小明同学在实验室中测定某酸性溶液的pH,他的实验操作如下:先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定,你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较
A.偏低 | B.偏高 | C.不变 | D.无法判定 |
某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像,如图所示。下列说法正确的是()
A. | 图中c点所示溶液呈碱性 |
B. | 图中a点所示溶液中,含有的溶质是 和 |
C. | 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中 |
D. | 由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应 |
推理是化学学习的一种方法,以下推理正确的是
A. | 单质中只含有一种元素,因此只含有一种元素的物质一定是单质 |
B. | 碱性溶液能使酚酞试液变红色,因此能使酚酞试液变红色的溶液的 一定大于7 |
C. | 在化合物里,正负化合价的代数和为零,所以在同一化合物中金属元素显正价,则非金属元素一定显负价 |
D. | 稀有气体元素的原子最外层电子数为8(氦除外),因此微粒 一定是稀有气体元素的原子 |
下列曲线能正确表达对应的反应或过程的是()
A. | 向一定量的水中加入生石灰 | B. | 红磷在装有空气的密闭容器中燃烧 |
C. | 向一定量的烧碱溶液中加入盐酸 | D. | 向饱和 溶液中加入 固体 |
下面图示为某些物品对应的pH范围,其中显弱碱性的是()
A. | 小苏打 | B. | 杨梅 | C. | 栗子 | D. | 菠萝 |
化学与生活密切相关,下列叙述中正确的是
A. | 胃酸过多的人应少饮葡萄汁(葡萄汁的 为3.5---4.5) |
B. | 为了个人卫生,应全部使用一次性的木筷和餐盒 |
C. | 人体缺锌会引起生长发育缓慢,因此锌元素摄入得越多越好 |
D. | 铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效 |
下列物质之间不能发生化学反应的是
A. | 石灰水与稀盐酸 | B. | 铜与硝酸银溶液 |
C. | 银与稀硫酸 | D. | 二氧化碳与水 |
测定人体内或排出的液体
,可以帮助人们了解身体的健康状况,人体内的一些体液近似
如下:
液体 |
胃液 |
胰液 |
胆汁 |
血浆 |
0.9-1.5 |
7.5-8.0 |
7.1-7.3 |
7.35-7.45 |
下列液体中,碱性最强的是
A. |
胃液 |
B. |
胰液 |
C. |
胆汁 |
D. |
血浆 |
形成化学观念是化学学习的任务之.下列说法中,错误的是
A.pH=0的溶液一定是中性溶液 |
B.元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数 |
C.化学变化的过程中常会伴随能量变化 |
D.复分解反应前后各元素的化合价均未发生变化 |
某学校化学课外兴趣小组,取刚降落到地面的雨水水样,用pH计(测pH的仪器)每隔10分钟测一次pH,数据如下表所示,下列说法错误的是
A.根据表中数据可以判断该降雨属于酸雨 |
B.上述表中的pH数据也可以通过广泛pH试纸进行测定得到 |
C.雨水放置的30分钟内,酸性在不断增强 |
D.雨水酸性发生变化的原因可能是雨中的某种物质和空气中的氧气发生了反应 |
类推是化学学习中常用的思维方法。现在有以下类推结果,其中正确的是
A.酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 |
B.酸碱中和反应会放出热量,则硫酸与氢氧化钾反应也会放出热量 |
C.Zn、Fe都能与稀盐酸、稀硫酸发生反应置换生成H2,则金属都能与稀酸发生反应生成H2 |
D.碱溶液都能使无色酚酞变红,所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液 |
现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,并振荡。下图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。下列说法正确的是
A.图线BC段无明显实验现象 |
B.在C点后溶液中的溶质是NaCl |
C.溶液的pH由大变小 |
D.随逐滴加入稀盐酸,氯化钠的质量分数一定变大 |
下列归纳完全正确的是
A |
化学之最 |
B |
符号中数字“2”的意义 |
地壳中含量最多的金属元素:Fe 人体中含量最多的金属元素:Ca 空气中性质最稳定的物质:N2 |
2O:两个氧分子 :一个氧离子带两个单位负电荷 O2:两个氧原子 |
||
C |
化学记录 |
D |
物质及其应用 |
托盘天平称得食盐质量为3.62g 量筒量取9.26mL水 pH试纸测纯碱溶液pH为12.3 |
一氧化碳:工业上炼铁 氯化钠:医疗上配制0.9%的生理盐水 碳酸氢钠:面食发酵粉 |
一些食物的近似 如下:其中显碱性的是()
A. | A.苹果汁: | B. | B.葡萄汁: |
C. | C.牛奶: | D. | D.鸡蛋清: |