溶液在生活、生产中具有广泛的用途。
(1)在20℃时,将20g氯化钾固体加入50g水中,充分搅拌后,仍有3g氯化钾固体未溶解。所得溶液中氯化钾的质量分数为 (计算结果保留一位小数);20℃时氯化钾的溶解度为 。
(2)甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图。t1℃时,甲溶液的溶质质量分数与乙溶液的溶质质量分数相比,前者与后者的关系是 (填字母)。
A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定
(3)如图是实验室稀释浓硫酸的正确和错误操作,请说明不能将水直接倒入浓硫酸中进行稀释的原因 。
化学是一门以实验为基础的科学,根据如图所示装置,回答相关问题。
(1)图中标有序号①的仪器名称是 。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是 ,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是 (从A﹣E中选择,填字母),收集完毕,用玻璃片的 (填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。
(3)装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置,相比B装置其主要优点是 。
某化学兴趣小组利用如图装置进行氧气的制取和性质实验
(1)仪器a的名称是 ;
(2)实验中,点燃酒精灯后,可观察到硫粉在氧气中燃烧呈现 色火焰;装置C中的现象是 ;
(3)装置D的作用是 (用化学方程式表示);
(4)为了证明装置C中出现的现象不是由氧气造成的,在不改变装置的情况下,操作方法是 ,并观察装置C中的现象;
(5)实验时加入6%的过氧化氢溶液51g,理论上可生成多少克氧气?(写出计算过程)
如图是A、B两种物质的溶解度曲线。
(1)0℃时,B的溶解度是 g;t1℃时,A、B的溶解度(S)的大小关系为:SA SB(填“>”、“=”或“<”)。
(2)现有t2℃的A、B的饱和溶液各100g,同时将两份溶液升温至t3℃(不考虑水的蒸发),则此时A、B两溶液的溶质质量分数(a)的大小关系为:ωA ωB(填“>”、“=”或“<”)
(3)现有t2℃的B的溶液100将其蒸发掉10g水,再将温度恢复到t2℃时,析出3gB.若继续蒸发掉10g水,仍将温度恢复到t2℃,此时析出B的质量 3g(填“>”、“=”或“≥”)。
(4)当A中混有少量的B时,提纯A采用的方法是 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。
(5)现将经提纯的A用于配制一定溶质质量分数的溶液,实验中用到的仪器除了托盘天平(含砝码)、纸片、药匙、烧杯、玻璃棒、试剂瓶、标签外,还需用到的仪器有 。
在实验室里,用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液,回答下列问题:
(1)需溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为 g;
(2) 若用量筒量取水时仰视读数, 而其它操作均正确, 则所得溶液中溶质质量分数 (选填“大于”“小于”或“等于”)3%;
(3)混匀时用到的玻璃仪器有烧杯、 。
下列实验药品常用于实验室制取气体,回答下列问题:
(1)标号为F的仪器名称是 。
(2)用大理石和稀盐酸反应制取CO2,并用向上排空气法收集。
①组装制取装置时,可选用图中的A、H、I、J、L、P和 。
②检验CO2是否收集满的操作是 。
(3)用2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2,并用排水法收集。
①加热31.6gKMnO4理论上最多可以生成O2的质量为 g;
②当观察到导管口 时,开始收集氧气。
A.刚有气泡放出 B.气泡连续并比较均匀地放出
下列是实验室常用仪器,据图回答问题:
(1)认识仪器:仪器A的名称是 ;
(2)量取液体:量取5mL水,需要选择的仪器是 (填字母序号,下同);
(3)制取气体:实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ,用该原理制取氧气时,除上述仪器外,还缺少一种仪器的名称是 ,用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是 。
(4)分离物质:实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ,充分反应后,分离剩余的物质需进行过滤,过滤需选择的仪器是 。
如图是初中化学实验中常用的几种装置,请据图回答下列问题:
(1)装置E中仪器X的名称为 。
(2)若要制取并收集大量较纯净的氧气,可从图中选择的装置组合是 (填字母);组装完气体发生装置后,应先检查装置的 ,再添加药品。
(3)若用D装置收集二氧化碳气体,气体应从 (填“a”或“b”)端进入。
正确的操作是实验成功的保证。
(1)如图甲所示,实验室稀释浓硫酸时,②处的试剂是 (填字母序号),用玻璃棒不断搅拌的作用是 (填字母序号)。
A.浓硫酸 B.水 C.引流 D.防止局部温度过高,造成液滴飞溅
(2)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程如图乙所示,正确的操作顺序是 (填字母序号)。
A.①②③④
B.②①③④
C.②①④③
(3)实验室用如图丙所示的装置收集氧气,氧气应该从 (选填“①”或“②”)端通入。
请结合下列实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中仪器a的名称: 。
(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的装置为 (填字母,下同),发生反应的化学方程式为 。
(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,应选择的发生装置为 。有学生对此反应后的溶液感兴趣,他取适量反应后过滤的滤液,逐滴滴入碳酸钠溶液(碳酸钠溶液显碱性),并用pH传感器连续监测,得到如图曲线图(纵坐标为pH,横坐标为时间)
I.请分析图,写出AB段内发生的化学反应方程式 。
Ⅱ.图中CD段上升的原因你认为是 。
KNO3和KCl的溶解度曲线如图所示:
(1)t3℃时,KNO3的溶解度为 。
(2)将t3℃时KCl的饱和溶液70.0g稀释成质量分数为20.0%的KCl溶液,需加水 g(精确到0.1g)。查阅相关物质的密度后,在实验室完成该实验通常需要的仪器有烧杯、量筒、 (填字母标号)。
A.托盘天平 B.药匙 C.胶头滴管 D.玻璃棒
(3)现有t2℃时KNO3的饱和溶液m1g和KCl的饱和溶液m2g.不考虑水的蒸发,下列关系一定成立的是 (填字母标号)。
A.两溶液中溶质的质量分数相等
B.分别降温到t1℃,析出KNO3的质量大于析出KCl的质量
C.分别升温至t3℃,所得溶液中溶质的质量分数相等
D.保持t2℃不变,分别加入等质量的水,混匀后所得溶液中溶质的质量分数相等
请根据如图回答相关问题:
(1)写出两种仪器的名称:a ,d 。
(2)收集干燥的CO2气体,可选用 (填“C”或“D”)装置:若改用G、H和I这个组合装置收集,H装置的作用是 。
(3)制氢气时,用B装置代替A装置的优点是 ;若用E装置收集氢气,气体应从 (填“b”或“c”)端进入。
请根据装置回答下列问题。
(1)写出图中仪器a的名称 。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集纯净的氧气,应选用的装置为 (填字母,在A﹣E中选取),反应的化学方程式为 。
(3)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是 (填字母序号)。
A.NH3 B.H2 C.O2 D.CO2
化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识。
(1)房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒气体,这是利用了活性炭的 性。
(2)农业上选种需配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,在其他操作无错误的前提下,用量筒取水时俯视读数,则配制的溶液中溶质质量分数会 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(3)氢化镁(MgH2)是一种相对廉价的储氢材料。当它与水混合时放出氢气,同时生成一种碱,该反应的化学方程式是 。
(4)大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”,其化学式为C3H6S,硫化丙烯中碳、氢、硫三种元素的质量比为 (最简整数比)。