiO 3中钛元素的化合价为 价。
②过程Ⅱ合成甲醇(CH 3OH)时,按照绿色化学的原则,应调节原料中CO和H 2的分子个数比是 。过程Ⅲ中,在800℃的条件下冶炼钛的化学方程式是 。
(3)金属防锈常用电镀的方法,电镀防锈的原理是 。某电镀厂的废液中含有硝酸银和硝酸铜,兴趣小组的同学在实验室探究回收该废液中的金属。将一定量铁粉加入到盛有一定量废液样品的烧杯中,充分反应后过滤,得到滤渣A。向滤渣A中加入少量稀盐酸,有气泡产生,该反应的化学方程式是 。据此分析,滤渣A的成分是 (写化学式)。
如图A~H是实验室制取某些常见气体的装置示意图。请完成下列相关问题。
(1)写出图中仪器②的名称 ;
(2)实验室要制取一瓶干燥的氧气所选择的装置是 (填序号);
(3)实验室制备CO 2的化学方程式为 ,若用装置H收集CO 2气体,产生的气体应从 (填"a"或"b")端通入;
(4)用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,选取装置C或D相对于装置B在操作方面的优势为 ;若选择装置D用双氧水和二氧化锰制备氧气,能否体现该优点 (填"能"或"否");
(5)用排水法与排空气法收集CO 2及相关性质的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)。
已知:向收集满CO 2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水,并振荡。二氧化碳纯度越高,澄清石灰水先变浑浊后变澄清的时间越短。
比较项目 |
排水法 |
向上排空气法 |
收集方法可行性分析 |
CO 2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率。 |
,且不与空气发生反应。 |
收集过程分析 |
集满现象: 。 |
"验满"分析:因气体无色,是否集满难确定,即便用燃着的木条移近容器口熄灭,也难以证明空气完全排尽。 |
石灰水变浑浊又变澄清所需时间分析 |
时间较短。 |
时间较长。 |
由上述实验可得结论:①二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集;
②与排空气法相比,排水法的优点是 。