做化学实验要正确使用仪器和规范操作。
（1）要量取48mL的水，需要选择 mL的量筒（选填“10”、“50”或“100”），若仰视读数，量取的水的实际体积 48mL（选填“＞”、“=”或“＜”）；
（2）给试管中液体加热时，要利用酒精灯的 部分加热，实验结束后热的试管不能立即清洗，防止 ；
（3）取用粉末状的固体一般使用 ，（填仪器的名称，下同）镁条燃烧实验中用 夹持镁条在石棉网上燃烧。
写出下列实验所需仪器的名称：
（1）量取一定体积的液体需用 ；（2）用作收集或贮存少量气体时需用 ；
（3）吸取和滴加少量液体用 ；（4）过滤时制作过滤器需要 和滤纸；
（5）做镁条燃烧实验时夹持镁带的仪器是__________,为防止烫坏实验桌面，需要用__________。
利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）
（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有 （填字母）。写出发生反应的文字表达式式 。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有 的优点。
（2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂？”实验步骤和现象如下：
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。
试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 （填字母）。步骤③的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来 。可以用注射器代替的仪器是： 和
2010年江西省某市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如图1所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；请回答下列问题：
（1）写出标有序号的仪器的名称① ；② ；③ ；
（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮： ；
（3）步骤②的操作与观察到的现象是： ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ；
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ；（填序号）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起 ；
（6）有一名同学欲用图2装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口 通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为 。
正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_______________；
（2）实验室制取气体的装置必须先______________________再加药品；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先________________________；
（4）用量筒量取液体读数时，视线与___________保持水平，俯视读数会 （填“偏大”或“偏小”）
用下列序号填空：①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤蒸发 ⑥过滤 ⑦搅拌 ⑧量取，能直接加热的玻璃仪器 ；吸取或滴加少量液体的仪器 ；燃烧少量硫粉的仪器 ；取用6.8mL某溶液的操作 ；溶解较多食盐的仪器和操作是 。
通过学习，我们知道实验室有多种原理可以制得氧气。请依据要求，回答下列问题。
（1）实验室制氧气的方法有：A．分解过氧化氢 (文字表达式), B．加热高锰酸钾 (文字表达式),C． (文字表达式),它们都属于 反应（填基本反应类型）。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的装置为 (选填A\B\C)，实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为原因是 ；如果用排水集气法收集氧气，应等 时开始收集，如刚产生气泡就收集，会使 ；当出现 现象时停止收集。
（3）A、B、C三套装置中有一套用于制氧气是不合理的，装置中的不合理之处为：
① ；
② 。
（4）利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”)；若用丙装置以排空气法收集生成的氧气，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入，用该装置收集气体时，验满的方法是 ；若瓶中已装满水，要收集氧气，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。
请结合下列实验回答问题：
A B
（1）A图实验现象是 ，结论是 。
（2）B图中发生反应的文字表达式为 ，该实验集气瓶中要预先加入少量水，其主要作用是 。若实验结束后，观察到集气瓶内水平面上升明显不足1/5，可能的原因是 （答出一点即可）。
（3）B图实验中用铁丝替代红磷，能否完成上述实验？请简述其原因： 。
化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关实验问题：
（1）倾倒液体，试剂瓶标签没有向着手心，可能发生的不良后果是 ；
（2）用量筒量取液体时仰视读数，则所读取的液体体积比实际体积 ；
（3）给2mL的液体加热时所需要的玻璃仪器有那些 ；
（4）给试管中的液体加热时，液体量超过试管容积的1/3,可能会导致 ；
下列为实验室常用仪器，按要求填空。
（1）写出下列仪器的名称：A ，E ，F 。
（2）用字母编号填空：用于收集和贮存少量气体的仪器 。
（3）D仪器在使用时要注意漏斗的底部要在液面以下,这是为了防止 。
实验室常用下图A、B或C装置制取气体，回答相关问题：
（1）图中①的仪器名称是____________。 装置A加热时应该先____ _。
（2）小郭用装置A制取并收集氧气，指出其中的错误 ；
要改正错误需要操作的按钮是 （从字母A、B、C中选填）。反应的化学方程式为_____________。
（3）实验室制取氢气应该选用的装置是_____ （填装置字母序号），理由是_______（填数字序号）。
①常温下能发生反应 ②反应条件是加热 ③密度比空气小 ④密度比空气大 ⑤难溶于水
写出反应的化学方程式_____________________ __。
（4）小辉同学设计了如图所示装置制取O2，该实验装置的优点是_____________________。在实验前须对该装置进行气密性检查，操作是：关闭活塞， ____ ____ ，用热毛巾捂住锥形瓶一段时间，再松开热毛巾。若实验过程观察到 _，则装置气密性良好。
右图所示的装置，可以有多种应用
（1）收集气体．如利用此装置用排空气法收集氧气，气体应从____________（选填a或b，下同）处导管进入．如用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 端进入。
（2）测量生成气体的体积．在瓶内先装满水，可以测量气体的体积，还需要的仪器是____________，这时气体应从____________处导管进入．
（3）如果把右图瓶子倒置，用排空气法收集密度比空气小的气体，空气从 _排出。
下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称：① ；② ；
（2）实验室如果用高锰酸钾制取氧气，则应选择的发生装置是 ，该发生装置应改进的地方是 ；写出用该装置制取氧气的文字表达式 ；若要收集较纯的氧气，则应选择 装置（从“A、B、C、D、E”中）
（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 （填装置序号）；如果用F图所示装置收集乙炔，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入。
请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。
| A．防止药品污染 | B．防止试管破裂 | C．防止实验误差 | D．防止液体溅出 |
（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热 ，
（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上 ，
（3）过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中 ，
（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视 ，
通过化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图提供的一些实验装置回答问题
（1）若用装置A制取氧气，仪器a中需加入 （填物质名称），发生的化学反应文字表达式为（或符号表达式） ，若选择C为收集装置，则 时开始收集，若用F图所示装置来收集氧气，氧气应该从导管_________ （填字母）进入集气瓶。
（2）查阅资料得知：氨气（NH3）是一种对空气造成污染的气体，其密度比空气小、且极易溶于水，水溶液称为氨水。
①当选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择装置B来完成该实验，需进行的改动是（不考虑添加酒精灯等热源仪器） ，做此改动的目的是 。
②你认为应选择收集氨气的装置是 （填序号），有同学对氨气收集装置进行了如图改进，你觉得该装置的最大优点是 。
③在①中改进后的装置可否直接用来加热高锰酸钾制取氧气，请简述原因 。
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