初中化学溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系选择题

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是

A．	$t_1$℃时，向100克水中加入20克甲，充分溶解后所得溶液是饱和溶液
B．	甲饱和溶液从 $t_2$℃降温至 $t_1$℃，溶液的质量不变
C．	乙饱和溶液温度降低，有晶体析出，是化学变化
D．	当甲中含有少量乙时，可用降低甲饱和溶液温度的方法提纯甲

下列4个实验方案的设计中，不正确的是

A．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液

B．用水除去CO和CO2混合气体中的CO2

C．用燃着的木条鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶气体

D．在温度不改变的情况下，向一杯硝酸钾溶液中加入硝酸钾可以检验其是否饱和

某化学学习小组的同学辨析以下说法，其中正确的是（）

A．	喝汽水后打嗝，压强减小气体的溶解度变小
B．	废弃电池埋到土壤中，减少对环境的污染
C．	将适量的硝酸铵固体溶于水，会使溶液的温度显著升高
D．	被雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后才能用带油的布擦

化学上经常要使用下列各种“表”，根据物质的化学式并利用下表，能够计算出物质的相对分子质量的是

A．固体物质的溶解度表

B．元素周期表

C．常见元素的化合价表

D．物质的密度表

下图是 $a$、 $b$两种物质的溶解度曲线图。根据图中信息判断，下列说法不正确的是（   ）

A．	$t_1$℃时， $a$、 $b$的溶解度都为20 $g$
B．	$t_2$℃时， $a$的溶解度大于 $b$的溶解度
C．	$a$、 $b$的溶液都可采用蒸发溶剂的方法析出晶体
D．	$a$、 $b$的饱和溶液从 $t_2$℃降到 $t_1$℃ 时，都有晶体析出

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。叙述正确的是

A．依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大

B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大

C．将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温方法

D．t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100 g，其溶质的质量一定相等

以下说法正确的是（   ）

A．溶液一定是均一、无色、稳定的	B．均一、稳定的液体一定是溶液
C．溶液的溶质一定是固体	D．溶液一定是混合物

实验室中的操作类似“海水晒盐”原理的是

A．溶解

B．蒸发

C．过滤

D．搅拌

下列有关化学知识的说法正确的是（ ）

A．铁丝浸没在水中比暴露在潮湿的空气中更容易生锈

B．凡是含有碳元素的化合物都是有机物

C．大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大

D．可燃物只要达到着火点就能燃烧

一定温度下，向图1烧杯中加入一定量的水，现象如图2，则所得溶液与原溶液相比，一定正确的是

A．所得溶液是饱和溶液	B．所得溶液颜色变浅
C．溶质的质量增加	D．溶质溶解度变大

能比较出室温下白糖和食盐溶解性大小的一组实验是

A．

B．

C．

D．

右图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法不正确的是

A．t2℃时甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B．甲中含有少量的乙，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

C．t1℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数都是30％

D．t2℃时，将等质量的甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃，所得甲溶液质量比乙溶液质量小

【改编】下列生活中的现象，与气体的溶解性无关的是

A．打开雪碧瓶盖，有大量气泡溢出 ，喝下去后容易打嗝

B．雪糕拿出冰箱后，包装纸上出现小水珠

C．夏天下雨前气压过低时，鱼会浮起来

D．潜水员进行长时间深度潜水后，需在高压氧仓过渡才能上岸

一定温度下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量晶体析出，是因为

A．氯化钠溶解度变小	B．溶质的质量分数变小
C．溶剂质量减小	D．溶液变成不饱和溶液

物质M在不同温度下的溶解度数据如下表所示，以下说法正确的是（   ）

温度（℃）	0	20	40	60	80
溶解度（g）	13.6	16.3	20.0	25.0	39.2

A．0℃时，15.6gM溶于120g水中形成饱和溶液
B．20℃时，M形成饱和溶液的溶质质量分数是16.3%
C．80℃时，M的饱和溶液139.2g降温至40℃，析出晶体的质量大于20.0g
D．若要配制300.0g20.0%的M的饱和溶液，对应温度必须是60℃