实验室用过氧化氢溶液制取氧气,要得到平稳氧气流的操作正确的是
A.把固体的二氧化锰与过氧化氢溶液混合后,缓缓加入试管中 |
B.把固体的二氧化锰缓缓加入盛有过氧化氢溶液的试管中 |
C.把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的试管中 |
D.不加催化剂,直接加热过氧化氢溶液 |
下列有关实验中的用量都是未说明的,其中取用正确的是
A.固体只要盖满试管底部 |
B.固体一般为1~2 g |
C.液体一般不超过其容积的1/3 |
D.液体一般为1~2滴 |
实验室制取氧气时,必须满足的条件是
A.必须使用催化剂 |
B.必须用含氧元素的物质做反应物 |
C.必须用排水法收集 |
D.必须用燃着的火柴检验是否收集满 |
某同学用加热氯酸钾的方法制取氧气时,实验结束时,发现试管炸裂了,造成试管炸裂原因可能是下列中的:
①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥用排水法收集完氧气后,先撤酒精灯。
A.全部 | B.除④外 | C.除⑥外 | D.①②③⑤ |
可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性.当缓慢拉活塞时,如果装置气密性好,可观察到
A.长颈漏斗内液面上升 | B.瓶中液面上升 |
C.长颈漏斗下端口产生气泡 | D.注射器内有液体 |
正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是
A.点燃酒精灯 | B.滴加液体 | C.加热液体 | D.读取液体体积 |
法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告.下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是
选项 |
问题 |
对问题的回答 |
A |
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么? |
主要成分是烛油蒸气 |
B |
火焰为什么向上? |
热气流上升,形成对流 |
C |
火焰明亮的原因是什么? |
与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰明亮程度 |
D |
火焰不同部位温度高低如何比较? |
用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点 |
A、A B、B C、C D、D
用氯酸钾制氧气时,造成试管破裂的原因可能是
①没有给试管均匀预热;②试管外壁潮湿;③试管口没有略微向下倾斜;④排水法收集完氧气,先撤酒精灯。
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.②④ |
下列实验操作正确的是
A.点燃酒精灯 | B.检查气密性 | C.读取液体体积 | D.加热液体 |
实验室用高锰酸钾制氧气时,下列说法错误的是
A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管 |
B.导管口刚开始放出的气泡不要立即收集,因为含有试管内原有的空气 |
C.将带火星木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明集气瓶已装满氧气 |
D.实验结束后,先熄灭酒精灯,然后将导管从水槽中取出 |
下列实验操作正确的是
A.没有说明用量时,液体以不超过试管容积的1/3为宜 |
B.给试管里的液体加热时,试管口不能对着人 |
C.量取50毫升的液体用10毫升的量筒量5次 |
D.称量有腐蚀性的药品,直接放在托盘天平的左盘中 |
在实验室中,下列做法正确的是 。
A.不准在实验室内嬉戏打闹、但可以大声谈论 |
B.为了便于观察,可用手接触药品,直接闻药品气味,但严禁品尝药品 |
C.取用液体药品时,要把瓶塞倒放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外 |
D.切忌向燃着的酒精灯内添加酒精,可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯 |
E.给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己,试管内液体不超过试管容积的一半