初中化学
科学探究
对科学探究的理解
科学探究的意义
猜想与事实验证
科学探究的基本方法
科学探究的基本环节
科学探究能力
测定空气里氧气含量的探究
制取气体的反应原理的探究
质量守恒定律的实验探究
金属活动性的探究
探究酸碱的主要性质
药品是否变质的探究
缺失标签的药品成分的探究
实验探究物质的性质或变化规律
探究金属锈蚀的条件
燃烧的条件与灭火原理探究
影响化学反应速率的因素探究
实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素
食品干燥剂、保鲜剂和充气包装的成分探究
实验探究物质的组成成分以及含量
物质除杂或净化的探究
气体制取装置的探究
实验分析与处理能力
实验数据处理或者误差分析的探究
实验操作注意事项的探究
实验步骤的探究
化学实验方案设计与评价
基本的实验技能
用于加热的仪器
测量容器-量筒
称量器-托盘天平
加热器皿-酒精灯
挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳
分离物质的仪器
量气装置
固体药品的取用
液体药品的取用
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
物质的溶解
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
一定溶质质量分数的溶液的配制
混合物的分离方法
过滤的原理、方法及其应用
结晶的原理、方法及其应用
蒸发与蒸馏操作
仪器的装配或连接
检查装置的气密性
玻璃仪器的洗涤
常见的意外事故的处理方法
实验室制取气体的思路
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
常用气体的收集方法
常见气体的检验与除杂方法
气体的净化(除杂)
气体的干燥(除水)
溶液的酸碱度测定
证明盐酸和可溶性盐酸盐
证明硫酸和可溶性硫酸盐
证明碳酸盐
证明铵盐
常用仪器的名称和选用
化学的基本常识
化学的历史发展过程
化学的研究领域
化学的用途
绿色化学
蜡烛燃烧实验
吸入空气与呼出气体的比较
学习化学的重要途径及学习方法
有关化学之最
化学常识
身边的化学物质
地球周围的空气
空气的成分及各成分的体积分数
空气组成的测定
空气对人类生活的重要作用
空气的污染及其危害
防治空气污染的措施
目前环境污染问题
氧气的物理性质
氧气的化学性质
氧气的用途
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
氧气的工业制法
实验室制取氧气的反应原理
氧气的制取装置
氧气的收集方法
氧气的检验和验满
制取氧气的操作步骤和注意点
自然界中的氧循环
自然界中的碳循环
催化剂的特点与催化作用
常见气体的用途
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
二氧化碳的工业制法
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
二氧化碳对环境的影响
一氧化碳的物理性质
一氧化碳的化学性质
一氧化碳的毒性
探究氧气的性质
探究二氧化碳的性质
自然界中的氮循环
水与常见的溶液
电解水实验
水的组成
水的性质和应用
水的合成与氢气的燃烧
水的净化
自来水的生产过程与净化方法
硬水与软水
水资源状况
水资源的污染与防治
溶解现象与溶解原理
常见的溶剂
溶液的概念、组成及其特点
溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断
影响溶解快慢的因素
溶解时的吸热或放热现象
悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
乳化现象与乳化作用
饱和溶液和不饱和溶液
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
固体溶解度的概念
固体溶解度的影响因素
固体溶解度曲线及其作用
气体溶解度的影响因素
晶体和结晶的概念与现象
物质的溶解性及影响溶解性的因素
溶质的质量分数
用水稀释改变浓度的方法
溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
有关溶质质量分数的简单计算
氢气的制取和检验
金属与金属矿物
常见金属的特性及其应用
金属的物理性质及用途
合金与合金的性质
常见的金属和非金属的区分
金属的化学性质
金属活动性顺序及其应用
金属元素的存在及常见的金属矿物
金属材料及其应用
一氧化碳还原氧化铁
铁的冶炼
碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
常见金属的冶炼方法
生铁和钢
含杂质物质的化学反应的有关计算
金属锈蚀的条件及其防护
铁锈的主要成分
金属资源的保护
废弃金属对环境的污染
金属的回收利用及其重要性
生石灰的性质与用途
碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
生活中的常见化合物
酸碱指示剂及其性质
酸的物理性质及用途
酸的化学性质
常见碱的特性和用途
碱的化学性质
溶液的导电性及其原理分析
中和反应及其应用
酸碱溶液的稀释
溶液的酸碱性与pH的关系
溶液的酸碱性测定
酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
酸雨的产生、危害及防治
酸碱盐的应用
