初中化学生活中的常见化合物填空题

酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。

（1）碱溶液有许多共同性质，是因为不同的碱溶液中都有　　（填离子符号）。

（2）常用小苏打治疗胃酸过多，有关反应的化学方程式是　　。

（3）将一定量的硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，充分反应后过滤，得到无色溶液。该无色溶液中一定含有溶质硫酸钠，可能含有溶质　　。若要验证这种可能含有的溶质，不宜使用　　（填字母）。

A．酚酞试液     B．pH试纸       C．硫酸铵        D．氯化钠。

下表是我国部分城市空气质量周报，阅读并回答下列问题：

城市	污染指数	首要污染物	空气质量级别	城市	污染指数	首要污染物	空气质量级别
北京	92	TSP	Ⅱ	济南	76	TSP	Ⅱ
天津	82	TSP	Ⅱ	武汉	83	NOx	Ⅱ
哈尔滨	96	TSP	Ⅱ	重庆	98	SOx	Ⅱ
上海	74	NOx	Ⅱ	贵阳	69	TSP	Ⅱ
注：TSP——空气中飘尘；NOx——氮的氧化物；SOx——硫的氧化物

(1)最容易出现酸雨的城市是   。为减少城市酸雨的产生，可采取的措施是   （填序号）。
①少用煤作燃料 ②采用燃料脱硫技术  ③不必采取措施，无所谓 ④开发新能源
(2)控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是     。
①开发氢能源 ②使用电动车 ③植树造林 ④戴呼吸面具

如下图所示装置，先在集气瓶里加少量水，再把剩余的容积用记号划分成5等分。

（1）点燃燃烧匙内的红磷，立即盖紧瓶塞，观察现象______________火焰熄灭后，振荡集气瓶，装置冷却后，打开导管上的夹子，出现了什么现象_____           ；消耗的气体约占总气体体积的___________________。
（2）实验说明：________________________。
（3）请推测集气瓶中剩余气体有哪些性质：                    （只写一条）。
（4）小明做完试验后发现得到的数据小于1/5，请你帮他分析一下可能的原因              （只写一条）

利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路。例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同。请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法            

某工厂附近海水中含有较多Na₂CO₃等物质。该工厂采用海水脱硫技术吸收燃煤烟气中的SO₂，其主要设备及流程如下：

（1）海水脱硫设备中，排出的海水呈碱性的是　　（填字母序号）。

A．海水泵     B．吸收塔      C．曝气池①D．曝气池②

（2）向曝气池①内通入空气后，主要有两个化合反应发生，写出其中一个反应的化学方程式　　。

（3）曝气池②排放的海水中不含H₂SO₄的原因是　　 （用化学方程式表示）。

通过海水晒盐可得到粗盐。化学兴趣小组为了除去粗盐中难溶性杂质，进行了如图操作：

（1）上述操作的正确顺序是　               　（填序号）。

（2）下列情况可能导致精盐产率偏低的是　    　（填字母代号）。

A.溶解时加入的水过少导致粗盐未溶完

B.过滤时漏斗内液面超过滤纸边缘

C.蒸发时有液体飞溅

D.所得精盐中含有少量水分

化学与生产、生活息息相关，请选择下列合适的物质填空。

A．熟石灰 B．洗洁精　C．活性炭　D．干冰　E．盐酸　F．硫酸铜

（1）可用于制糖工业脱色的是 　　（填字母序号，下同）。

（2）可用于改良酸性土壤的是 　　。

（3）可用于人工降雨缓解旱情的是 　　。

（4）可用于除铁锈的是 　　。

（5）可利用乳化作用去除油污的是 　　。

（6）能使蛋白质结构破坏、失去原有生理功能的重金属盐是 　　。

按照要求用化学用语填空：

（1）按质量计算，地壳中元素含量由高到低依次为O、Si、　　、Fe、Ca等。

（2）酸在溶于水时，都解离出了共同的阳离子﹣﹣　　，因此酸具有相似的化学性质。

（3）工业上炼铁的原理是用氧化铁和一氧化碳在高温条件下发生反应，该反应的化学方程式为　　。

某同学向盛有Ca（OH）₂溶液的烧杯中加入K₂CO₃溶液到一定量时停止了实验，烧杯中产生了白色沉淀，发生的化学反应方程式为　　。为了探究反应后液体的成分，用两支试管各取少量过滤后的滤液，继续做以下实验：

