根据下列装置图回答问题
（1）写出图中标有①的仪器名称 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用 （填装置序号），发生反应的化学方程式为 。
（3）因为氧气的密度比空气略大，所以可利用装置 （填装置序号）收集。
如图1为实验室制取某些气体的装置图：
（1）写出图中标有序号的仪器名称：① ；② 。
（2）实验室若选用A装置来制取氧气，通常是先将二氧化锰加入锥形瓶中，然后通过长颈漏斗加入一定量的双氧水，其中二氧化锰的作用是 ，发生反应的化学方程式为 ；该实验过程中拟通过调节双氧水加入的量来控制反应速率，可将长颈漏斗改为 ；若用C装置来收集氧气，则检验氧气集满的方法是 。
（3）B装置可用于实验室制取氨气（常用固体氯化铵和氢氧化钙的混合物在加热的条件下反应）。已知通常情况下氨气是一种无色有特殊刺激性气味的气体，极易溶解于水，密度比空气小。则上述装置中，不能用于收集氨气的装置是 ，若用E装置收集氨气，气体应从 端（填a或b）进入。
（4）若将氨气溶于水制备氨水，不能将通氨气的导管直接插入盛水的烧杯中，应在导管的前沿倒接一个漏斗，如图2所示。这样做的目的是 。
（1）如图1是某学习小组在实验室制取气体时准备的一些装置，据图回答：
①实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气应选用的装置是 （填序号）。
②选用装置B、C组合在实验室制取CO2，其验满的方法是 ，若改用装置F制备CO2，其优点是 。
（2）小雨同学在探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性实验中，设计方案如图2：
①B试管中观察到的实验现象有 。
②A试管中小雨在很长时间内都未观察到预期的实验现象，其原因可能是 。
③实验成功后，小雨把两支试管中所有物质一并倒入烧杯中，充分反应后，烧杯中仍有不溶性固体，为此，小雨继续展开探究。
[提出问题]不溶性固体中含有哪些成分？
[实验并得出结论]过滤，向滤出的不溶性固体滴加足量的稀硫酸，有气泡冒出，则该不溶性固体中一定含有的物质是 ，一定发生反应的化学方程式是 。
[反思与评价]小军同学用表面积相等的以上三种金属片分别与等浓度等体积的稀盐酸反应完成同样的探究，却意外发现铁片中加稀盐酸后，溶液变为黄色，试分析其原因： （用化学方程式回答）。
[拓展应用]小军实验结束后，将废液集中，经检测其中盐酸过量，还需处理至pH＝7后排放，处理废液时除需pH试纸外可供选择的下列物质中不适合的是 （填序号）。
a．NaOH溶液 b．AgNO3溶液 c．NaHCO3溶液 d．生石灰 e．石蕊试液
某化学实验小组选用如图装置进行气体的实验室制取。
回答下列问题：
（1）若甲同学选用C、G组合装置制取H 2，则a应与 （填"b"或"c"）连接。
（2）装置C与B相比，其优点是 。
（3）若乙同学要制取O 2，可选用 组合装置（选一套即可），其化学反应方程式为 。
（4）若丙同学选用C、E组合装置制取CO 2气体，并将生成的CO 2通入盛有澄清石灰水的烧杯中，观察到石灰水没有变浑浊，分析造成此现象的原因可能是 。（答一条即可）
如图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题。
（1）仪器①的名称是 。
（2）实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置和收集装置的组合是（填序号） ，反应的化学方程式为 ；该组合装置还可以用来制取氧气，其化学方程式为 。
（3）实验室利用F装置收集氢气时，气体应从 端（填“a”或“b）通入。
根据下列实验装置，回答问题。
（1）写出标号a仪器的名称 ，标号b仪器的名称 。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的收集装置 ，检验该气体的化学方程式为 。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式 。
（4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集的气体用玻璃片的 （选镇"光滑面"或"磨砂面"）盖住集气瓶。
某课外兴趣小组设计利用废旧干电池中的锌皮和未知浓度的稀盐酸制取纯净、干燥的氢气，并验证气体中是否含有杂质．实验装置图如图：
【查阅资料】无水硫酸铜遇水变蓝色
（1）装置 A 中仪器①的名称是 ； 写出发生反应的化学方程式 ．
（2）实验中看到 B 中无水硫酸铜变蓝色，说明产生的气体中含有杂质水．为了检验气体中还可能存在的杂质，可将 E 装置连接到上述装置 （ 填序号） 之间，气体从 （填 a 或 b）进入装置 E．
（3）D 装置中的试剂是 （ 写出名称）．
（4）下列收集氢气的方法中符合题意的是 ．
A．排水法B．向下排空气法 C．干瘪的塑料袋 D．塑料瓶．
如图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题：
（1）写出图中序号①的仪器名称
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 ；其中二氧化锰的作用是 ；若选用E装置收集氧气，气体应从 端（填a或b）进入．