氯化钠与粗盐提纯
常用盐的用途
盐的化学性质
复分解反应及其发生的条件
常见化肥的种类和作用
化肥的简易鉴别
铵态氮肥的检验
施用化肥对环境的影响
海水晒盐的原理和过程
纯碱的制取
酸碱盐的溶解性
离子或物质的共存问题
空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
酸、碱、盐的鉴别
常见离子的检验方法及现象
物质构成的奥秘
化学物质的多样性
物质的三态及其转化
物质的简单分类
从组成上识别氧化物
纯净物和混合物的概念
纯净物和混合物的判别
单质和化合物的概念
单质和化合物的判别
氧化物、酸、碱和盐的概念
常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
有机物的特征、分类及聚合物的特性
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
有机物与无机物的区别
物质的多样性及其原因
物质的鉴别、推断
物质的相互转化和制备
微粒构成物质
物质的微粒性
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
微粒观点及模型图的应用
原子的定义与构成
分子和原子的区别和联系
原子和离子的相互转化
核外电子在化学反应中的作用
原子结构示意图与离子结构示意图
利用分子与原子的性质分析和解决问题
分子的定义与分子的特性
原子的有关数量计算
认识化学元素
元素的概念
地壳中元素的分布与含量
元素的符号及其意义
元素的简单分类
元素周期表的特点及其应用
碳单质的物理性质及用途
碳的化学性质
物质的元素组成
物质的构成和含量分析
碳元素组成的单质
氧元素组成的单质
元素在化学变化过程中的特点
同素异形体和同素异形现象
物质组成的表示
化学式的书写及意义
化合价的概念
常见元素与常见原子团的化合价
化合价与离子表示方法上的异同点
化合价规律和原则
有关元素化合价的计算
相对原子质量的概念及其计算方法
相对分子质量的概念及其计算
元素质量比的计算
元素的质量分数计算
化合物中某元素的质量计算
混合物中某元素的质量计算
物质组成的综合计算
标签上标示的物质成分及其含量
化学符号及其周围数字的意义
有关化学式的计算和推断
摩尔质量
物质的量的单位-摩尔
物质的量的概念
阿伏伽德罗常数
物质的量的相关计算
物质的量浓度的计算
物质的化学变化
化学变化的基本特征
化学变化的基本特征
物理变化的特点
化学变化和物理变化的判别
化学性质与物理性质的差别及应用
物质发生化学变化时的能量变化
化学的研究对象及其发展
反应现象和本质的联系
化学反应的实质
认识几种化学反应
化合反应及其应用
分解反应及其应用
置换反应及其应用
复分解反应及其应用
氧化反应
复分解反应的条件与实质
酸、碱性废水的处理
光合作用与呼吸作用
反应类型的判定
还原反应
质量守恒定律
质量守恒定律及其应用
化学方程式的概念、读法和含义
化学方程式的配平
常见化学反应中的质量关系
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
根据化学反应方程式的计算
化学与社会发展
化学与能源、资源利用
燃烧与燃烧的条件
完全燃烧与不完全燃烧
常用燃料的使用与其对环境的影响
灭火的原理和方法
防范爆炸的措施
燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
化石燃料及其综合利用
石油的组成
石油加工的产物
原油泄漏对生态环境的危害及其处理
保护水资源和节约用水
海洋中的资源
对海洋资源的合理开发与利用
资源综合利用和新能源开发
燃烧和爆炸实验
易燃物和易爆物安全知识
几种常见的与化学有关的图标
几种常用的灭火器
氢气的物理性质
氢气的化学性质与燃烧实验
氢气的爆鸣实验
氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
氢气的用途和氢能的优缺点
常见能源的种类、能源的分类
常见的化学合成材料
塑料及其应用
塑料制品的回收、再生与降解
合成橡胶及其应用
合成纤维及其应用
塑料制品使用的安全
白色污染与防治
合成材料的使用及其对人和环境的影响
新材料的开发与社会发展的密切关系
有机高分子材料的分类及鉴别
复合材料、纳米材料
棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
化学物质与健康
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
生命活动与六大营养素
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
食品、药品与健康食品中的有机营养素
均衡营养与健康
矿物质与微量元素
加碘盐的检验
常见中毒途径及预防方法
烟的危害性及防治
毒品的危害性及预防
药品的分类
家庭常备药品
鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法
保护好我们的环境
"三废"处理的必要性和一般原则
常见污染物的来源、危害及治理
生活污水和工业废液的危害
富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用
臭氧空洞和臭氧层保护
合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
化学在环境监测与环境保护中的重要作用
无土栽培

自来水生产时常用少量氯气通过如下反应消毒:Cl2 + H2O ="=" HCl + HClO,不法商贩用自来水冒充纯净水(蒸馏水)出售,可用来鉴别真伪的一种试剂是

A.酚酞试液 B.氯化钡溶液
C.氢氧化钠溶液 D.硝酸银溶液
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:选择题
  • 难度:较难

水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
(1)区分软水和硬水的试剂是
(2)采用如图所示的“淡化膜渗透法”淡化海水,淡化膜能使水分子通过,其他离子不能通过。这一淡化过程属于(填“物理变化”或“化学变化”)。

(3)将一包含有氯化钠、氯化钙和泥沙的混合物,通过如下操作可得到氯化钠。
【资料:CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓+ 2NaCl 】

①操作I的名称是,加入Na2CO3溶液的目的是
②若用溶液B配制100 g16%的氯化钠溶液,主要步骤是:计算(需再加入氯化钠和水的质量分别是)、称量、量取、、装瓶贴标签。

来源:2014届北京市西城区2014年中考二模化学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是()

A.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加人适量的明矾
B.自来水厂常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合价为+2
C.通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来
D.5mL 水和5mL 酒精混合,溶液体积小于10mL,说明分子间有空隙
来源:2012届山东省东阿县九年级中考第二次模拟考试化学试题
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:选择题
  • 难度:较难

将浑浊的红色污水进行了如下净化处理,下列说法正确的是

A.①中液体无色浑浊
B.②中液体无色澄清
C.经上述处理后,②中液体为纯净物
D.若③中出现大量泡沫,则②中液体为硬水
来源:2016届北京市海淀区九年级上学期期中测试化学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:选择题
  • 难度:较难

渠江沿岸居民大多以渠江水为生活用水。为了弄清渠江水的水质状况,某化学兴趣小组对渠江水质进行了相关调查。
(1)取回水样,向浑浊的水中加入明矾,静置后过滤,得到澄清的水。
(2)若要测定渠江水的酸碱度,最适宜的试剂或用品是(填序号)。

A. 紫色石蕊试液 B. p H 试纸 C. 石灰石 D. 无色酚酞试液

(3)同学们用可以判断渠江水是硬水还是软水。
(4)生活中常用的方法,既可以降低水的硬度,又能消毒杀菌。

来源:2012年初中毕业升学考试(四川广安卷)化学
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
(1)含磷洗涤剂因含有Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而导致水质恶化,因此我们提倡使用无磷洗涤剂.Na5P3O10中磷元素和氧元素的质量比是 _________
(2)生活中硬水变成软水的方法是 _________
(3)ClO2常用于水的消毒,ClO2中氯元素的化合价为 _________ 价.

来源:2013-2014河南省平顶市九年级第二次调研化学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

今年我校去五龙山旅游时,小明用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:

(1)在水样中加入明矾的作用是
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是
A.玻璃棒靠在滤纸任意一方
B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要高于漏斗 D.液面要低于滤纸边缘
(3)认真观察下图A、B两装置,写出B装置中发生反应的化学方程式,该反应属于反应(填写基本反应类型)。

(4)用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

下列各组物质的鉴别方法不妥当的是

选项
物质
鉴别方法
A
硬水和软水
用肥皂水
B
纯金和黄铜
观察颜色
C
CO和CO2
用澄清石灰水
D
食盐水和蒸馏水
加热蒸发

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:选择题
  • 难度:较难

有人提出运用高科技可以使水变成汽油,小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。以下是小明的实验探究过程。
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油?
【猜想与验证】(1)探究水的组成。实验装置示意图如下:




通电一段时间后,经过检验可知,试管1中的气体是 。该反应的化学方程式为


该实验说明:水是由 组成的(写名称)。
(2)探究汽油的组成。实验操作如下:


实验步骤
实验现象和化学方程式
实验目的
①点燃使用汽油作燃料的油灯


②将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方
现象:
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水
③将内壁蘸有
的小烧杯罩在油灯火焰的上方
现象:
证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳


该实验说明:汽油的组成中肯定含有的元素有 (写元素符号)。
【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同,所以水不能变成汽油。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:探究题
  • 难度:较难

水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:
(1)取回水样,静置后过滤。在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒。
(2)若过滤后所得的液体仍有浑浊,写出其中一种可能原因
(3)水是一种最重要的溶剂。将下列生活中的调味剂分别加入水中,用玻璃棒不断搅拌,不能形成溶液的是_______(填写字母)。

A.食盐 B.白醋 C.蔗糖 D.芝麻油

(4)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙中氯元素的化合价是 ,次氯酸钙属于 (填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”),计算次氯酸钙的相对分子质量  
(5)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,某化学课外活动小组用pH试纸测定所取水的酸碱度,正确的操作是
(6)水是一种重要的反应物。氢化钙(CaH2)固体是登山队员常用能源提供剂。用它与水反应生成氢氧化钙和氢气(提供燃烧之需),写出该反应的化学方程式

来源:2013-2014广东省广州市黄埔区中考一模化学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:简答题
  • 难度:较难

水是生命的源泉,下列变化与水相关。请回答:
①二氧化碳溶于水发生反应的化学方程式是(1)
②自来水厂净水过程中常用到活性炭,其作用是(2)
③铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶内放少量水的目的是(3)
④除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤:

I. 操作a的名称是(4)
II. 三个步骤都用到的玻璃仪器是(5)
⑤甲和乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如下图所示,回答下列问题:

I.在 (6) ℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等。
II.t1℃时,将50g固体甲加到50g水中,充分搅拌后所得溶液的质量为 (7) g。
III.甲的饱和溶液中含有少量的乙,由该液体得到固体甲采用的方法是(8)
IV.若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列说法正确的是(9)
A.溶剂的质量一定变小B.溶质的质量可能不变
C.溶质的质量分数一定变大 D.溶液的质量变大
⑥下图是对20℃一定质量的丙溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,请回答:

I.蒸发前原溶液是 (10) (填“饱和”或“不饱和”)溶液;m的数值是 (11)
II.依据上述实验,你认为丙的溶解度随温度变化的趋势是 (12) (填字母)。
A.随温度升高而增大 B.随温度升高而减小 C.无法判断

来源:2016届上海市崇明县九年级上学期期末教学质量调研化学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任
(1)下列“水”属于纯净物的是 (填序号)
A.蒸馏水 B.河水 C.自来水
(2)下列做法不正确的是 (填序号)
①用洗菜水冲厕所
②生活污水可任意排放
③农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌
(3)城镇自来水厂生产流程可用下图表示,试回答相关问题:

①自来水生产过程中,除去水中不溶性固态杂质的设备是__________;投药(多为ClO2)的作用是_________;
②自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,一种软化硬水的简易方法是:______________________;
③自来水厂生产自来水的过程中常加入活性炭,其主要作用为_________________;
④在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种净水方法中,_____________的净化程度最高。
(4)用如右图装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是 ,该实验说明水是由 组成的。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

如图所示的是实验室制取蒸馏水的简易装置,烧瓶和烧杯中都是自来水.

(1)酒精(C2H5OH)燃烧的化学方程式:
(2)实验中消耗的40g酒精完全燃烧放出的热量为J.(酒精热值为3.0×107J/kg)
(3)实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水,分别加入等量肥皂水,震荡.观察到的现象是:.

来源:2015年初中毕业升学考试(河北卷)化学
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

生活与化学:
1、水是生命之源,化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从运河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒。
①现对水样进行如下处理:静置,一段时间后,进行________(填操作名称),该操作需要用到的仪器有_________。

A.带铁圈的铁架台
B.酒精灯
C.漏斗
D.玻璃棒

E.量筒
F.烧杯
②再向滤液中加入活性炭,利用其_______性除去水样中的颜色和异味。
③硬水会给生产、生活带来许多不便。生活中常用检验某水样是硬水还是软水。生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
④ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.请回答下列问题:制取ClO2的反应过程示意图如下:

该反应的化学方程式为

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
  
(1)如图1所示。通电一段时间后,试管1中所收集的气体为________,该实验说明水是由_________组成的。该反应的化学方程式是______________________。
(2)图2是用来净化天然水的简易装置,下面分析错误的是___________(填序号)。
A.能杀菌消毒       B.能得到纯净水
C.能把硬水变为软水    D.能使天然水变得无色澄清
(3)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是___________。某同学检验所得自来水是否为硬水,他的实验方法为_____。
(4)小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水,但作用各不相同,试回答下列实验指定容器中水的作用。
            
A.铁丝在氧气中燃烧  B.测定空气中氧气的含量   C.排水法收集气体
A集气瓶中的水___________;B量筒中的水___________;C集气瓶中的水___________。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:填空题
  • 难度:较难

初中化学自来水的生产过程与净化方法试题