某合作学习小组讨论辨析以下说法：①催化剂一定能加快化学反应速率②对煤进行综合利用既可以得到许多有用的物质，又可以减少二氧化硫的排放；③由同种元素组成的物质可能是单质，可能是混合物；④日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；⑤氧气可以支持燃烧，所以氧气可以做燃料；⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；其中正确的是
| A．②⑤⑥ | B．①③④ | C．②④⑥ | D．②③④ |
下列对实验现象的描述，正确的是
| A．木炭在氧气中燃烧放出热量，产生二氧化碳 |
| B．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 |
| C．电解水时正负极产生的气体的体积比是1：2 |
| D．蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟 |
下列实验现象描述正确的是
| A．白磷燃烧产生大量的白雾 | B．点燃纯净氢气产生蓝紫色火焰 |
| C．铁丝在空气中燃烧火星四射 | D．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光 |
甲、乙、丙是探究氧气化学性质时三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题．
（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：① ；② ；③ ．
（2）丙实验进行时，发生反应的文字表达式为 ，甲瓶底为什么要放少量的水？ ．
右图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置。大烧杯中盛有水和金鱼藻，用漏斗罩住金鱼藻，将盛满水的试管倒置于漏斗上，再通入一定量气体A。将装置在阳光下放置一段时间，试管内有气泡上升，管内液面下降。试回答下列问题。
（1）实验室制取气体A的化学方程式为： 。
（2）通入气体A的作用是： 。
（3）试管中气体可以用 检验。
下列实验现象的叙述中，错误的是
| A．二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中，石蕊变红 |
| B．红磷燃烧产生大量白烟 |
| C．加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，生成二氧化碳 |
| D．硫在氧气中燃烧，有明亮的蓝紫色火焰 |
下列物质在空气或氧气中燃烧时的实验现象描述正确的是
| A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
| B．细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质 |
| C．硫在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成无色有刺激性气味的气体 |
| D．加热铜绿时，生成黑色氧化铜固体 |
下列有关物质燃烧的现象描述，正确的是
| A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色固体 |
| B．木炭在氧气中燃烧，发出明亮的红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
| C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 |
| D．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，并产生有刺激性气味的无色气体 |
如图所示是初中化学常见的四个实验，请依图回答：
（1）实验一：红磷需过量的目的是 ；
（2）实验二：通过对比实验得出结论：铁生锈需要和 接触；
（3）实验三：证明二氧化碳具有的化学性质是 ；
（4）实验四：由于 不同造成硫燃烧的现象不同。
如图所示的是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。
（1）硫在氧气中燃烧的化学方程式为 。
（2）氢氧化钠溶液的作用是 。
（3）毛玻璃片不脱落时，大气压强 （选填"大于""小于"或"等于"）瓶内气体压强。
下列有关实验现象的描述中正确的是
| A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 |
| B．木炭在空气中剧烈燃烧，发出白光 |
| C．氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色絮状沉淀 |
| D．碱式碳酸铜粉末与稀盐酸反应，产生大量气泡，绿色溶液变成蓝色 |
下列说法不正确的是
| A．液态氧气可作助燃剂 |
| B．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏 |
| C．自来水净化中加入明矾的目的是杀菌消毒 |
| D．二氧化碳常用来灭火 |
下列各组物质中，化学性质彼此多处相似的是 （ ）
A、CO、CO2 B、C、CO2 C、C、CO D、O2、CO
粤公网安备 44130202000953号