初中化学摩尔质量探究题

粗盐中含有泥沙等难溶性杂质和氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，某学习小组做粗盐的提纯实验。
【提出问题】如何才能将粗盐中的杂质除去，获得精盐？
【实验方案】该小组按以下流程进行实验。

【问题讨论】
（1）实验步骤②③④都需要进行     操作，该操作中玻璃棒的作用是         。
（2）沉淀X是           ，沉淀Y是            。
（3）有同学认为该实验方案不完善，请你说明原因并补充完善：                 。
（4）将实验所得的精盐在烧杯中配制成100g 8﹪的氯化钠溶液。经检测，所配溶液溶质质量分数偏小，其可能原因有   （填序号）。
①精盐称量时，仅在左盘垫上了称量纸，而右盘没有垫上称量纸；
②溶解时所用烧杯不干燥；
③所得精盐未完全干燥。
（5）工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠，同时还生成两种气体单质。写出此反应的化学方程式                                                   。

水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
（1）净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的      性。
（2）下图实验中，当试管1中气体的体积为6mL时，试管2中气 体体积约为      mL；反应的化学方程式是      。

（3）农业生产常用溶质的质量分数为10% ~ 20%的NaCl溶液来选种。现将300g 25%的NaCl溶液稀释为10%的NaCl溶液，需要加水的质量为    g。
（4）甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示。20℃时，将等质量的甲、乙两种固体，分别加入盛有10 g水的A、B试管中，充分溶解后，可观察到如图所示的现象。则20℃      t℃（填“>”、“<”或“=”）。

20℃时，对A试管进行如下操作，最终A试管中溶液
溶质的质量分数一定发生变化的是      （填字母序号）。
A．加少量水                 b．加入少量甲物质 
c．升温到40℃              d．蒸发部分溶剂，恢复到20℃
e．加入少量40℃甲的饱和溶液，恢复到20℃

某实验小组利用图5所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验（提示：图7中凹液面与“80”上方两格处相切）

（1）图5中仪器a的名称是       ，按实验要求，图5中还缺少的玻璃仪器是（填名称）       ，在实验中该仪器的作用是                           ；
（2）完成此实验的正确的操作顺序是（填序号）               ；①溶解，②装瓶贴标签，③称量，④计算
（3）马虎同学按图6的操作称取氯化钠，细心同学发现马虎的操作有错误。你认为马虎同学操作中的错误是                             ，他称取的氯化钠实际质量为     g；
（4）聪明同学量取蒸馏水的体积如图7所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为（水的密度为1g/cm³）         ，图6的错误操作使配得的溶质的质量分数          （填“不变”、“偏大”或“偏小”）。

下图是某同学配制50克质量分数为5％的盐水的全过程
   
(1)找出图中的错误(至少两种)                     、                    。
(2)操作步骤：①计算：所称取氯化钠的质量为         克，水            克。
②称量：用      称量，氯化钠应放在            （填“左盘”或“右盘”）。
③溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm³），量筒的规格是       （从下列中选用：10mL、50 mL、100 mL）；溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是        。
(3)反思：如果配制的盐水中，NaCl的质量分数小于5％，则可能造成误差的原因有(至少举出两条)。              、                           。