南海、钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土,蕴藏着丰富的海洋资源,我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”,在充分利用海洋资源的基础上,结合“侯氏制碱法”的基本原理,可模拟实现工业生产纯碱的过程如下(某些反应产物已略去)
回答下列问题:
(1)操作a的名称是 .
(2)反应②的化学方程式为 .
(3)反应④的化学方程式为 ;请列举小苏打在生活中的一种常见用途 .
(4)向精制饱和食盐水中通入两种气体的顺序是:先通氨气形成饱和氨盐水,然后在加压条件下通入二氧化碳.这样操作的目的是 .
(5)仔细观察流程图,其中可循环利用的物质除二氧化碳之外,还有 .
下列实验操作图示正确的是( )
A.过滤粗盐水B.点燃酒精灯
C.向试管中加入锌粒D.蒸发食盐水
下列实验操作正确的是( )
A.用玻璃棒搅拌加快过滤
B.用镊子取用二氧化锰
C.用量筒量取液体时最后改用胶头滴管加至刻度
D.实验室模拟炼铁时先加热氧化铁再通一氧化碳
下列实验操作中,不正确的是( )
A.取用液体药品B.检查装置气密性
C.除去CO中的水蒸气D.过滤
下列实验操作正确的是( )
A.用润湿的pH试纸测定稀硫酸的pH
B.过滤时玻璃棒末端斜靠在三层滤纸上
C.在进行粗盐提纯实验时,将盛放滤液的蒸发皿放在石棉网上加热
D.用排水法收集O2时,当导管口出现气泡时立即收集
材料与人类生活密切相关.
(1)下列物质中,属于合成材料的是
A.棉花 B.蚕丝 C.聚乙烯塑料 D.钢制单杠
(2)清洗、干燥后的黄铜渣中含Zn14%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%.处理黄铜渣可制得硫酸锌,其主要流程如下:
已知:ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
①Ⅱ中发生了两个化学反应,请写出其中任意一个化学方程式 .
②Ⅰ、Ⅱ中的操作均含有 (填操作名称).
③操作Ⅰ所得固体物质的化学式为 .
如图所示实验操作,正确的是( )
A.称量固体氢氧化钠B.测溶液pH
C.过滤D.稀释浓硫酸
实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰,可供选择的实验仪器和用品如图。
(1)制取氧气的化学方程式是 。
(2)制取氧气时,用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是 (填序号)
A.便于控制反应快慢 B.定量添加药品更方便 C.生成氧气质量更大
(3)回收二氧化锰,需要进行过滤操作,除如图仪器以外,过滤还需要的仪器名称 。
(4)过滤时, (填序号)的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。过滤结束后,小心取下滤纸,将纸上的固体 (操作名称),转移装瓶,贴上标签。生活中可以替代滤纸的物品是 (填一种)
(5)回收的二氧化锰,还可以在上述反应中反复使用。其原因是 。
下列实验操作中的玻璃棒没有起到搅拌作用的是( )
A.过滤液体B.溶解固体
C.蒸发溶液D.稀释浓硫酸
下列有关实验操作的叙述中正确的是( )
A.稀释浓硫酸时可将水缓慢注入浓硫酸中
B.用100ml量筒量取2ml水
C.过滤时,漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘
D.向试管中滴加液体时,滴管应伸入试管中
下列是实验室常用仪器,据图回答问题:
(1)仪器G的名称是蒸发皿,仪器E的名称是 。
(2)实验室可用过氧化氢溶液制取氧气,反应的化学方程式是 ,利用过氧化氢溶液制取并收集氧气,需从上述仪器中选择 (填序号)。在发生装置和收集装置均不改变的情况下,我们还可用它来制取另一种气体,制取该气体的化学方程式是 。
(3)可用排水法收集氧气,是因为 。某同学用排水法收集了一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条没有复燃,你认为可能的原因是 。用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是 。
(4)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,充分反应后,要对剩余的两种固体进行分离并回收。分别回收得到两种固体需要用到上述仪器中的 ( 填序号)。
下列方法可以解决生活中的一些问题:
(1)在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾,是应用了 操作。
(2)生石灰常用作食品干燥剂,它起干燥作用时发生反应的化学方程式是 。
(3)服用含碳酸氢钠的药物可以治疗胃酸过多症,反应的化学方程式是 。
下表中对部分知识的归纳完全正确的一组是( )
A.玻璃棒的作用 |
B.化学与人体健康 |
过滤时:引流 蒸发时:搅拌,防止液体飞溅 |
缺乏钙﹣﹣会引起老年人骨质疏松 缺乏维生素A﹣﹣会引起坏血病 |
C.化学与生活 |
D.化学与能源 |
汽油去油污与洗涤剂去油污﹣﹣原理相同 合金与纯金属﹣﹣硬度相同 |
太阳能是清洁能源 石油是可再生的能源 |
A.AB.CC.D
请回答生活中的化学问题:
(1)长期饮用硬水对健康不利,生活中常用 的方法将硬水转化为软水。
(2)把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离,相当于化学实验中的 操作。
(3)干粉灭火器主要用来扑灭油、气等燃烧引起的失火,干粉主要成分是碳酸氢钠,干粉受热后生成一种碳酸盐和两种氧化物,请写出该反应的化学方程式 。