表中所列事实与相应的解释不相符的是（ ）
| 选项 |
事实 |
解释 |
| A |
50mL水和50mL酒精混合后的溶液体积小于100mL |
分子间有间隔 |
| B |
变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来 |
分子大小随温度改变而改变 |
| C |
稀有气体的性质稳定 |
其原子已达到相对稳定结构 |
| D |
氧气（O 2）和臭氧（O 3）化学性质不同 |
构成物质的分子不同 |
| A． |
A |
B． |
B |
C． |
C |
D． |
D |
某同学从衡阳到西藏旅游，到达西藏后，发现从衡阳带来的密封饼干包装袋鼓起了。包装袋鼓起的原因是（ ）
A．袋内饼干的体积变大
B．袋内气体分子的体积变大
C．袋内气体分子个数增多
D．袋内气体分子间的间隙变大
如图所示实验中，①、④为用红色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。打开弹簧夹发现④比①先变蓝，②③不变红。该现象不能说明（ ）
| A． |
氨气极易溶于水 |
B． |
氨气能与水反应 |
| C． |
浓氨水具有挥发性 |
D． |
氨气的密度比空气小 |
下列有关微粒的说法不正确的是（ ）
A．原子核都是由质子和中子构成
B．气体压缩成液体，分子间隔变小
C．蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度越高，分子运动速率越快
+
造成非吸烟者在公共场所吸食"二手烟"的主要原因是（ ）
| A． |
分子体积变小 |
B． |
分子质量变小 |
C． |
分子在不断运动 |
D． |
分子间隔变小 |
下列对有关事实的微观解释，不合理的是（ ）
A．过氧化氢溶液是混合物﹣﹣含有不同种分子
B．水变为水蒸气时体积变大﹣﹣水分子体积变大
C．电解水属于化学变化﹣﹣分子种类发生了改变
D．水与过氧化氢的化学性质不同﹣﹣分子构成不同
建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释，不正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈﹣在氧气中硫接触到氧分子的机率大
B．夏季在校园里闻到阵阵花香﹣分子在不断地运动
C．电解水生成氢气和氧气﹣水中含有氢分子和氧分子
D．中和反应都有水生成﹣H+和OH﹣结合成水分子
下列宏观现象的微观解释，不正确的是（ ）
| A． |
含有酚酞的烧碱溶液中加入稀硫酸，红色消失﹣﹣﹣﹣﹣氢离子与氢氧根离子结合成水分子 |
| B． |
水银温度计放入热水中，水银柱升高﹣﹣﹣﹣﹣原子体积受热变大 |
| C． |
一氧化碳有毒，二氧化碳无毒﹣﹣﹣﹣﹣﹣不同种分子化学性质不同 |
| D． |
硝酸银溶液中滴入氯化钠溶液，产生沉淀﹣﹣﹣﹣﹣银离子与氯离子结合成难溶性氯化银 |
从分子的角度解释下列现象，其中错误的是（ ）
| A． |
十里桂花飘香--分子在不停地运动 |
| B． |
CO和CO 2的化学性质不同--分子构成不同 |
| C． |
水蒸发为水蒸气，所占体积变大--分子体积变大 |
| D． |
1滴水中约含1.67×10 21个水分子--分子的质量和体积都很小 |
宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）
| 选项 |
宏观事实 |
微观解释 |
| A |
氧气经压缩可以储存在钢瓶中 |
压强增大，分子间的间隔变小 |
| B |
水电解生成氢气和氧气 |
化学反应前后原子的种类改变 |
| C |
一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 |
构成二者的分子不同 |
| D |
氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质 |
两种溶液中都含有OH ﹣ |
| A． |
A |
B． |
B |
C． |
C |
D． |
D |
真空包装食品进入高原地区，包装袋往往会鼓起，这是因为包装袋内的气体分子（ ）
A．质量增大B．间隔增大C．体积增大D．个数增多
下列说法错误的是（ ）
A．在原子中，质子数与中子数相等
B．水变成水蒸气，说明分子之间存在间隔
C．墙内开花墙外香，说明分子是不断运动的
D．在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分
下列说法正确的是（ ）
A．分子是化学变化中的最小粒子
B．原子核是由质子和电子构成
C．NaCl由NaCl分子构成
D．水蒸发过程中，水分子的间隔变大
我市拥有丰富的页岩气，它与天然气的主要成分相同。下列关于页岩气的说法不正确的是（ ）
A．它是混合物
B．它是不可再生能源
C．它的主要成分是一种有机物
D．加压使它液化，其分子间的间距不变
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