在学习电学时,老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验,提供了小灯泡、干电池、导线等器材:
(1)实验中干电池的作用是 ,导线的作用是 .
(2)观察小灯泡结构后,老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡,同学们设计了如图的电路,小灯泡能够发光的是 图,造成短路的是 图,断路的是 图.
二极管在社会各领域应用广泛,如图所示,二极管的 (填“左”、“右”)为正极,小满在学习了二极管的相关知识后,将二极管与电流表串联起来(如图所示),对电流表起保护作用,这是利用了二极管的 特性.
2013年6月11日,我国“神十”载人飞船发射成功,升空过程中,飞船的机械能 (填“增大”或“减少”);在穿越大气层时,“神十”载人飞船克服摩擦,将部分机械能转化为 .
两只水果点亮了一只发光二极管(如图),金属片A是水果电池的 (填“正极”或“负极”),两水果之间 (填“串联”或“并联”),现将二极管正负极接线对调,二极管不发光,此时水果电池的正负极之间 (填“有”或“没有”)电压.
两个小灯泡串联在电路中,电源电压为16伏,现测得其中一个小灯泡两端的电压为6V,通过这个小灯泡的电电流为0.5安,则另一个小灯泡两端的电压为 V,通过它的电流为 A.
小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯,正常工作时的电流分别为200mA、1A和250mA.如果电路中的电流不允许超过3A,他家最多还能再装300mA的照明灯 盏.
把红墨水滴入一杯冷水里,不搅动,经过一段时间后,水全变红了,这是 现象,它说明一切物体的分子都在 ,同时也表明分子间有 .如果红墨水滴入一杯热水中,水很快就变红了,这又说明了 .
生活经验告诉我们:烧开一壶凉水比烧开半壶凉水需要的热量更多,这说明:物体吸收的热量与物体的 有关;把一壶温水烧开比把一壶凉水烧开需要更多的热量,这说明,物体吸收的热量与物体 有关.不同的物质组成的物体吸收的热量还与物质的 有关(填写物理量名称).
就导电性能来说,金属的导电性能一般比非金属 (选填“强”或“弱”);有些物质如硅、锗等,其导电性能介于导体和绝缘体之间,称作 ,某些物质在温度极低时,电阻会变成零,这就是 现象.
在干燥的天气里,用塑料梳子梳头发,头发会随梳子飘起来,这是因为梳子和头发带 (选填“同”或“异”) 种电荷的缘故,这种用塑料梳子梳头发使梳子和头发带电的现象叫 .
生活中经常使用的小彩灯是 (“串”、“并”)联的.如图所示,有一种节日彩灯上有50只相同的小灯泡,接到照明电路中,50只小灯泡都发光,如果电源插头处的电流为200mA,那么,通过每只小灯泡的电流是 A,每只小灯泡两端的电压为 V,人体安全电压是 V.