初中化学物质除杂或净化的探究实验题

现有含杂质氯化镁的氯化钾，欲除去杂质，配制氯化钾溶液，操作流程见图1。

请回答下列问题：

（1）加入氢氧化钾溶液，反应的化学方程式是 　　。

（2）过滤。有关过滤操作的叙述不正确的是 　　（填写字母标号）。

A．用少量水润湿滤纸，并使滤纸与漏斗壁之间留有气泡

B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁

C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

D．滤纸边缘要低于漏斗口，液面要低于滤纸边缘

（3）蒸发。把液体倒入蒸发皿，进行加热，在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，目的是 　　。

（4）天平调零。如图2示，先把游码移至零刻度线处，如果指针静止时偏向右侧，则应该把右端的平衡螺母往 　　旋动（填写"左"或"右"）。

（5）配制溶液。称量氯化钾固体的质量和量取水的体积时，天平示数（单位：克）和量筒读数（单位：毫升）分别如图4示，则所配氯化钾溶液中溶质的质量分数是 　　。（水的密度可近似看做1g/cm ³）

除去NaCl溶液中CaCl ₂、MgCl ₂、Na ₂SO ₄杂质的操作有：①加入过量的NaOH溶液，②加入过量的BaCl ₂溶液，③过滤，④加适量的盐酸；⑤加过量的Na ₂CO ₃溶液。

（1）以上操作合理的而先后顺序为 　　（数字序号不能重复使用）。

（2）请写出BaCl ₂溶液与Na ₂CO ₃溶液反应的化学方程式。

（3）上述试剂中的Na ₂CO ₃不能用K ₂CO ₃代替，请说明原因。

请根据图中所示实验装置回答问题．

（1）仪器a的名称为 　　，b的名称为 　　．在二氧化碳、氢气两种气体中，能用C装置收集的是 　　，能用D装置收集的是 　　；

（2）实验室用B装置制备氧气的原理可用化学方程式表示为 　　．

（3）用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时，二氧化锰在反应中的作用是 　　．利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体，请回答下列问题．

①操作m的名称是 　　．操作m和操作n中都用到的玻璃仪器是 　　，操作m中该仪器的作用是 　　．

②在分离并回收到剩余固体的过程中需要控制水的用量，原因有 　　（填标号）．

A．握高实验效率 B．保证剩余固体全部溶解 C．节约能源

③若测得回收到的氯化钾固体质量比理论值大，原因可能是 　　（答一点）．

现有一小包白色固体，其中含有氯化钠和少量的氯化钙，硫酸钠。为了除去氯化钙，硫酸钠。得到纯净的氯化钠固体，同学们进行如下实验。

实验步骤	实验过程
溶解	将白色固体放入烧杯中，加入足量的水并用玻璃棒搅拌，得到澄清透明的溶液A，玻璃棒的作用是
除杂	第一步：向溶液A中加入过量的氯化钡溶液，产生白色沉淀，写出发生反应的化学方程式　　。 加入过量的氯化钡溶液，目的是　　。 第二步：充分反应后，再向其中加入过量的　　溶液。观察到白色沉淀增多。 第三步：待上述混合物静置一段时间后，进行　　（填操作名称），得到澄清的溶液B和白色沉淀，溶液B中的溶质是　　。
蒸发	向溶液B中加入过量的稀盐酸，充分反应后将液体倒入蒸发皿中，当蒸发皿中出现　　时，停止加热。即可得到纯净的氯化钠晶体。

【反思】有关物质除杂的问题，除了要选择正确的试剂，还要注意所加试剂的顺序。若将除杂操作中第一步和第二步的顺序颠倒，后果是　　。