（1）向第一支试管的滤液中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤液中的溶质是　　（填化学式）。

（2）向第二支试管的滤液中通入足量的CO₂气体后，再蒸干滤液，得到白色固体，该物质在农业生产中的用途：　　（写一点即可）。

化学实验中，常常要涉及到仪器和装置的连接。

（1）甲、乙、丙装置中都用到了导管、橡皮塞和　　。

（2）利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，应将甲中导管a端与丙中导管　　端相连接（填字母，下同）。

（3）如果实验室用乙装置收集二氧化碳，空气应从导管的　　端排出。丙装置正在用排水法收集氧气，氧气是从导管　　端进入，如果用丙装置干燥氧气，容器中的液体是　　（填名称）。

请从下列物质中选择合适的物质，用相应序号填空。

①氢气 ②肥皂水 ③熟石灰 ④氯化钠 ⑤碳酸钙

（1）最清洁的燃料是　　；

（2）可改良酸性土壤的是　　；

（3）可用作补钙剂的是　　；

（4）厨房里常用的调味品是　　；

（5）能区分硬水和软水的是　　。

在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。请完成下列问题：

（1）晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS．该反应的微观示意图可以表示为（如图1所示）：

请写出该反应的化学方程式　　，微粒“”表示的物质属于　　（填“单质”或“化合物”）。

（2）由初中学习可知：中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子，即：H⁺+OH^﹣＝H₂O．像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤（以氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应为例）：

I．写出氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应的化学方程式：　　；

Ⅱ．把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成：Mg²⁺+2C1^﹣+2K⁺+2OH^﹣═Mg（OH）₂↓+2C1^﹣+2K⁺；

Ⅲ．删去两边不参加反应的离子，即得离子方程式：Mg²⁺+2OH^﹣═Mg（OH）₂↓。

请回答：

①如图2是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图，请写出该反应的离子方程式：　2H⁺+C ${O_3}^{2-}=$　；

②写出一个与Fe+Cu²⁺═Fe²⁺+Cu相对应的化学方程式　　。

③下列各组离子，在pH＝3的无色水溶液中能大量共存的是　　（填序号）。

A．K⁺、Fe²⁺、Cl^﹣、SO₄^2﹣

B．Na⁺、Ca²⁺、NO₃^﹣、OH^﹣

C．Na⁺、Ca²⁺、Cl^﹣、CO₃^2﹣

D．NH₄⁺、Ba²⁺、Cl^﹣、NO₃^﹣

葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质。

（1）为使葡萄果实饱满、提高含糖量，在葡萄生长的中后期可适当施加硫酸钾、过磷酸钙等肥料，其中硫酸钾属于化学肥料中的      肥。

（2）用硫酸铜配制的农药波尔多液，可以防治葡萄生长中的病害。溶解硫酸铜时不宜用铁制容器，用化学方程式表示其原因：                。

（3）食用葡萄前要清洗干净，如图是一种清洗的方法。

下列说法正确的是       （填序号）。

A．	面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西
B．	清洗干净后，建议吃葡萄不吐葡萄皮
C．	葡萄富含糖类物质，糖尿病人不宜多食。

化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．
有四种气体：a．氧气 b．水蒸气 c．氮气 d．二氧化硫，请选择合适的序号填空：
①用于供给动植物呼吸的是               ；
②用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是              ．
③会造成空气污染的是                  ；

无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。
(1)下列化学肥料中属于复合肥的是               (填序号)。
①硝酸铵   ②磷酸二氢铵   ③硝酸钾   ④硫酸钾
(2)某同学要在实验室配制150g溶质质量分数为2％的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为 
           g。
(3)现有一种无色的营养液，可能由KNO₃、Ca(NO₃)₂、K₂CO₃、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如下图所示的实验。

实验1                    实验2
根据以上实验，请你进行有关推断。
①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是              ；
②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有         种情况；
③若测得原营养液中K⁺和Cl^一的数目之比为1：1，则原营养液的组成中的溶质是