初中化学电解水实验试题

下列实验现象的描述中，正确的是（　　）

A．	硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
B．	电解水时用带火星的木条检验负极产生的气体：带火星的木条复燃
C．	把盛有浓盐酸的试剂瓶塞打开后，瓶口上方会出现白烟
D．	向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀

水是生命之源。请回答下列问题：

（1）在水的净化过程中常加入明矾，明矾的作用是　　。

（2）制蒸馏水时，在蒸馏烧瓶中加入沸石（或碎瓷片），沸石（或碎瓷片）的作用是　　。

（3）图为电解水的装置。通电前，为增强导电性加入了少量的硫酸钠，再加入酚酞溶液，溶液呈无色。通电一段时间后，a试管中收集到的气体是　　；b试管中的水溶液呈红色，说明b试管中溶液pH　　7（填“＞”、“＜”或“＝”）。

水是常见的物质之一，是生产生活中必不可少的物质，请回答下列问题：

（1）生活中常用 　　来区分硬水还是软水；

（2）将硬水软化可采用 　　的方法；

（3）一个水分子是由 　　构成的；

（4）电解水实验可证明水由氢、氧两种元素组成．反应的化学方程式是 　　．

空气、水是我们赖以生存的重要资源。

（1）Cu能与空气中的H ₂O、O ₂和 　　反应生成"铜锈"[主要成分为Cu ₂（OH） ₂CO ₃]

（2）生活中常用 　　方法降低水的硬度。

（3）电解水可制氢气。通电一段时间后，如图所示。电极X为电源的 　　极。氢气作为新能源，其主要优点为 　　（填序号）。

A．制取成本低                            B．燃烧产物无污染

C．制备原料为水，来源广           D．贮存方便、安全

化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述正确的是（　　）

A．电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为8：1

B．打开浓盐酸的瓶塞会看到白烟，而打开浓硫酸的瓶塞无明显现象

C．在氧气里点燃细铁丝，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．在氯化铜溶液中加入锡片，析出红色固体铜单质

下列有关量的变化图象与其对应描述相符的是（　　）

A．       高温煅烧石灰石

B． t℃时的饱和溶液中，甲的溶质质量分数最小

C．   水的电解

D． 向氢氧化钠溶液中逐滴加水

如图图示是初中化学中常见实验：

（1）实验一说明氯化氢分子和氨分子都在 　　；形成白烟的化学方程式为 　　。

（2）实验二中试管A和试管B产生气体的体积比约为 　　；试管 　　中产生的气体能用带有火星的木条进行检验。

（3）实验三中烧杯内壁有水雾出现，将烧杯正立后，加入澄清的石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊，由此推断该气体的组成中一定含有 　　元素。

（4）实验四中若R溶液为稀盐酸，则观察到的现象是 　　；若R溶液为氯化铜溶液，则反应的化学方程式为 　。

2021年“世界水日”的主题为“珍惜水、爱护水”。

（1）2021年5月10日，“南水北调东线北延应急供水工程”启动向天津等地供水，以缓解我市可利用淡水资源 　   　的现状。

（2）下列有关保护水资源的说法正确的是 　   　（填序号）。

A.生活污水可直接排放

B.工业上对污染的水体作处理使之符合排放标准后再排放

C.农药、化肥的施用会造成水体污染，应该禁止施用

（3）如图是利用海水提取粗盐的过程。

根据海水晒盐的原理，下列说法正确的是 　 　（填序号）。

A.进入贮水池中的海水，氯化钠的质量逐渐减少

B.在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加

C.析出晶体后，母液中的氯化钠溶液达到饱和

（4）某同学配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。

①需要固体氯化钠的质量为 　 　g。

②配制过程有以下步骤：a.称量及量取b.计算c.溶解d.装瓶贴标签，正确顺序是

　   　（填序号）。

A.bcad

B.bacd

③将50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，稀释成5%的氯化钠溶液，需要加水 　 　g。

（5）为研究水的组成，某同学进行了电解水实验。

①电解水的化学方程式为 　           　；

②电解水的实验证明水是由 　           　元素组成的。

如图所示的两个实验能验证水的组成。

（1）图1所示实验中，观察到的现象是　　。

（2）图2所示实验，接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是　　，该管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生约　　mL气体。

