初中化学基本的实验技能解答题

现有以下实验仪器和火柴、棉花、玻璃片等必要的实验用品，回答下列问题。

（1）若用高锰酸钾制取氧气，还需补充的仪器名称是　　。

（2）实验室若要制取二氧化碳气体，从仪器G中加入的药品名称是　　。

（3）若用二氧化锰和过氧化氢溶液制取并收集较多量氧气，应选择的仪器组合是　　（填字母），反应的化学方程式是　　。

小明在老师的指导下和同学们一起对实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液进行了如下探究，请你参与他们的探究活动。

实验I 在试管中加入5mL过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管口，木条未复燃。

实验II 给上述试管加热，有气泡产生，将带火星的木条伸入试管口，木条仍未复燃。

实验III 用如图装置进行实验，带火星的木条复燃。

请回答下列问题：

（1）写出编号仪器的名称：①　　，③　　。

（2）如图所示，安装好实验装置后，首先进行的操作是　　，写出②中发生的化学方程式　　，冰水的作用是　　。

（3）小明另取一支试管，向其中加入5mL过氧化氢溶液并加入少量二氧化锰，将带火星的木条伸入试管口，木条复燃，二氧化锰的作用是　　。通过以上探究活动得知，预使物质燃烧，除达到可燃物的着火点外，还应满足的条件是　　。

下列是实验室制取气体常用的部分装置。

（1）同学们为了探究影响实验室制取二氧化碳气体的因素，进行了以下四组实验：

药品/实验编号	甲	乙	丙	丁
大理石	mg，块状	mg，块状	mg，粉末状	mg，粉末状
盐酸（过量）	vmL，稀盐酸	vmL，浓盐酸	vmL，稀盐酸	vmL，浓盐酸

①写出上述反应的化学方程式　　，此反应属于的基本反应类型是　　，

原来收集二氧化碳气体的装置是　　（填写字母）。

②若探究盐酸的浓度对上述反应的影响，可选择实验甲与　　（选填实验编号）进行对照。

（2）小丽同学选用A装置加热高锰酸钾制取氧气时发现试管固定的太高，应调节图中的旋钮　　（选填“①”、“②”、“③”）。

（3）通过比较，归纳实验室制取二氧化碳和氧气的实验，总结实验室制取气体选择装置时的一般思路。

选择气体发生装置的依据
选择气体收集装置的依据

实验室常用甲酸（H₂CO₂）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，反应方程式为H₂CO₂H₂O+CO↑，再用一氧化碳还原氧化铜，反应方程式为CO+CuOCu+CO₂，实验装置如图所示，请回答：

（1）装置G中①的名称是　　，装置B的作用是　　

（2）装置E是用来检验装置D吸收二氧化碳是否完全，该装置　　（填“能”或“不能”）达到目的，写出D中的化学反应方程式　　

（3）为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置F和G，导管接口的顺序为a→　　→　　→e

（4）反应过程中，装置C的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态（一氧化碳气流冲击所致），这样有利于　　，烧瓶内固体物质的颜色变化　　

（5）请你设计一个探究氧化铜是否反应完全的实验　　．

5月18日，我国在南海进行的“可燃冰”试采获得成功。在由烟台建造的半潜式钻井平台“蓝鲸1号”上，通过对海底可燃冰矿藏进行降压使可燃冰分解，再通过沙、水、气分离技术获得连续稳定的天然气。

（1）天然气完全燃烧的化学方程式是　　。

（2）沙、水分离可采用的方法是　　。

（3）开采出的气体可用液化天然气船运输。这种船的内胆是用殷瓦钢（镍铁合金）建造的。这种殷瓦钢非常娇贵，用出汗的手摸一下，就会很快锈蚀。请分析汗水能使殷瓦钢很快锈蚀的原因　　。

（4）科学家还在尝试一种开采可燃冰的新方法﹣CO₂置换开采法：向海底可燃冰层注入CO₂，换出可燃冰中的天然气。这种方法在环保方面的优点是　　（答一条即可）。

根据如图装置，结合所学化学知识，请回答下列问题：

（1）在实验室中用A装置制取氧气的化学方程式　　；

（2）某同学用F在验证二氧化碳的性质，通入二氧化碳后，紫色石蕊溶液变红，停止通入二氧化碳并微热一段时间后，F中的红色石蕊溶液又变成紫色，用化学方程式表示F中的红色石蕊溶液又变成紫色的原因　　．

