化学是一门以实验为基础的科学。以下为初中化学常见实验,按要求回答问题。
(1)图A木条放在蜡烛火焰上片刻后 (填序号)处炭化程度最大。
(2)图B发现酚酞溶液变红,说明分子的性质是 。
A.分子很小
B.分子在不断运动
C.分子之间有间隙
(3)图C红磷燃烧的化学方程式为 ,实验结束后,吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的 ,可能原因是 (填序号)。
A.红磷过量
B.气密性不好
C.燃烧完成后未冷却到室温打开止水夹
(4)图D气体是实验室制取的CO 2,发现干石蕊纸花变红,可能原因是 (写一条即可)。
下列宏观现象的微观解释,不正确的是( )
A. |
含有酚酞的烧碱溶液中加入稀硫酸,红色消失﹣﹣﹣﹣﹣氢离子与氢氧根离子结合成水分子 |
B. |
水银温度计放入热水中,水银柱升高﹣﹣﹣﹣﹣原子体积受热变大 |
C. |
一氧化碳有毒,二氧化碳无毒﹣﹣﹣﹣﹣﹣不同种分子化学性质不同 |
D. |
硝酸银溶液中滴入氯化钠溶液,产生沉淀﹣﹣﹣﹣﹣银离子与氯离子结合成难溶性氯化银 |
对下列事实的解释不合理的是( )
A.生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同
B.镁原子和镁离子化学性质不同﹣﹣最外层电子数不同
C.粗盐提纯得到精盐的产率偏高﹣﹣蒸发时未用玻璃棒搅拌
D.将糖水密封放置,温度不变,蔗糖与水不会分离﹣﹣溶液具有稳定性
从分子的角度解释下列现象,其中错误的是( )
A. |
十里桂花飘香--分子在不停地运动 |
B. |
CO和CO 2的化学性质不同--分子构成不同 |
C. |
水蒸发为水蒸气,所占体积变大--分子体积变大 |
D. |
1滴水中约含1.67×10 21个水分子--分子的质量和体积都很小 |
宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一、下表中对宏观事实的微观解释,不合理的是( )
选项 |
事实 |
解释 |
A |
湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 |
温度越高,分子运动速率越快 |
B |
氧气和液氧都能支持燃烧 |
同种分子化学性质相同 |
C |
酸都具有相似的化学性质 |
酸溶液中都含有酸根离子 |
D |
石墨和金刚石的物理性质差异较大 |
碳原子的排列方式不同 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
对下列事实的微观解释错误的是( )
选项 |
事实 |
解释 |
A |
氧气和二氧化碳化学性质不同 |
分子构成不同 |
B |
丁香花开,香满冰城 |
分子在不断的运动 |
C |
氧气加压液化可以装入钢瓶中 |
加压后,分子变小 |
D |
蔗糖溶液不导电 |
溶液中没有自由移动的带电粒子 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
下列对事实的微观解释不正确的是( )
A. |
蔗糖放入水中溶解﹣﹣蔗糖分子分解了 |
B. |
墙内开花墙外可闻到花香﹣﹣分子在不断地运动 |
C. |
水壶中的水烧开沸腾后,壶盖被顶起﹣﹣水分子间的间隔增大 |
D. |
氧气和液氧都能支持燃烧﹣﹣构成物质的分子相同,其化学性质相同 |
宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释错误的是( )
选项 |
宏观事实 |
微观解释 |
A |
氧气经压缩可以储存在钢瓶中 |
压强增大,分子间的间隔变小 |
B |
水电解生成氢气和氧气 |
化学反应前后原子的种类改变 |
C |
一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 |
构成二者的分子不同 |
D |
氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质 |
两种溶液中都含有OH ﹣ |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
中华传统文化蕴含丰富的化学知识。从化学视角对下列俗语,诗词的解释错误的是( )
A. |
"满架蔷薇一院香"﹣﹣分子在不断地运动 |
B. |
"百炼成钢"﹣﹣降低生铁中碳元素的含量 |
C. |
"只要功夫深,铁杵磨成针"﹣﹣发生的是物理变化 |
D. |
"金入于猛火,色不夺精光"﹣﹣金在加热的条件下能与氧气反应 |
学习了化学,我们掌握了宏观辨识与微观探析物质的本领。对以下物质的辨别方法及微观解释,不正确的是( )
A. |
用带火星木条辨别氧气与二氧化碳﹣﹣氧分子能助燃,二氧化碳分子不支持燃烧 |
B. |
用氯化钡溶液辨别硝酸银溶液与硫酸钠溶液﹣﹣银离子与氯离子结合生成氯化银,钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡 |
C. |
用燃烧法辨别碳纤维与蚕丝纤维﹣﹣碳纤维由碳原子构成,蚕丝纤维由蛋白质分子构成 |
D. |
用酸碱指示剂辨别稀盐酸与氢氧化钠溶液﹣﹣盐酸中含有氢离子,氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子 |
下列对宏观事实的微观解释不正确的是( )
A. |
水通电生成氢气和氧气﹣﹣化学反应中分子发生了改变 |
B. |
压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来﹣﹣温度升高,分子变大 |
C. |
端午时节粽飘香﹣﹣分子不断运动 |
D. |
一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同﹣﹣不同种分子的性质不同 |
建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是( )
A. |
氢气球在高空膨胀﹣﹣分子体积变大 |
B. |
品红在静置的水中会扩散﹣﹣分子在不停地运动 |
C. |
水和过氧化氢性质不同﹣﹣不同分子的性质不同 |
D. |
水蒸发由液态变成气态﹣﹣分子间的间隔变大 |
分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子。下列说法正确的是( )
A. |
分子由原子构成,分子比原子大 |
B. |
水遇冷凝结成冰,水分子停止了运动 |
C. |
原子是最小的粒子,不可再分 |
D. |
氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 |
宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列微观解释不合理的是( )
选项 |
事实 |
解释 |
A |
金刚石和石墨的物理性质差异很大 |
两者碳原子排列方式不同 |
B |
6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中 |
加压时氧气分子变小 |
C |
滴有酚酞的氢氧化钠溶液加入足量盐酸后,溶液由红色变为无色 |
氢离子和氢氧根离子结合生成水 |
D |
食盐溶液能导电而蔗糖溶液不能 |
食盐溶液中有自由移动的离子而蔗糖溶液中没有 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |