括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法,其中错误的是
A.硬水与软水(肥皂水,振荡) | B.水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末) |
C.二氧化碳与氮气(燃着的木条) | D.食盐水与蒸馏水(蒸发) |
下列几种气体可用如图所示的装置干燥、收集的正确组合是
①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2 ⑤CH4 ⑥NH3
A ①②③ B ②③⑤ C ③④⑥ D ①⑤⑥
下表是三种气体的密度(在0℃、101kPa条件下测定)和溶解程度。实验室要收集二氧化硫气体,可采取的方法是:
气体 性质 |
氢气 |
二氧化碳 |
二氧化硫 |
密度(g·L-1) |
0.08987 |
1.975 |
2.716 |
溶解程度 |
极难溶于水 |
能溶于水 |
易溶于水 |
A.向上排空气法 B.向下排空气法 C.排水集气法 D.无法判断
(9分)请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是___,反应的化学方程式是 。
(3)实验室制取二氧化碳的反应方程式为 。若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放 (填写试剂名称)。如果用E装置收集该气体,则气体从_________端进入(填“b”或“c”)。
(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止,下列反应适用于该装置的是 (填序号)。
①大理石和稀盐酸②碳酸钠固体和稀硫酸③锌粒与稀硫 ④过氧化氢溶液与二氧化锰
下列有关制取干燥的氧气或二氧化碳的实验设计中错误的是()
A. | B. | C. | D. |
下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是 ()
A. | 装置I可作为固体加热制取气体的发生装置 |
B. | 装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替 |
C. | 装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反应的气体 |
D. | 装置Ⅴ可以用于收集 ,也可以用于实验室收集 |
康康同学欲在实验室收集气体X,他查询的信息与选择收集方法无关的是
A.X的气味 | B.X在水中的溶解性 | C.是否与空气和水反应 | D.X的密度 |
如图所示装置,有洗气储气等用途。以下关于此装置实际应用的说法不正确的是
A.实验室排水法收集氢气,瓶内装满水,气体从B管通入 |
B.干燥氧气,瓶内装浓硫酸,气体从A管通入 |
C.用水将瓶中一氧化碳气体排除使用,从B管加水 |
D.瓶内加入澄清石灰水检验二氧化碳,气体最好从A管通入 |
下图是实验室常用的装置。请据图回答:
(1)写出仪器①的名称 。
(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置是 (填序号),反应的化学方程式为 ,实验时应在试管口放一团棉花,其作用是 。
(3)制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是(填装置字母) ,反应的化学方程式为 。制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气,为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是 (填序号)。
A.a→b→c→d | B.b→a→c→d | C.c→d→a→b | D.d→c→b→a |
既不添加用品,也不改动装置,以下各装置能完成相应实验的是
A.装置①:高锰酸钾制氧气 | B.装置②:由b进气,收集CO2气体 |
C.装置③:制取氢气等气体 | D.装置④:干燥,收集HCl气体 |
请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置 ,反应的化学方程式是 。
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是 (填写编号)。
A.发生装置相同 | B.都可用MnO2作催化剂 |
C.反应的基本类型相同 | D.完全反应后剩余固体成分相同 |
(4)实验室制取二氧化碳的反应方程式为 。反应装置应选择 ,实验时应先 后 (①装入药品②检验气密性),如果用E装置收集该气体,则气体从 端进入(填“b”或“c”)。
(5)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是
, 下列反应适用于该装置的是 (填序号) 。
①大理石和稀盐酸 ②碳酸钠固体和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰
(6)有同学设计了如右图所示实验室制取CO2装置,该装置是否具有 C 装置的作用(填“是”或“否”)。
下列实验装置所制取的气体中,密度一定比空气小,且易溶于水的是
A. | B. | C. | D. |
一氧化氮(NO)为大气污染物,它的密度比空气大,难溶于水,极易与氧气反应。若让你收集一瓶一氧化氮,你选用的收集方法是
A.向下排空气法 | B.向上排空气法 |
C.排水集气法 | D.排水集气法或向下排空气法 |