小青和小山用焦距相等的相同相机对远处的同学进行拍照,洗出的底片分别为如图中甲和乙所示则( )
A.小山离被拍同学的距离近 |
B.小青离被拍同学的距离近 |
C.小青要使底片上的像与小山的一样大,小青移动位置后,镜头要往后缩 |
D.小山要使底片上的像与小青的一样大,小山移动位置后,镜头要往前伸 |
用照相机给一个小工艺品拍照时,小工艺品距离照相机40cm,所得到的像是缩小、倒立的,则该照相机的镜头焦距可能是( )
A.20cm | B.10cm | C.28cm | D.40cm |
小明同学为小刚同学拍了张全身照,接着小刚还要再拍张半身照,则下列做法正确的是( )
A.小明离小刚距离再近一些 | B.小明离小刚的距离再远一些 |
C.两者间的距离不要变 | D.以上说法都不行 |
小明拍完毕业照合影后,想拍一张单身照,摄影师应采取的方法是( )
A.使照相机靠近他,同时镜头往后缩,离胶片近一些 |
B.使照相机靠近他,同时镜头向前伸,离胶片远一些 |
C.使照相机远离他,同时镜头往后缩,离胶片近一些 |
D.使照相机远离他,同时镜头往前伸,离胶片远一些 |
如图所示是小刚在活动课中自制的一个水滴显微镜,它是以小水滴作为物镜的,小刚利用自制显微镜看到了肉眼看不到的细盐粉、头发丝的细微部分.下列有关水滴显微镜的描述正确的是( )
A.水滴和目镜一样都起到放大镜的作用,所成的像都是实像 |
B.水滴和目镜一样都起到放大镜的作用,所成的像都是虚像 |
C.水滴所成的像为虚像,目镜所成的像为实像 |
D.水滴所成的像为实像,目镜所成的像为虚像 |
湖南大学的博士生马超民及其团队发明了“汽车中控手势控制套件”。该套件通过内置的摄像关采集手势并进行图像识别,进而转化成各种指令来控制中控设备,如图所示,汽车安装该套件后,驾驶员通过轻拍、抓取等手势就能实现接听和挂断电话、GPS导航等功能。当汽车在水平路面上匀速行驶时,下列说法正确的是( )
A.汽车所受牵引力与阻力是一对相互作用力 |
B.汽车受到的重力与它对地面的压力是一对平衡力 |
C.车载GPS导航设备是通过电磁波来传递信息的 |
D.采集手势用的摄像头相当于一个凹透镜 |
下列是小明同学对有关光学现象的解释,他的说法正确的是
A.人眼近视是因为将像成在了视网膜的后面 |
B.“猪八戒照镜子,表里如一”是光的反射形成的 |
C.人在照相机中所成的像是正立的实像 |
D.太阳光通过三梭镜色散后不可能有紫光 |
光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用.下列说法中符合实际的是
A.近视眼镜利用了凸透镜对光线的发散作用 |
B.照像时,被照者应站在距镜头二倍焦距以外 |
C.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 |
D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,是利用凸透镜对光线的放大作用 |
【原创】取两个焦距不同的放大镜,一只手握住一个,调整两个放大镜间的距离,直到看见远处物体清晰放大的像(如图所示),然后把两个放大镜的位置前后对调,你看到远处的物体
A.仍然是放大的 | B.缩小的 | C.等大的 | D.无法确定 |
秋游时,小王所在班级照集体像时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,要想得到全班同学清晰满意的画面,摄影师应 ( )
A.使照相机向前移,并缩短照相机的暗箱长度 |
B.使照相机向后移,并缩短照相机的暗箱长度 |
C.使照相机向前移,并增加照相机的暗箱长度 |
D.使照相机向后移,并增加照相机的暗箱长度 |
如图所示,小明自制了一个简易投影仪,在暗室中将印有奥运五环(红、黄、蓝、绿、黑五色环)标志的透明胶片,贴在发白光的手电筒上,并正对着焦距为10cm 的凸透镜,调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置,在墙上得到了一个清晰、正立、放大的像.下列说法中错误的是 ( )
A.手电筒与凸透镜的距离应小于10cm ,且胶片应正立放置 |
B.手电筒与凸透镜的距离应大于10cm小于20cm ,且胶片应倒立放置 |
C.能从不同角度看到墙上五环标志的像,是因为光在墙面上发生的是漫反射 |
D.将白色墙上蒙一层红布,可以看到像中五环的颜色只有红色和黑色 |
透镜在我们的生活、学习中应用广泛。下列说法正确的是( )
A.近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用 |
B.照相时,被照者应站在镜头两倍焦距以内 |
C.投影仪能使物体在屏幕上成正立、放大的虚像 |
D.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 |
下列关于光学器件的应用,不切实际的是
A.近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用 |
B.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应略大于一倍焦距 |
C.照相时,被照者与相机的距离是在镜头的二倍焦距之外 |
D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,这利用了凸透镜对光的会聚作用 |