证据推理是化学学科的重要素养之一。下列宏观事实与相关解释或结论不一致的是（ ）
A．50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL，是由于分子间存在间隙
B．夏日雨后初晴，路面的水渍很快消失，主要是由于水分子运动到空气中去了
C．水通电分解成氢气和氧气，说明水中含有氢、氧两种元素
D．将CO2通入紫色石蕊试液，试液变红，说明CO2是一种酸
下列说法合理的有（ ）
①高炉炼铁炼得的是纯铁
②打开汽水瓶盖，看到气泡逸出，说明气体的溶解度随压强的减小而减小
③向充满CO 2气体的软塑料瓶中倒入半瓶水，拧紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，说明CO 2能与水发生反应
④某同学将一定量的Na 2CO 3和Ba（OH） 2溶液混合，要想检验反应后Ba（OH） 2是否过量，选用Na 2CO 3溶液、Na 2SO 4溶液或FeCl 3溶液均可
⑤向一定量的NaCl、MgSO 4和HCl的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，如图表示加入NaOH溶液的质量与某些物质的质量变化关系。则m点对应的溶液中有三种溶质，a可表示NaCl或H 2O的质量变化情况
| A． |
1个 |
B． |
2个 |
C． |
3个 |
D． |
4个 |
2021年全国两会期间，政府工作报告中的"碳达峰"、"碳中和"成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）
| A． |
难溶于水 |
| B． |
有还原性，常用来冶炼金属 |
| C． |
有可燃性，常用作燃料 |
| D． |
能使澄清石灰水变浑浊 |
下列关于碳及其氧化物的说法正确的是（ ）
| A． |
金刚石、石墨和C 60的性质相似 |
| B． |
CO 2可以使干石蕊纸花变红 |
| C． |
CO 2灭火既利用了CO 2的物理性质，又利用了其化学性质 |
| D． |
CO与CuO反应，利用了CO的氧化性 |
下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是（ ）
| A． |
焦炭能用于冶金工业，是因为其具有氧化性 |
| B． |
在一定条件下，一氧化碳与二氧化碳可以相互转化 |
| C． |
碳具有可燃性，木炭在空气中燃烧只生成二氧化碳 |
| D． |
高温条件下，一氧化碳与氧化铁发生的反应属于置换反应 |
物质的性质决定了物质的用途，下列物质的性质与用途不对应的是（ ）
A．金刚石硬度大，可用于切割玻璃
B．一氧化碳有可燃性，可作为燃料
C．二氧化碳能与水反应，可用于灭火
D．活性炭有吸附性，在制糖工业中用活性炭脱色以制白糖
下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）
A．干冰可用于人工降雨
B．金刚石和石墨都可用作电极
C．在常温下，碳的化学性质活泼
D．CO和CO2都具有还原性
下列关于CO2、CO的说法不正确的是（ ）
A．CO是许多气体燃料（如水煤气）的主要成分
B．冬天用煤火取暖时，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒
C．CO2无毒，当空气中的CO2超过正常含量时，不会对人体健康产生影响
D．大气中的CO2能起到对地球保温的作用
下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是（ ）
A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒
B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性
C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同
D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应
“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指（ ）
A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体
关于CO和CO 2的说法正确的是（ ）
| A． |
组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同 |
| B． |
性质：常温下均为无色气体，且都有毒 |
| C． |
用途：CO可以用来灭火，CO 2可以做化工原料 |
| D． |
转化：在一定条件下可以相互转化 |
水是地球上最常见的物质之一，也是实验室常用的试剂。如图所示实验中都用到水。
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图1 |
图2 |
图3 |
图4 |
有关说法正确的是（ ）
A．上图所示实验过程中均发生了化学变化
B．图1实验相关反应中元素的化合价均发生了改变，b管内的气体可作燃料
C．图2实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪，所得液体的pH小于7
D．图3、图4实验加入适量水后都放热，所得液体均可使紫色石蕊溶液变红
下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ）
A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
B．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO
C．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
D．CO可用于冶炼金属，作气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火
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