（3）上述实验说明水是由　　组成的。

（4）电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满含有酚酞的硫酸钠溶液（硫酸钠只增强导电性，不发生反应）。在实验过程中，观察到管b电极附近的溶液迅速变红，则该处溶液呈　　（填“酸”“碱”或“中”）性。电解后，待溶液混合均匀后测得溶液的pH＝7，说明电解时管a电极附近的溶液呈　　（填“酸”“碱”或“中”）性。

（5）若取36g质量分数为1%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了6g水，则电解后硫酸钠溶液中溶质的质量分数为　　。

（6）电解水的实验中，若水中加入少量硫酸以增强导电性，硫酸不发生反应，则电解后溶液的pH　　（填“增大”“减小”或“不变”）

水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如图：

（1）吸附池内常用 　　吸附色素和异味。

（2）自来水厂常用氯气杀菌消毒，在此过程中发生了反应Cl ₂+H ₂O═HCl+HClO，HClO中氯元素的化合价为 　　。

（3）某同学取自来水于试管中，加入适量 　　，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该自来水属于硬水。

（4）在日常生活中，常采用 　　的方法降低水的硬度。

（5）下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是 　　（填字母序号）。

A．	氢气在氧气中燃烧	B．	水的蒸发
C．	水的电解	D．	水的净化

在化学实验、日常生活和工农业生产中都离不开水，根据所学知识回答下列问题：

（1）在电解水的实验中，通电一段时间后，正、负两极玻璃管中收集到的气体体积比约为　　，实验前通常会在水中加入少量的Na₂SO₄，其作用是　　。

（2）在日常生活中，通常用　　的方法降低水的硬度，用　　区分硬水和软水。

（3）下列做法会造成水体污染的是　　（填序号）。

①使用无磷洗衣粉

②生活垃圾直接扔入河中

③生活污水实现集中处理

④大量使用农药和化肥

下列有关水的说法正确的是（　　）

A．通过蒸馏可以从海水中获得淡水

B．水是由氢原子和氧原子组成的物质

C．自来水是纯水

D．电解水实验中正极端产生H₂

如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（　　）

A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性

B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃

C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1

D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的

水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。

（1）1766年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，他所说的“可燃空气”成分是　　（填化学式）。“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，可得出“水是一个结合物而不是简单元素”。

（2）1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图1所示。上述反应的化学方程式为　　。该反应若生成1g氢气，则理论上铁制枪管应增重　　g。

实验发现枪管实际增重比理论数值大，其可能的原因是　　。

（3）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。现有某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na₂SO₄溶液，至充满管A和管B（Na₂SO₄溶液呈中性且不参与反应）。通直流电一段时间后现象如图2所示。电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。

①下列说法正确的是　　（填字母）。

a．硫酸钠在水中形成自由移动的Na⁺和SO₄^2﹣，可增强水的导电性

b．电解过程中化学能转化为电能

c．电极N与电源负极相连

②电解后，管A中生成的微粒有　　（填微粒符号）。

（4）当温度、压强分别超过临界温度（374.2℃）和临界压强（22.1MPa）时的水称为超临界水。现代研究表明：超临界水能够与氧气以任意比例互溶，由此发展了超临界水氧化技术。550℃时，测得乙醇（C₂H₆O）的超临界水氧化结果如图3所示。

注：δ（分布分数）表示某物质分子数占所有含碳物质分子总数的比例。

如δ（CO） $=\frac{\mathit{CO分子数}}{\mathit{所有含碳物质分子总数}}$

图中CO的分布分数先增后降的原因是　、　。

水是生命之源

（1）如图为电解水的装置图，接通电源观察到两电极都有气泡产生，通电一段时间后，x玻璃管中收集到的气体是　　。

（2）含有较多钙、镁离子的天然水称为硬水，生活中常用　　来区分硬水和软水；自来水厂对天然水进行净化的过程中，通常不会采用　　（填序号）

a．电解 b．吸附 c．消毒

（3）某工厂排放的废水中含有NaOH，在废水流量不变的情况下，用溶质质量分数相同的稀硫酸和稀盐酸（两种酸液的密度相同）来处理，通过调节流量阀来控制酸液的流量（Q），使最终排出的溶液呈中性（如图2），两种酸溶液的流量大小关系是：Q（稀硫酸）　　（填“＞”“＝”或“＜”）Q（稀盐酸）

（4）将天然气（主要成分CH₄）与水在高温、有催化剂的条件下转化为氢气和二氧化碳。写出该反应的化学方程式　　。