以下为“探究杠杆平衡条件”实验:
(1)如图甲,把杠杆放在支架上并置于水平桌面,静止时发现杠杆左低右高,为了使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向 调节。
(2)如图乙,在已经调节好的杠杆左端 处挂4个钩码,要使杠杆仍在水平位置平衡,应在杠杆右边离支点4格的 处挂 个相同的砝码。
(3)如图丙,在杠杆左边离支点4格的 处,用弹簧测力计与水平方向成 角斜向上拉,也可使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计示数为 (每个钩码重 。
如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。
(1)三次实验中,每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着木板做 运动。
(2)比较 两次实验,可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
(3)根据乙、丙两次实验的探究结论,请说出一条你在生活中应用的例子: 。
实验室常用蜡烛完成乙图光学实验:
(1)图甲为小孔成像示意图,该现象可以用 来解释。
(2)图乙为探究平面镜成像特点的实验装置,若蜡烛 到玻璃板距离为 ,则蜡烛的像 与蜡烛 之间的距离为 ;若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板,从蜡烛 一侧观察玻璃板, (填“能”或“不能” 看到蜡烛所成的像。
(3)图丙为探究凸透镜成像规律的实验装置。当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时,可在光屏上得到清晰的像。保持凸透镜位置不变,将蜡烛向右移动到 刻度线处,此时可将光屏向 (选填“左”或“右” 移动适当距离能再次得到清晰的倒立、 的实像;若不移动光屏,可在烛焰和透镜之间放置一个适当的 透镜(选填“凸”或“凹” 也能在光屏上得到一个清晰的像。
某电器厂设计了一种具有高、中、低温三挡的家用电火锅,该火锅产品铭牌和电路图如图所示:
额定电压 |
|
||
额定功率 |
高温挡 |
中温挡 |
低温挡 |
|
|
|
(1)当开关 断开, 接 时,该电火锅选用 档工作(选填“高温”、“中温“或“低温” 。
(2)当电火锅使用中温挡正常工作时,电路中电流是多大?接入电路的电热丝的阻值是多少?
(3)用电火锅高温挡在额定电压下烧水7分钟,电流做了多少功?若电热丝产生的热量全部被水吸收,在1个标准大气压下,能使 初温为 的水升高多少 ?
用不同的方法测量小石块和小瓷杯的密度。
(1)测小石块的密度
①天平放置于 工作台上,将游码移到标尺 处,调节平衡螺母使横梁平衡;
②用此天平测量小石块的质量,右盘所加砝码和游码位置如图甲所示,则小石块的质量为 .在量筒内放入适量的水,用细线绑好小石块,缓慢放入水中,如图乙所示,则小石块的密度为 ;
(2)测小瓷杯的密度
如图丙所示,先在量筒内放入适量的水,液面刻度为 ;再将小瓷杯浸没于水中,液面刻度为 ;最后捞起小瓷杯并将杯中的水倒回量筒,使其浮于水面(水未损失),液面刻度为 ,小瓷杯密度的表达式 (用 、 、 和 表示)。实验完毕后发现小瓷杯内的水未倒干净,则所测结果 (选填“偏大”、偏小”或“不变” 。
利用杠杆开展相关实验探究:
(1)安装好杠杆,将其放到水平位置后松手,发现杠杆沿顺时针方向转动,如图甲所示。则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右” 调节,直到杠杆在水平位置平衡;
(2)如图乙所示,在 点挂3个重力均为 的钩码,在 点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆,使其在水平位置平衡,弹簧测力计的示数为 ;若在第(1)小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验,弹簧测力计的示数会 (选填“偏大”、“偏小”或“不变” ;
(3)始终竖直向下拉弹簧测力计,使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度,如图丙所示。此过程中,弹簧测力计拉力的力臂 (选填“变大”、“变小”或“不变”,下同),拉力的大小 。
“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示平面镜放在水平桌面上,标有刻度(图中未画出)的白色纸板 ,能绕垂直于 的 轴翻转,在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。
(1)实验前,应将纸板 放置于平面镜上移动激光笔,使入射光束绕入射点 沿逆时针方向转动,可观察到反射光束沿 时针方向转动;
(2)移动激光笔,使入射角为 ,测得反射角也为 .由此就得出“光反射时,反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处? ;
(3)如图乙所示,将纸板右半部分绕 向后翻转任意角度,发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明了: ;
(4)在图甲中,若将纸板(连同激光笔)绕 向后倾斜,此时反射光束 。
.仍在纸板上呈现
.被纸板挡住
.在纸板前方
铁板文蛤是南通的特色佳肴,由文蛤、佐料放在经加热发烫的铁板上制作而成,在体积相同的条件下,餐馆会尽量选择热容量大的炊具。热容量的定义是:物体的温度升高(或降低) 吸收(或放出)的热量。查阅资料知道:物体的热容量与物体的质量和物质的比热容有关,由此同学们对相同体积物体的热容量作如下猜想:
猜想1:物体的质量越大则物体的热容量越大;
