下列实验操作中正确的是( )
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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某兴趣小组进行粗盐(杂质只含有泥沙)提纯实验,并利用所得精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。请完成下列问题:
实验一:如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。
(1)进行操作③时,当观察到 时,停止加热。
(2)操作④中玻璃棒的作用是 。
(3)操作⑤中有一处明显的错误,请你帮他们指出来 。图中错误改正后,粗盐提纯实验的正确操作顺序为 (填操作示意图的序号)。
实验二:乙同学用提纯得到的精盐配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液(假设称量氯化钠时1g以下用游码)。
(4)配制时,除图中提供的仪器外,还需要试剂瓶、镊子和 (填一种仪器名称)。
(5)称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧,正确的操作是 ,如果称量时氯化钠和砝码位置颠倒了,其它操作步骤均正确,则所配制溶液的溶质质量分数 (填“大于”“等于”或“小于”)15%。
(6)量水时应选择量筒的规格是 mL(填“10”“50”或“100”)。
【反思拓展】
(7)经检测所配溶液的溶质质量分数偏小,原因可能是 (列举一条即可)。
(8)海水晒盐采用操作③的原理而不用冷却氯化钠热饱和溶液的方法,原因是 。
下列实验操作正确的是( )
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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如图为初中化学常见的实验,根据要求回答问题:
(1)图甲中玻璃棒的作用是 。
(2)图乙是电解水的实验,a端为电源 (填“正”或“负”)极。
(3)图丙A中的现象是 ;B中发生反应的化学方程式为 ;C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,该实验说明 。
在化学实验中,实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全,试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是( )
A. |
不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂 |
B. |
不能用手接触药品,不得品尝任何药品的味道 |
C. |
从试剂瓶倒完试液后,应立即盖紧瓶塞 |
D. |
用药匙取用一种药品后,取另一种药品前必须擦拭干净 |
实验室制取某些气体的装置如图,下列说法错误的是( )
A. |
装置①和④组合可以用来制取氧气 |
B. |
装置②和⑤组合可以用来制取氢气 |
C. |
装置②和③组合可以用来制取二氧化碳 |
D. |
装置②可以随时添加液体药品 |
规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是( )
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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某兴趣小组为探究甲烷的元素组成,经查询资料,采用如图所示装置,制取并收集一定量甲烷气体进行实验。
【查询资料】
Ⅰ.甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小,难溶于水、有可燃性。
Ⅱ.实验室常用醋酸钠和碱石灰固体共热制取甲烷,有关反应的化学反应方程式:CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑。
【实验装置】
请回答:
(1)实验室制取甲烷气体应选用的发生装置是 (填序号,下同),收集装置是 ;
(2)验纯后,点燃甲烷气体,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯(见图F),烧杯内壁有
生成,然后向烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡,现象为 。由此推断,甲烷中一定含C、H两种元素,甲烷燃烧的化学反应方程式为 ;
(3)进行实验(2)前,将甲烷气体通过装置E,目的是 。
正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。如图所示实验操作正确的是( )
A.稀释浓硫酸
B.配制溶液
C.振荡试管
D.检查装置气密性
下列实验基本操作,错误的是( )
A.加热液体B.
检查气密性
C.读取液体体积D.
蒸发结晶
如图是实验室制取气体的常用装置。请回答。
(1)用A装置制取氧气发生反应的化学方程式为 。
(2)用B装置制取氧气所需的药品是 。用该装置制取氧气时,若要得到平稳的气流,可将仪器①更换成 。
(3)制取二氧化碳气体若需随时控制反应的发生和停止,可选择的装置组合是 。
根据如图所示的实验回答相关问题。
(1)A实验中白磷燃烧,红磷不燃烧,可得出的燃烧条件是 。
(2)配制一定溶质质量分数的溶液时,在其他操作和步骤均正确的情况下,B操作会使所得溶液的溶质质量分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(3)C实验 (填“能”或“不能”)用于验证质量守恒定律,在此过程中燃烧掉的蜡烛质量 (填“大于”、“小于”或“等于”)生成的二氧化碳和水蒸气的总质量。