初中化学

人类的生存离不开氧气.某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验:
探究一:以下是该小组探究影响H2O2溶液反应速率部分因素的相关实验数据.

实验序号
H2O2溶液
浓度%
H2O2溶液
体积/mL
温度/℃
MnO2
用量/g
收集氧气的
体积/mL
反应所需
的时间/s

5
1
20
0.1
4
16.75

15
1
20
0.1
4
6.04

30
5
35
0
2
49.21

30
5
55
0
2
10.76

⑴ 写出实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气的文字或符号表达式:                             
⑵ 通过实验①和②对比可知,化学反应速率与               有关;
从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是:                  
⑶ 通过上述实验        (填“能”或“不能”)说明使用MnO2可以加快H2O2溶液反应速率.
探究二:某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
已知:在空气中,温度超过40℃,白磷(化学符号为P)就可以自燃,即和氧气反应生成五氧化二磷。
如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.

⑴请写出白磷与氧气反应的文字或符号表达式                       
⑵ 白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是                   ;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为      mL.
⑶ 集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?         (填写序号)
a.加快集气瓶冷却  
b.液封导气管末端以防气体逸出  
c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

  • 更新:2020-03-18
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写出下列反应的文字或符号表达式,并在括号内注明反应的基本类型:
⑴硫在空气中燃烧:                                            (       )
⑵氯酸钾和二氧化锰混合物加热:                                (       )
⑶任写一个既是化合反应又是氧化反应的例子:                                

  • 更新:2020-03-18
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下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳:①工业上采用分离液态空气法制取氧气;②氧气不易溶于水,故可以用排水法收集;③物质与氧气的的反应都属于氧化反应;④制取任何气体之前应先检查装置的气密性;⑤氧气的用途很多,比如可以做燃料;⑥分子和原子的本质区别是分子可分,原子不可分。该同学归纳正确的是

A.①②④ B.①②③④ C.②③④⑥ D.①②③④⑤⑥
  • 更新:2020-03-18
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下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是

  • 更新:2020-03-18
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下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是

A.排空气法收集氧气,带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满
B.加热固体制取氧气之后,应先把导管移开水面,再熄灭酒精灯
C.没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢就不会产生氧气
D.氯酸钾加热制取氧气,可以用高锰酸钾来代替二氧化锰
  • 更新:2020-03-18
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检验集气瓶内氧气是否收集满,最好的方法是

A.将带火星的木条伸至集气瓶中
B.将带火星的木条放到集气瓶口
C.将燃着的木条伸至集气瓶中
D.将澄清的石灰水倒入集气瓶中
  • 更新:2020-03-18
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用双氧水制取氧气时,忘记加二氧化锰的后果是                            

A.不放出氧气, B.放出的氧气的速度慢
C.放出的氧气的质量会减少 D.放出的氧气的速度慢且质量会减少
  • 更新:2020-03-18
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实验室用高锰酸钾制取氧气有如下的操作步骤,正确的顺序是__________________。 ①加热 ②检查装置的气密性 ③装药品 ④用排水法收集氧气 ⑤从水槽中取出导管   ⑥熄灭酒精灯 ⑦连接装置

A.⑦②③①④⑤⑥ B.②⑦③①④⑥⑤
C.③②⑦①④⑤⑥ D.②③⑦①④⑥⑤
  • 更新:2020-03-18
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下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①    ②________
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置代号   ,该装置一个明显错误是              ,其目的是                            ;可选用的收集装置是        (写出装置代号)。
(3)用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为                        
(4)填写检验该气体是氧气的实验报告:

操作方法
实验现象
结论
 
 
是氧气

(5)该实验制取氧气与用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气操作步骤相同,实验前都应该先           。实验结束时应先           ,后         。目的是                                        
(6)某同学选用氯酸钾制取氧气,发现实验室没有二氧化锰,于是就加入少许高锰酸钾,也能加快反应速率。高锰酸钾是不是该反应的催化剂?       (填“是”或“不是”) ,理由是                                        。能加快反应速率的原因是                                   

  • 更新:2020-03-18
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下图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略,参加反应的氧气为足量),请回答下列问题:

(1)反应②的文字表达式为       ,基本反应类型为   
(2)反应③中二氧化锰的作用是       
(3)写出生成⑤的现象______________________________________________
(4)你还学习过哪些物质能与氧气反应?请写出一个反应的文字表达式           

  • 更新:2020-03-18
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a和b为两份质量相等的固体,已知a为氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

  • 更新:2020-03-18
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如下图所示,过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量的氧气,下列现象正确的是

A.气球胀大,红墨水左移 B.气球缩小,红墨水右移
C.气球胀大,红墨水右移 D.气球缩小,红墨水左移

  • 更新:2020-03-18
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实验室用高锰酸钾制氧气,实验结束前需要进行的操作是

A.先把试管取下,再熄灭酒精灯
B.先熄灭酒精灯,再把导管从水槽中取出
C.先把导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯
D.先熄灭酒精灯,再把试管取下,最后把导管从水槽中取出
  • 更新:2020-03-18
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下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。

(1)写出①和⑤标号仪器的名称:
                     
                     
(2)能用排水法收集氧气的原因是                       
(3)用排水法开始收集氧气的适宜时刻是                
(4)以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为                      
A点燃酒精灯加热   B检查气密性   C熄灭酒精灯  D向试管中装入药品
E收集气体    F将试管固定在铁架台上   G从水中撤离导管
(5)如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中,出现了下面的现象,请你指出其中的原因:
①实验结束后,收集的氧气不纯                                      
;收集不到氧气                           
(6)如图所示装置可用于收集氧气,请回答下列问题。

①用向上排空气法收集氧气,则氧气应从   端导管通入。若要检查已收集满氧气,可将带火星的木条放在   端导管口处;
②若用排水法收集氧气,可使集气瓶中装满水,氧气从   端导管通入。

  • 更新:2020-03-18
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装满氧气的集气瓶,如图所示,

当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中,木条复燃,而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。上述实验证明氧气具有的物理性质是                          
化学性质是                    。 

  • 更新:2020-03-18
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初中化学纯碱的制取试题