实验室用质量分数为15%的双氧水(H2O2)制取氧气(装置见图)时,发现反应速度太快,气体难以收集.经科学兴趣小组研究发现,制取氧气时只要取一定质量的上述双氧水,再加入相同质量的水进行混合,就能使制气反应比较平缓,导管口气流均匀、连续,易于收集.请回答下列问题:
(1)经兴趣小组研究发现,用H2O2制取氧气时,H2O2溶液的质量分数最好控制在 %左右.
(2)写出用H2O2制取氧气的化学方程式 .
(3)MnO2(不溶于水的固体粉末)是H2O2制氧气反应的催化剂,实验结束后可采用 的方法,予以回收利用.
“我爱生活,我爱化学”,有一家庭实验的题目是“以鸡蛋壳和稀盐酸为原料制取CO2”。现有完成该实验的部分操作过程如下图所示:
请回答下列问题:
(1)仪器a、b的名称分别是 、 。
(2)上述操作过程中有明显错误的是 (填字母序号)。
(3)操作A中,松开手,片刻后,看到烧杯内的导管中形成一段 ,证明装置不漏气。
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ;检验二氧化碳收集满的方法是 。
(5)若将鸡蛋壳换为锌粒,利用上述实验中涉及到的仪器和药品可以制取另一种常见气体,该反应的化学方程式是 。
图示四种途径都可以得到氧气:
(1)写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式:
甲_______________________________;
乙_______________________________。
(2)“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中, (填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
(3)某同学用如图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数,图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,活塞左端内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟空气连通,实验开始前活塞处在刻度5cm处。(已知:白磷着火点为40℃左右)
①向烧杯内放入适量的水与生石灰反应,目的是 ;
②可观察到玻璃管内发生反应的现象是:
白磷(足量) ;
活塞向 (选填“左”或“右”)移动;
③实验结束到常温后,活塞应停在约 cm处,据此可得出的结论是 。
下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置用途的说法中正确的是
a b c d e f
A.装置a、d组合可以用于制取氢气 |
B.装置b、f组合可以用于制取氧气 |
C.装置c可用来控制产生气体的速率 |
D.装置c、e组合可以用于制取二氧化碳气体 |
下列实验操作正确的是
A.点燃酒精灯 | B.闻药品的气味 | C.加热液体 | D.读取液体体积 |
实验室选用下列装置制取氧气.根据要求回答问题:
(1)写出图中a、b仪器的名称:a ,b .
(2)用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为 .
(3)装入药品前应先 .要收集一瓶干燥的氧气,应先将氧气通过E装置,并在E装置中盛放 ,气体应从导管 端通入(填“c”或“d”),此时收集装置应选用 (填“B”、“C”或“D”).
下列实验操作正确的是( )
A.给酒精灯里添加酒精,酒精体积不超过酒精灯容积的1/3 |
B.给试管加热,先均匀受热,然后集中在药品部位加热 |
C.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯 |
D.酒精灯使用完毕,应立即用嘴吹灭 |
实验学化学研究的重要手段,但实验如果操作不规范,将带来严重的后果,下列实验操作正确的是
实验室制取气体所需装置如下图所示。
(1)图A中收集气体的方法是 。
(2)图B是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置,反应的化学方程式是 。
(3)图C是二氧化碳制备和性质实验。实验室制二氧化碳反应的化学方程式是 ,将二氧化碳通入石蕊溶液的现象是 。
根据下图回答问题。
(1)实验仪器a的名称是 。
(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 。
(3)检验二氧化碳收集满的方法是 。
根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ,所选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置是 或E。在加入药品前,应进行的操作是 。