猜想2:物质的比热容越大则物体的热容量越大。
同学们先用图甲所示装置,将体积相同的四个不同金属块浸没在烧杯内的水中,将水加热至沸腾,用温度计测出水的温度,示数如图乙;将四个金属块同时从水中取出,快速放入四个相同的保温杯中,杯中盛有质量和初温(约 均相同的水,过一段时间后分别测出保温杯内水的末温,收集记录的数据如下表。
金属块 |
质量 |
比热容 |
末温 |
铅 |
565 |
|
34.3 |
铜 |
445 |
|
47.2 |
铁 |
395 |
|
48.1 |
铝 |
135 |
|
40.9 |
(1)安装装置时应先固定线夹 (选填“ ”或“ ” ;图乙温度计示数为 。
(2)由表中数据可知:若金属块放出的热量完全被水吸收,则吸收热量最多的是放入了金属 的杯中的水;热容量最大的是 金属块。
(3)分析数据可判断:猜想1、猜想2都是 的。请选择猜想1或猜想2,说出你对该猜想作出上述判断的理由: 。
(4)请用热容量这个物理量,给比热容下定义: 。
将几十个小彩灯串联后接在照明电路上,形成一串五光十色的彩灯带,当其中一个小彩灯灯丝烧断后,彩灯带却不会熄灭,其原因是:小彩灯内有一根表面涂有绝缘物质的细金属丝与灯丝并联。当灯丝正常发光时,金属丝与灯丝支架不导通;当灯丝烧断时,金属丝与灯丝支架瞬间导通,其他小彩灯仍能发光。为探究小彩灯的这一结构,小明找来额定电压为 的小彩灯进行实验。
(1)请用笔画线代替导线,在甲图中将实物电路连接完整。
(2)正确连接电路,闭合开关,发现灯不亮,电流表有示数,电压表无示数,则电路故障的原因是 。
(3)排除故障,正确操作测得实验数据及现象记录如表。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
电压 |
0.3 |
1.0 |
2.0 |
3.0 |
4.0 |
5.0 |
6.0 |
7.5 |
电流(A) |
0.06 |
0.10 |
0.13 |
0.16 |
0.18 |
0.20 |
0.21 |
0 |
灯泡亮度 |
不亮 |
发红 |
弱光 强光 |
灯丝烧断 |
①小彩灯的额定功率为 ;
②在图乙中,作出灯丝烧断前的 关系图象;
③分析图象可知;小彩灯的电阻随着其两端电压的增大而 。
(4)实验中发现,灯丝烧断后,小彩灯并没有导通,其原因可能是 。
图示电路中,电源电压恒定,定值电阻电阻 ,滑动变阻器 标有“ ”。把滑片 移至某一位置,闭合 ,当 分别断开和接“1”时,电流表示数分别为 和 。
(1)求电源电压;
(2)求开关 接“1”时,滑动变阻器 内消耗的电能;
(3)用量程为 的电压表替换电流表, 改接“2”,闭合 ,移动滑片 ,求 的电功率的最小值。
2019年,我国航天事业取得了世界瞩目的又一项成就 “玉兔二号”月球车成功登陆月球背面。图示为科技馆展厅内“玉兔二号”月球车的模型,质量为 。
(1)模型车静止在水平地面上时,它对地面的压力为多少牛? 取
(2)若车轮与地面的总接触面积为 ,则车对地面的压强为多少帕?
有两只阻值未知的定值电阻 、 。
(1)图甲是用伏安法测 阻值的实物电路,电源电压恒为 ,滑动变阻器最大阻值为 。
①甲图中有一根导线连接错误,请在该导线上画“ ”并在图上改正(所画的导线用实线且不能交叉)。
②改正电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,两电表均无示数,其原因可能是 (填字母)。
.滑动变阻器断路 . 断路 . 短路
③故障排除后,正确操作实验器材,移动滑片,当电压表示数为 时,电流表示数如图乙所示,则待测电阻 。
④现有以下三组数据,分析可知,不可能通过以上实验获得的数据有 (填序号)。
实验序号 |
|
|
|
1 |
0.8 |
0.2 |
|
2 |
1.6 |
0.4 |
|
3 |
1.9 |
0.475 |
(2)图丙是能巧测 阻值的实验电路图。图中 为电阻箱, 为定值电阻(阻值未知)。要求仅利用电阻箱读数表达 的阻值请在空白处填上适当内容。
①将开关接 ,调节电阻箱和滑动变阻器滑片 至适当位置,记下 ;
②将开关接 ,调节 ,保持 不变,记下 ;
③则 。
如图所示为一拉杆旅行箱的示意图将其视为杠杆, 为支点, 为重心, 为竖直方向, 为拉杆端点已知箱重为 , 为 , 为 。
(1)图中在 点沿图示方向施加动力 ,箱子静止则动力 的力臂为 ,大小为 。
(2)使拉杆箱在图示位置静止的最小动力为 。
(3)生活中,常把箱内较重物品靠近 点摆放,这样使拉杆箱在图示位置静止的最小动力将 (选填“变大”、“变小”或“不变” 。
在科技节活动中,有一项挑战项目:如图所示, 、 、 、 是装满了某一种材料(细盐铁粉、米粉中的一种)的四个不透明的轻质密闭容器要求在不打开容器的前提下,将其中装有相同材料的两个容器挑选出来提供的器材有:
①与密闭容器同样的空容器各一个;
②天平和水按下列步骤在空白处填上适当的内容。
(1)用天平分别测出图中四个密闭容器的质量 、 、 、 ;
(2) ;
(3)若满足关系式: (用测量的物理量表示),则 、 两容器中所装材料相同。
用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。图甲中一束平行光射向凸透镜,光屏上得到一个最小、最亮的光斑(未画出)。
(1)图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像(未画出),则该像是倒立、 的实像。
(2)若在图乙中将凸透镜移到 刻度线处,则将光屏移动到 刻度线处,可以再次看到清晰的像。
(3)若在图乙中烛焰和凸透镜之间放一近视眼镜的镜片,则将光屏向 (选填“左”或“右”,下同)移动才能再次看到清晰的像。
(4)若在图乙中用塑料吸管对准 点沿垂直于纸面方向持续用力吹气,发现光屏上“烛焰尖部”变模糊,则将光屏向 移动,“烛焰尖部”又会变清晰。