如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图,请回答下列问题:
(1)仪器a的用途是 ;
(2)写出装置B制取氧气的化学方程式 。装置B中试管口略向下倾斜的目的是 ,若用C装置收集氧气,当 时开始收集;
(3)实验室制取二氧化碳选择的发生装置是 (填写装置下方的字母)。若用F装置收集二氧化碳气体,检验气体收集满的操作方法是 。
根据下列装置图,回答问题:
(1)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是 (填序号),为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做一点改进的是 ,若用D装置收集氧气,当观察到 时,便可开始收集。
(2)实验室制取二氧化碳用选用的一组装置是 (填序号),反应的化学方程式是 ,图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点 。
(3)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验,集气瓶中预先放少量水的原因是 ;如图F向装满CO2的软塑料瓶中注入约体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是 。
如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各化学实验。
(1)以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂),在实验室中制备并收集干燥的氧气。按照要求设计实验装置,连接仪器,并检验装置的气密性。
①所选装置的连接顺序为 (从左至右填写装置序号字母)。
②制取氧气所发生反应的化学方程式为 。
③下列有关氧气制取和性质的叙述中,不正确的是 (填写序号A、B、C,D之一)
A.实验室制氧气时,应先加入药品,再检査装置的气密性
B.在此反应前后,二氧化锰的质量和化学性质都不发生改变
C.铁丝在纯氧中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
(2)用干燥纯净的氧气对纤维素的组成进行分析探究实验(资料显示纤维素只含C、H、O三种元素)。所选装置按"氧气→D→A→C→碱石灰干燥管"的顺序连接(实验前检验装置的气密性,假设所发生的化学反应都完全充分进行)。装置D的玻璃管中放入纤维素试样的质量为wg,充分反应后,测得装置A的质量增加ag,装置C的质量增加bg,则纤维素中碳元素的质量分数为 (计算结果用含字母的代数式表示)。
若实验中使用的氧气未干燥,这样测算出的纤维素中碳元素与氢元素的质量比与实际值比较将 (填"偏大""偏小""基本一致""无法确定"之一)
(3)用一氧化碳气体(含有少量二氧化碳和水蒸气)测定某铁的氧化物(Fe xO y)试样的元素组成比例,所选装置按"混合气体→A 1→D→C→A 2"的顺序连接(A 1、A 2为浓硫酸洗气瓶,实验前检验装置的气密性,假设所发生的化学反应都充分反应)。进行实验并记录实验数据,如下表所示:
装置编号 |
A 1中浓硫酸 |
D中玻璃管内固体 |
C中溶液 |
反应前质量 |
150g |
14.4g |
200g |
反应后质量 |
152.7g |
11.2g |
213.2g |
①请选择合理数据计算Fe xO y中x:y= (填写最简整数比)。
②从环保角度考虑,该实验方案设计还存在不完善之处,你的具体改进方案是 。
请结合图回答问题:
(1)仪器名称:① ,② 。
(2)用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 (选填序号),该反应的化学方程式为 。用E装置收集氧气完毕后,应先 (选填"从水中取出导气管"或"熄灭酒精灯")。
(3)实验室制取CO 2,反应的化学方程式为 ,为方便控制反应的发生和停止,应选择的发生装置是 (选填序号),可用D装置收集CO 2的理由是 。
(4)NH 4Cl溶液与NaNO 2溶液混合共热可制取氮气,氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。
①合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为 。
②实验中烧杯内导管口有气泡,还可观察到 现象。
以下是某同学记录的实验操作或现象,其中符合事实的是( )
A.镁条在空气中燃烧,产生白色火焰,生成黑色固体
B.实验室制取氧气时,加入药品后再检查装置的气密性
C.向饱和食盐水中加入高锰酸钾固体,振荡,溶液不变色
D.向盛有鸡蛋清的试管中加入饱和的硫酸铵溶液,会析出沉淀
如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,请回答问题。
(1)仪器a的名称 。
(2)用高锰酸钾制取O2的化学方程式是 。
(3)实验室收集氧气的方法是 。
(4)将高锰酸钾粉末装入试管的操作是 。
(5)试管口放一团棉花的作用是 (合理即可)
下图是实验室制取气体常用的装置。结合图示回答下列问题:
(1)写出B图中仪器Ⅰ的名称 ;
(2)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气,应选用的发生装置 (填装置字母序号);
(3)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,可选用B发生装置,装置中使用分液漏斗的优点是 ;
(4)实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气,仪器接口的连接顺序是 (填导管接口的字母序号);
(5)实验室制取CO2一般有六个步骤:①检查装置的气密性;②按要求装配好仪器; ③向漏斗中注入酸液;④向仪器Ⅰ中放入小块的大理石;⑤用燃着的木条靠近集气瓶口验满;⑥收集气体。则正确的操作顺序是 (填数字序号)。
根据下列实验装置图,请回答问题
(1)写出标有①②序号的仪器名称:① ,② 。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是 (选填装置字母序号,下同)。检验二氧化碳应选用的装置是 ,该装置内发生反应的化学方程式为 。
(3)用排空气法收集气体时,导管口要接近集气瓶底部,其目的是 。
(4) 若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳,所选装置正确的连接顺序是气体发生装置→ → (选填装置字母序号)。
实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题。
(1)写出标有序号的仪器名称:① ,② 。
(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是 ,装置中使用分液漏斗的优点是 。
(3)若要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B→ → (填字母序号)。
(4)检验二氧化碳是否收集满的操作方法是 。
(5)某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中溶液变浑浊,则B装置中反应的化学方程式为 。
如图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器装置(组装实验装置时,可重复选择)。试根据题目要求,回答下列问题:
(1)若以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)在实室中制备并收集干燥的氧气。
①发生反应时,可观到装置A的锥形瓶内的明显现象是 。
②生成氧气时,装置A中发生反应的化学方程式为 。
③所选仪器装置的连接顺序为A→ → (填写装置序号字母)。
(2)若用锌和稀硫酸反应制取氢气,通过反应前、后装置C2浓硫酸洗气瓶的质量交化来测定某氧化铜样品的纯度(杂质为少量单质铜),所选仪器装置的连接顺序为:A→C1→B→C2→C3(已知:CuO+H2Cu+H2O,C1、C2、C3为3个盛浓硫酸的洗气瓶)
①连接装置C1的目的是 。
②若经过充分反应,测得反应前、后装置C2浓硫酸洗气瓶的质量增加2.7g,则原氧化铜样品中氧化铜的质量是 g。
如图是实验室制取气体的装置图,请回答下列问题:
(1)写出仪器m的名称 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 。制取一瓶干燥的氧气,仪器接口的连接顺序是a→ → → ,验满方法是 。
(3)实验室用浓盐酸和二氧化锰共热制取氯气,应选择的发生装置为 。
在实验室中,我们常用如图所示装置制取和收集某些气体。
(1)写出a、b两种仪器的名称:a为 ,b为 。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,有两种不同的操作:①先装入药品,后检查装置的气密性;②先检查装置的气密性,后装入药品。你觉得更合理的操作是 (填“①”或“②”)。
(3)氨气(NH3)极易溶于水,在实验室可用氯化铵固体与消石灰粉末混合加热来制取氨气,若要制取并收集一瓶氨气,应选择的装置是 (填图中装置对应的字母)。
(4)在实验室,通常用块状大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体,其中稀盐酸不宜用稀硫酸代替的原因 (填“是”或“不是”)因为碳酸钙与稀硫酸不反应。
(5)图示装置B (填“能”或“不能”)用来制取氢气。
通过一年的学习,你能运用简单的装置和方法制取某些气体。如图是初中化学常见气体的发生、收集装置,请你回答有关问题:
(1)写出图中②的仪器名称: ;
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,应选用的发生装置是 (选填装置序号),该反应的化学方程式 ;
(3)加热高锰酸钾制取氧气,用E装置收集氧气的适宜时间是 (选填字母)。
A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口有连续均匀气泡冒出时
请根据下列各图中有关信息,回答下列问题:
(1)仪器a、b的名称:a ,b 。
(2)若用装置A制取氧气,其反应的化学方程式 。若要收集到较纯净的氧气,其收集装置应选 ;待收集完毕后应先 ,再 。某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是 。
(3)实验制取CO 2,为了控制反应的发生与停止,选择最佳的发生装置是 ,若用G装置收集CO 2气体,气体应从 端(填"c"或"d")进入。
实验利用如图所示装置进行相关实验,请回答问题
(1)写出标有序号①仪器的名称 。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置组合是 。写出该反应的化学方程式 。用此方法制取氧气的实验步骤有:①在试管中加入药品并固定好装置:②把导管移出水面;③点燃酒精灯加热,当气泡连续均匀冒出时开始收集;④熄灭酒精灯;⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是 。
A.①⑤③②④
B.⑤①③②④
C.①⑤③④②
D.⑤①③④②
(3)实验室制取二氧化碳的药品是 。图F是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的二氧化碳的发生装置,该设计与B装置比较除了废物利用的优点外,请另写出一个优点 。