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上海市奉贤区九年级上学期11月调研测试化学试卷

属于化学变化的是

A.冰雪融化 B.铁钉生锈 C.酒精挥发 D.湿衣晾干
来源:2016届上海市奉贤区九年级上学期11月调研测试化学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

空气中含量较多且化学性质较活泼的气体是

A.O2 B.N2 C.He D.CO2
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

高钙牛奶中的“钙”一般是指

A.原子 B.分子 C.元素 D.单质
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

近日,北方多个城市再遭雾霾侵袭,雾霾可使空气中增加大量的

A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入颗粒物 D.二氧化硫
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质中,属于溶液的是

A.糖水 B.豆浆 C.冰水 D.牛奶
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂,其中氧元素为 -2价,则钛元素的化合价为

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

”和“”表示不同元素的原子,以下图示表示混合物的是





A
B
C
D

 

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质的化学式书写正确的是

A.氖气—Ne2 B.一氧化碳Co C.氧化铁—Fe2O3 D.氯化钠—NaCl2
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验操作正确的是

A.点燃酒精灯 B.检查气密性 C.读取液体体积 D.加热液体
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

用打气筒可将空气压入自行车胎内,这是由于

A.分子之间有间隔 B.分子可以分成原子
C.分子在不断运动 D.分子的体积非常小
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

某物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,该物质是

A.木炭 B.铁丝 C.红磷 D.硫粉
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对化学式NO2的各种表述中,错误的是

A.表示一个二氧化氮分子
B.表示二氧化氮这种物质
C.表示二氧化氮中,氮元素与氧元素的质量比为7∶8
D.表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

用氯酸钾制氧气时,造成试管破裂的原因可能是
①没有给试管均匀预热;②试管外壁潮湿;③试管口没有略微向下倾斜;④排水法收集完氧气,先撤酒精灯。

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②④
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是

A.加热氯酸钾制氧气 B.向试管中加入粉末状药品初始阶段
C.排空气法收集氧气 D.给液体加热
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

通常用于检验酒精中是否含水的固体物质是

A.胆矾 B.食盐 C.无水硫酸铜 D.熟石灰
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化,下列说法正确的是

A.该反应中CaO起催化作用 B.该反应中CO2是生成物
C.该反应是分解反应 D.该反应是化合反应
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

测定空气中氧气含量的实验装置如右图所示,下列说法正确的是

A.实验中产生大量白雾
B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
D.选用过量红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的P2O5
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  • 难度:未知

关于“摩尔”的说法正确的是

A.摩尔是一个物理量 B.摩尔就是物质的量
C.摩尔是物质的量的单位 D.摩尔是表示物质数量的单位
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

不能用来证明质量守恒定律的实验是

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)请用适当的化学符号填空:
①汞的元素符号是   (1)   ;②2个硝酸根  (2)  
③填充飞艇的稀有气体是  (3)    ;④引起酸雨的主要气体是  (4)   
⑤生理盐水中的溶质是   (5)     ;⑥石灰水检验二氧化碳气体   (6)    。(用化学方程式)
(2)关于反应2CO + O2  2CO2的读法或意义中,正确的是  (7)   

A.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳
B.一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
C.每2个一氧化碳分子与1个氧分子反应生成2个二氧化碳分子
D.2g一氧化碳和1g氧气在点燃条件下反应生成2g二氧化碳
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  • 题型:未知
  • 难度:未知

今年10月,我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔奖。青蒿素(C15H22O5)是一种用于治疗疟疾的药物,由  (8)   种元素组成,分子中C、H、O原子物质的量之比为  (9)   ,2mol青蒿素中约含  (10)  个氧原子(用科学计数法表示)。

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

生命离不开水,生活中也离不开水:
①水是常用的溶剂,这说明水具有  (11)   性质;
②我们生活中最常用的是自来水,下图是课本中“自来水厂生产流程图”:

“步骤五”中加入的氯起到的作用是  (12)   ,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,则X的化学式为 (13)    ;此反应中属于氧化物的是  (14)    (填化学式),含有游离态氯元素的物质是  (15)    (填化学式)。
该图中有一处标注不尽合理,请指出并说出你的理由是    (16)    
③水分子在一般条件下很稳定,写出水在通直流电时发生的化学反应方程式:   (17)   ,下图A是电解水实验装置,a管中产生的气体是  (18)   。从微观角度分析,下图B中发生变化的是  (19)   

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验室常用下列装置制取气体,请根据所学知识回答。

(1)写出图中仪器名称:a   (1)   ;b   (2)  
(2)实验室用A装置制取氧气
Ⅰ.反应的化学方程式为    (3)     ,搭建A装置时,酒精灯应在固定仪器a之  (4)    (选填“先”或“后”)放置。
Ⅱ.图中可以收集氧气的装置有  (5)   (填装置编号)。
Ⅲ.从反应后的剩余固体中回收二氧化锰的操作是  (6)  
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免引起发生装置炸裂。上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是  (7)    (填装置编号)。

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  • 难度:未知

同学们探究“影响实验室用过氧化氢溶液制取氧气反应速率的因素”,过程如下:
(1)对已有化学知识和生活经验的思考:

化学知识和生活经验
思考
木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺
双氧水的浓度可能会影响生成氧气的快慢
夏天,将食品放在冰箱里不容易腐烂
(8)

(2)根据上述思考设计了如下实验:

组别
温度
二氧化锰的质量
双氧水的浓度和体积
观察产生气泡的速率
1
室温
0.5g
5%、50 mL
反应平稳,有大量气泡产生
2
加热
0.5g
w%、50 mL
气泡急速产生,并产生大量白雾
3
室温
0.5g
30%、50 mL
气泡呈爆发式产生,并带出反应液

① 实验2中双氧水的浓度(w %)以  (9)   为宜。
② 通过比较   (10)     两组实验,可③以得到“浓度越大,化学反应越快”的结论。
③ 实验结论:第  (11)   组方案比较适合在实验室制取氧气。
④ 通过分析思考,影响化学反应速率的因素可能还有   (12)    。(写出一条)

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  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验小组欲测定双氧水中过氧化氢的物质的量。
【设计原理】将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合,测定反应产生的氧气的质量,再通过方程式计算,得到过氧化氢的量。(“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物,极易吸收水蒸汽)

【过程方法】
(1)组长首先设计(如图A):向装有样品溶液的锥形瓶中投入二氧化锰,待双氧水完全反应完毕后测得产生氧气的质量是9.6g,则制取氧气为   (13)    mol,双氧水中含过氧化氢多少mol?(写出具体计算过程)  (14)  
(2)小林对组长的设计提出质疑,在组长方案的锥形瓶上加一装有碱石灰的干燥管(如图B),然后再操   作,请说明小林质疑的理由是   (15)   
(3)若用C装置来制取氧气并测得氧气的体积,此处的收集方法是  (16)   法,收集到氧气的体积约等于   (17)    

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