下列对实验现象的描述中正确的是
| A．将黄铜与铜互相刻划，铜表面出现划痕 |
| B．室温下，向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体、搅拌，固体不溶解 |
| C．向蒸馏水中滴入2—3滴植物油，搅拌，植物油完全溶解 |
| D．镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁固体 |
为验证甲、乙、丙三种金属的活动性顺序，把三种金属分别放入稀盐酸中，只有乙表面无明显变化，把甲放入丙的硝酸盐溶液中，甲的表面有丙析出，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序由强到弱的是
| A．丙 甲 乙 | B．甲 丙 乙 |
| C．乙 甲 丙 | D．丙 乙 甲 |
下面是某同学对课本中图表资料情况的叙述，其中不正确的是
| A．利用元素周期表，可直接查出元素的化合价 |
| B．根据溶解度曲线图，判断某物质在一定温度下的溶解度 |
| C．利用金属活动性顺序表，判断金属与盐酸是否发生置换反应 |
| D．根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否发生 |
利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质。下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是
| 选项 |
待鉴别的物质 |
鉴别方法 |
| A |
黄铜（铜锌合金）、黄金 |
在空气中灼烧，观察颜色的变化 |
| B |
N2、O2、CO2、空气 |
用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况 |
| C |
棉纤维、羊毛纤维、涤纶 |
灼烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况 |
| D |
化肥氯化钾、硫酸钾、磷矿粉 |
看外观，再加水，观察是否溶于水 |
生活离不开化学，下列做法中正确的是
| A．农业上用适量的氢氧化钠加入土壤以中和其酸性 |
| B．在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制杀菌剂 |
| C．常用白醋除去铁锈 |
| D．铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 |
下列各组药品，可用于验证锌、铁、铜三种金属活动性顺序的是
| A．Zn、Cu、FeSO4溶液 | B．Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液 |
| C．Cu、ZnSO4溶液、FeSO4溶液 | D．Fe、Cu、ZnSO4溶液 |
如图所示，大试管底部有螺旋状的光亮的铁丝，把试管倒插入水中，放置一周后，观察到试管内的水面将_______ __，产生以上现象的原因是____________________ __。
小兰家中收藏着一件清末的铝制佛像，而该佛像至今仍保存十分完好。该佛像不易锈蚀的主要原因是
| A．铝不易发生化学反应 |
| B．铝的氧化物易发生还原反应 |
| C．铝不易被氧化 |
| D．铝易被氧化，但氧化铝具有保护内部铝的作用 |
钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢气和一种碱，但它不与煤油反应．把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中（如图a），可以看到钠浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧．如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上（如图b），同样与水发生剧烈的反应，但是不发生燃烧．则：
（1）写出钠和水反应的化学方程式 反应类型是
（2）在第二个实验中，钠也与水发生反应，但不发生燃烧，这是因为
（3）第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上．
这两个现象说明了金属钠具有的物理性质是
下列有关实验现象的描述正确的是
| A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射，有黑色四氧化三铁固体生成 |
| B．铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变成了浅绿色 |
| C．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 |
| D．打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟 |
下述实验现象正确的是
| A．洁净的铁丝浸入稀盐酸中，溶液变成黄色 |
| B．硝酸铵溶于水，溶液温度升高 |
| C．电解水实验中，正极产生的气体能燃烧 |
| D．打开浓盐酸瓶盖，瓶口看到白雾 |
中考复习阶段，小明同学梳理了以下知识：①太阳能、风能和天然气都是可再生能源；②洗涤剂用来洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污；③生活中通过煮沸降低水的硬度；④在粗盐提纯实验中，蒸发溶液时，等到水全部蒸干才移走酒精灯；⑤可用氢氧化钠溶液自制叶脉书签；⑥水是最常见的溶剂，通过初中化学所学的四种基本反应类型均可生成水；⑦用稀盐酸、Zn、Fe和Cu比较Zn、Fe、Cu的金属活动性；上面说法正确的是
| A．②⑤⑥ | B．①③⑥ | C．③⑤⑥⑦ | D．③④⑤⑦ |
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