（3）检查A装置气密性的方法为 ．
（4）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小．实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是 （填字母）
（1）如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答：
①图B中仪器a的名称是
②用高锰酸钾制取氧气的发生装置是 （填序号），若用C装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在 （填“b”或“c”）端导管口，若木条复燃，说明氧气已满。
（2）小明在帮老师整理实验室时，发现一瓶未密封的KOH固体，对其成分提出以下假设，并在老师的指导下进行实验探究。
[查阅资料]：①KOH与NaOH的化学性质相似。请用化学方程式解释KOH变质的原因是 。
②K2CO3溶液呈碱性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。
[猜想假设]：假设Ⅰ：只含KOH；假设Ⅱ：含KOH和K2CO3；假设Ⅲ：只含K2CO3
[进行实验]：
实验操作步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
①取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸 |
有气泡产生 |
假设 不正确 |
②另取少量样品于试管中，加水溶解，加入过量的BaCl2溶液，振荡，静置 |
|
假设Ⅲ正确 |
③取②中上层清液，滴加无色酚酞溶液 |
|
[问题讨论]：步骤②中加入过量BaCl2溶液的作用是
[拓展应用]：完全变质的KOH也有利用价值，从K2CO3组成或性质看，这瓶变质的试剂在农业上的用途是 。
小吴对化学实验有浓厚的兴趣，设计了如下实验装置进行实验，按要求填空．
①仪器a的名称 ；可用于实验室制取O2的发生装置有 （填装置编号，下同）；实验室制取CO2的发生装置有 ；用C装置收集CO2时，气体应从C装置的 端进入（填“b”或“c”）．
②实验室制取H2的化学方程式为 ．
③小吴D装置的溶液中滴入石蕊试液，发现溶液显蓝色，由此可知碳酸钠溶液呈 性（填“酸”、“碱”或“中”）．
④小吴用E装置探究CO2能否与碳酸钠溶液反应，他做了两组对比实验：第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水，发现气球鼓起不明显；第二组用胶头滴管广口瓶中加入2 mL一定质量分数的碳酸钠溶液，发现气球迅速鼓起．他得出的结论是：CO2能与碳酸钠溶液反应，该反应的化学方程式为 ．
下列实验操作正确且能达到实验目的是（ ）
A．
探究NaOH固体溶于水的能量变化
B．
排水法收集氧气
C．
稀释浓硫酸
D．
铁在氧气中燃烧
下列是实验室发生和收集气体的简易装置图，请按题意要求完成填空
（1）a仪器名称为 ，b仪器名称为 。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的装置是 ，发生化学反应的方程式为 ；将该气体通入装置E发生的现象是 。其化学反应方程式为 。用装置F收集气体的原因是 。
下列实验操作正确的是（ ）
A．用润湿的pH试纸测定稀硫酸的pH
B．过滤时玻璃棒末端斜靠在三层滤纸上
C．在进行粗盐提纯实验时，将盛放滤液的蒸发皿放在石棉网上加热
D．用排水法收集O2时，当导管口出现气泡时立即收集
如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。 
请你回答下列问题：
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是 ，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是 （填字母编号）。
（3）实验室若用氯酸钾和二氧化锰（作催化剂）制取氧气，可选择装置C作发生装置，其反应的化学方程式是 。
（4）D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是 （填字母编号）
如图1是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题：
（1）写出仪器a的名称 。
（2）氢气是最理想的燃料。通常状况下，氢气密度比空气小，难溶于水。欣悦同学用锌粒与盐酸反应制取氢气，选择的装置组合是 （填字母），该发生装置的优点是 ，若用F装置排空气法收集氢气，气体应从 端进入（填b或c）。
【提出问题】①导出的气体除H2外，还有哪些气体？
②氢气具有可燃性外，还具有什么化学性质？
【设计实验方案】欣悦同学按如图2装置进行实验（假设每个装置中气体都完全反应或吸收）。
【实验现象和结论】
实验现象 |
实验结论 |
甲装置中的白色固体变成蓝色 |
气体中有H2O |
乙装置中产生 |
气体中有HCl |
丁装置中玻璃管内红色粉末变成黑色、戊装置中白色固体变成蓝色 |
H2能与Fe2O3反应 丁装置中玻璃管内反应的化学方程式 为 |
【交流总结】
①根据丁装置中实验现象，说明氢气具有 性。
②丁装置加热前通入H2的目的是 。
粤公网安备 44130202000953号