（3）在通常情况下，氨气是一种有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，在加热条件下，用熟石灰和氯化铵两种固体反应制取氨气，选用的发生装置是　　（填字母标号，下同），收集装置是　　．

根据下列装置图填空：

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①　　；②　　。

（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先　　，再添加药品。

（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是　　（选填装置序号），该反应的化学方程式为　　。

（4）实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是　　和　　。

通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合下列装置图回答问题：

（1）仪器①的名称是　　

（2）实验室用装置A制取CO₂，使用的药品是稀盐酸和　　（填名称）．收集CO₂不选用装置B的原因是　　．

（3）用装置D收集氧气时，用　　检验气体是否集满．

（4）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，　　 （填“能”或“不能”）选择A为发生装置．

化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。

（1）仪器B的名称： 　　。

（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须要增加的一种仪器是 　　；该反应的化学方程式为： 　              。若用装置H收集氧气，氧气应从 　　（填"a"或"b"）端通入。

（3）若要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为 　　（填字母，写一种组合即可）。

（4）某同学用上述（2）中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是 　　。（写一条即可）

正确选择实验仪器是实验成功的重要保证。下面是实验室中常见的仪器，请按要求填空。

（1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需要用到的仪器有　　（填序号），还缺少的两种仪器是　　（填名称）；过滤粗盐水所用到的仪器有　　（填序号）。

（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用上述仪器中的　　（填序号）组合成发生装置。

（3）利用仪器③与⑦可组合成一个贮气装置，收集氢气（氢气难溶于水、密度小于空气）时，气体应从仪器⑦的　　（填“a”或“b”）端通入，该装置还有其他的用途，请你任举一例：　　。

如图是实验室制取气体的常用装置。

（1）仪器①的名称是　　；

（2）选择恰当的装置，可用来加热高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为　　；用E装置收集氧气时，待集气瓶里的水排完后，　　，再小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌面上。

（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和最佳收集装置是　　。

根据下列图示，请回答问题：

（1）图A中仪器①的名称是　　；

（2）实验室用B装置制取氧气的化学反应方程式为　　；此反应的条件是　　；收集装置是　　（选一种填序号）．

已知两种活动性不同的金属在能导电的溶液中接触可以形成原电池，从而加快化学反应速率．在实验室里，我们常用锌与稀硫酸反应来制取氢气（装置如图所示）．

（1）实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为 　　．

（2）实验室也可用锌与盐酸反应来制取氢气，但制得的氢气中往往含有HCl气体，若将制得的气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶， 　　（填"能"或"不能"）得到纯净的氢气．

（3）点燃氢气之前，先要进行的操作是 　　．

（4）锌与稀硫酸反应时，加入某些盐溶液可使制取H ₂的速率加快，如 　　溶液．

（5）图示装置， 　　（填"能"或"不能"，药品可换）用来制取CO ₂气体．

请根据下列各图中提供的信息，回答问题：

（1）写出装置图A中标号①的仪器名称　　。

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为　　（填字母代号）。

（3）检验氧气是否收集满的正确操作是　　（填字母代号）。

分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法，如表是NH ₄Cl和KNO ₃在不同温度时的溶解度数据：

温度/℃		10	30	50	70
溶解度/g	NH 4Cl	33.3	41.4	50.4	55.2
	KNO 3	20.9	45.8	85.5	110

根据上述数据，回答下列问题：

（1）从上表可知，50℃时，NH ₄Cl的溶解度为 　　g．

（2）NH ₄Cl和KNO ₃的溶解度受温度影响比较大的物质是 　　（填化学式）．

（3）欲配制质量分数为10%的KNO ₃溶液，需要的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和 　　．

（4）烧杯中A中是60℃时，含有100g水的NH ₄Cl不饱和溶液，经过如图1的变化过程

（在整个过程中，不考虑水分的蒸发），则C烧杯中溶液的质量为      g

（5）某同学欲验证NH ₄Cl固体溶于水时吸收热量，设计如图2实验，通过观察到 　    现象得以验证．

A．a端液面高于b端液面

B．a端液面低于b端液面．