初中化学利用分子与原子的性质分析和解决问题试题

学习了化学，我们掌握了宏观辨识与微观探析物质的本领。对以下物质的辨别方法及微观解释，不正确的是（　　）

A．	用带火星木条辨别氧气与二氧化碳﹣﹣氧分子能助燃，二氧化碳分子不支持燃烧
B．	用氯化钡溶液辨别硝酸银溶液与硫酸钠溶液﹣﹣银离子与氯离子结合生成氯化银，钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡
C．	用燃烧法辨别碳纤维与蚕丝纤维﹣﹣碳纤维由碳原子构成，蚕丝纤维由蛋白质分子构成
D．	用酸碱指示剂辨别稀盐酸与氢氧化钠溶液﹣﹣盐酸中含有氢离子，氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子

下列宏观现象的微观解释，不正确的是（　　）

A．	含有酚酞的烧碱溶液中加入稀硫酸，红色消失﹣﹣﹣﹣﹣氢离子与氢氧根离子结合成水分子
B．	水银温度计放入热水中，水银柱升高﹣﹣﹣﹣﹣原子体积受热变大
C．	一氧化碳有毒，二氧化碳无毒﹣﹣﹣﹣﹣﹣不同种分子化学性质不同
D．	硝酸银溶液中滴入氯化钠溶液，产生沉淀﹣﹣﹣﹣﹣银离子与氯离子结合成难溶性氯化银

中华传统文化蕴含丰富的化学知识。从化学视角对下列俗语，诗词的解释错误的是（　　）

A．	"满架蔷薇一院香"﹣﹣分子在不断地运动
B．	"百炼成钢"﹣﹣降低生铁中碳元素的含量
C．	"只要功夫深，铁杵磨成针"﹣﹣发生的是物理变化
D．	"金入于猛火，色不夺精光"﹣﹣金在加热的条件下能与氧气反应

下列对宏观事实的微观解释不正确的是（　　）

A．	水通电生成氢气和氧气﹣﹣化学反应中分子发生了改变
B．	压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来﹣﹣温度升高，分子变大
C．	端午时节粽飘香﹣﹣分子不断运动
D．	一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同﹣﹣不同种分子的性质不同

化学是一门以实验为基础的科学。以下为初中化学常见实验，按要求回答问题。

（1）图A木条放在蜡烛火焰上片刻后 　    　（填序号）处炭化程度最大。

（2）图B发现酚酞溶液变红，说明分子的性质是 　 　。

A.分子很小

B.分子在不断运动

C.分子之间有间隙

（3）图C红磷燃烧的化学方程式为 　    ，实验结束后，吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的 $\frac{1}{5}$ ，可能原因是 　    　（填序号）。

A.红磷过量

B.气密性不好

C.燃烧完成后未冷却到室温打开止水夹

（4）图D气体是实验室制取的CO ₂，发现干石蕊纸花变红，可能原因是 　            　（写一条即可）。

建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是（　　）

A．	氢气球在高空膨胀﹣﹣分子体积变大
B．	品红在静置的水中会扩散﹣﹣分子在不停地运动
C．	水和过氧化氢性质不同﹣﹣不同分子的性质不同
D．	水蒸发由液态变成气态﹣﹣分子间的间隔变大

宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）

选项	宏观事实	微观解释
A	氧气经压缩可以储存在钢瓶中	压强增大，分子间的间隔变小
B	水电解生成氢气和氧气	化学反应前后原子的种类改变
C	一氧化碳和二氧化碳化学性质不同	构成二者的分子不同
D	氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质	两种溶液中都含有OH ^﹣

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子。下列说法正确的是（　　）

A．	分子由原子构成，分子比原子大
B．	水遇冷凝结成冰，水分子停止了运动
C．	原子是最小的粒子，不可再分
D．	氯化钠是由钠离子和氯离子构成的

宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一、下表中对宏观事实的微观解释，不合理的是（　　）

选项	事实	解释
A	湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快	温度越高，分子运动速率越快
B	氧气和液氧都能支持燃烧	同种分子化学性质相同
C	酸都具有相似的化学性质	酸溶液中都含有酸根离子
D	石墨和金刚石的物理性质差异较大	碳原子的排列方式不同

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

对下列事实的微观解释错误的是（　　）

选项	事实	解释
A	氧气和二氧化碳化学性质不同	分子构成不同
B	丁香花开，香满冰城	分子在不断的运动
C	氧气加压液化可以装入钢瓶中	加压后，分子变小
D	蔗糖溶液不导电	溶液中没有自由移动的带电粒子

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

五粮液是宜宾最亮丽的名片。下列有关乙醇（C₂H₆O）的说法错误的是（　　）

A．75%的酒精溶液是常见的医用消毒剂

B．实验室不慎打翻燃着的酒精灯，可用湿抹布扑灭

C．在五粮液厂区附近就能闻到酒香味，这是分子运动的结果

D．乙醇中C、H、O元素的质量比为2：6：1

宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列微观解释不合理的是（　　）

选项	事实	解释
A	金刚石和石墨的物理性质差异很大	两者碳原子排列方式不同
B	6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中	加压时氧气分子变小
C	滴有酚酞的氢氧化钠溶液加入足量盐酸后，溶液由红色变为无色	氢离子和氢氧根离子结合生成水
D	食盐溶液能导电而蔗糖溶液不能	食盐溶液中有自由移动的离子而蔗糖溶液中没有

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

下列对事实的微观解释不正确的是（　　）

A．	蔗糖放入水中溶解﹣﹣蔗糖分子分解了
B．	墙内开花墙外可闻到花香﹣﹣分子在不断地运动
C．	水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起﹣﹣水分子间的间隔增大
D．	氧气和液氧都能支持燃烧﹣﹣构成物质的分子相同，其化学性质相同

从分子的角度解释下列现象，其中错误的是（　　）

A．	十里桂花飘香--分子在不停地运动
B．	CO和CO 2的化学性质不同--分子构成不同
C．	水蒸发为水蒸气，所占体积变大--分子体积变大
D．	1滴水中约含1.67×10 ^21个水分子--分子的质量和体积都很小

对下列事实的解释不合理的是（　　）

A．生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同

B．镁原子和镁离子化学性质不同﹣﹣最外层电子数不同

C．粗盐提纯得到精盐的产率偏高﹣﹣蒸发时未用玻璃棒搅拌

D．将糖水密封放置，温度不变，蔗糖与水不会分离﹣﹣溶液具有稳定性