电热水壶由分离式底座和壶身两个部分组成。分离式底座由电源线、圆形底座和供电插座组成,如图甲:电热水壶内部简化电路,如图乙。
(1)为防止触电,供电插座的外壳材料应是 (选填“绝缘体”或“导体” 。
(2)电热水壶额定电压为220伏,额定功率为1000瓦,求:
①电阻 的阻值是多少?
②正常工作时,烧开一壶水需要300秒,消耗多少电能?
(3)为满足人们随时取用热水需求,电热水壶需设置保温功能。现有一个温控开关(一定温度时,可以自动断开或闭合;元件符号为“” ,一个阻值远大于 的定值电阻 (元件符号为“” 。要求利用提供的器材,对原电热水壶的简化电路进行改进,实现既可加热又能保温的功能,且加热功率保持不变。请在答题卷的虚线框内画出电路图,并说明保温的工作原理。
(10分)小敏家住某5层公寓楼中的4楼,当他在1楼按下楼道灯开关,5盏“ ”的楼道灯全部点亮,然后延时60秒均自动关闭。他正常每登一层楼所需时间为12秒。小敏意识到楼道灯这样的工作方式有些浪费电能,对楼道电路进行设计,改进电路如图, 为启动延时开关, 为感应跳转开关, 按下时 按通触点1、2, 感应到人到2楼,跳转至触点2、3,感应到人到3楼,跳转至触点3、 跳转后若20秒后感应不到人,则 断开。
(1)按照原先楼道灯的工作方式,小敏正常上楼回家一次,楼道灯一共消耗多少电能?
(2)改进后的方案中, 跳转前后,通过启动延时开关的电流大小 (选填“增大”、“减小”或“不变” ,小敏正常上楼回家一次,比原来节约多少电能?
如图是某电烤箱的内部简化电路图,下表是电烤箱铭牌的部分信息, 和 均为电热丝,其他电阻均忽略不计。已知 欧。
额定电压 |
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频率 |
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额定功率 |
高温挡 |
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低温挡 |
|
(1)电烤箱 、 触点中连接火线的是 触点。
(2)闭合总开关,将旋钮开关转到如图所示位置,此时电烤箱处于 (选填“高温挡”或“低温挡” 。
(3)在额定电压下,电烤箱高温挡工作2分钟产生内能 焦。
为提高垃圾分类效率,小科设计了如图甲所示的垃圾分类机器人。它捡起垃圾时,会快速从垃圾上取出标准规格的样品。通过机械手上的探针检测样品的电阻大小来识别垃圾的类别,并投入相应的垃圾桶。该机器人检测电路如图乙所示。各类垃圾样品的电阻参考值如下表。
样品电阻值 |
垃圾类别 |
小于10 |
金属 |
|
餐厨 |
大于30 |
其他 |
(1)机器人通过摄像头获得二维码倒立、缩小的像来识别垃圾桶。下列物体成像原理与其相同的是 。
.平面镜
.照相机
.放大镜
.眼球
(2)机器人从某块垃圾上取样检测时。检测电路电压表读数为1伏,检测时间为0.1秒。
①通过计算说明应将该垃圾放入图丙中哪个垃圾桶。
②该次检测电阻过程中,检测电路消耗的电能为多少?
(3)机器人将重1牛的垃圾举高70厘米后再水平移动3米,放入相应的垃圾桶。该过程中机器人至少对垃圾做了多少功?
小科测量额定电压为 小灯泡的电功率,电路图如图甲所示,电源为两节干电池,利用测得数据绘制图象如图乙、丙所示,图中 为滑片 移动的距离。
(1)当滑片 移动的距离为 时,图丙中电流突然变小的原因是 。
(2)该小灯泡的额定功率是 。
现有一个粗细均匀的金属圆环,它是由一段铜丝和一段同种材料制成的电阻丝连接而成的。为了研究它的导电性,小科把它接入到如图甲所示的电路中。实验时,小科先将触点 与圆环上的 点连接,再移动滑动变阻器 的滑片 至最右端后,闭合开关 ,将触点 从 开始沿逆时针方向滑动一周,在触点 滑动的过程中,触点 、 之间的电阻等效于一个变化的电阻,记为 .设滑过弧 的长为 ,电流表示数 与 之间的关系如图乙所示。已知电源电压恒为 ,铜丝的阻值不计,触点接触良好。粗细均匀、同种材料制成的电阻丝阻值与其长度成正比。
(1)由图乙可知,该金属圆环中铜丝的长度是 。
(2)在触点 滑动过程中, 的最大值是多少?
(3)每 电阻丝的阻值是 .(提示:图甲中 、 之间的电阻等效于 、 之间两段弧形金属丝并联后的总电阻)
(4)如图丙所示,把 、 接到圆环其中一条直径的两端,将滑片 移到最左端后闭合开关 ,通电 ,电路消耗的电能为 .求 的最大值。(计算过程中不需要说明取最大值的理由)
在做“研究相同电压下不同导体中电流与电阻的关系”实验时,电源电压恒为 ,滑动变阻器规格为“ ”,还有多个阻值不小于 的定值电阻可供选择。
(1)实验电路如图所示,小科检查电路时发现有一个元件连接错误(其它元件连接正确),该元件和错误分别是 。
(2)改正错误后,正确操作,测得实验数据如下表所示。
实验次数 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
定值电阻 |
5 |
10 |
★ |
电流表示数 |
0.40 |
0.20 |
0.10 |
表中“★“处所选用定值电阻的阻值是 。
(3)小科用更多不同阻值的定值电阻重复上述实验,并将滑动变阻器的功率 与其电阻值 的关系绘制图象。该图象最接近于下列图象中的 。
为延长蔬果保鲜时间,某同学帮助菜农设计了蔬果保鲜仓库的自动制冷装置。装置如图甲所示,控制电路中电源电压恒为3伏, 为热敏电阻, 阻值为10欧,电磁铁线圈阻值忽略不计。 阻值随温度的变化关系如图乙所示。当温度升高到启动值时,控制电路中电流达到0.1安,衔铁吸下,制冷器启动工作;当温度降低到设定值后。工作电路断开,制冷器停止工作,如此进行间歇性循环工作。图丙为工作电路某1小时内制冷器功率与时间的关系图。
请完成下列问题:
(1)通过计算并结合图乙确定该制冷器启动工作的温度。
(2)在图丙所示的1小时内工作电路中制冷器消耗的总电能是多少?
某班同学在实验室做“测定小灯泡额定电功率”的分组实验。
实验老师提供给各小组的实验器材如下:规格为“ ”的小灯泡、学生电源(电压恒为 、电流表 、电压表 、滑动变阻器 “ ” 、开关各一只,导线若干。
(1)小金组按图甲正确连接电路,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表的示数为3.8伏时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 瓦。
(2)小丽组同学发现,实验桌上的电压表 的量程已损坏,其它器材完好。他们经讨论后认为,用该电压表 的量程,通过改变电压表的连接位置也能测出小灯泡的额定功率。他们的实验操作步骤如下:
步骤一:按图甲电路先将电压表 接在小灯泡两端,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为3伏。断开开关,拆下电压表;
步骤二:保持滑动变阻器的滑片位置不变,再将该电压表接在 两端;
步骤三:闭合开关,将滑动变阻器的滑片向 (填“左”或“右” 移动,直到电压表示数为 伏,读出此时电流表的示数,算出小灯泡的额定电功率。
(3)反思:实验原理相同的情况下,我们可以采用不同的实验途径来完成实验。
图甲是一款深受人们喜爱的便携式充电喷雾小风扇(部分参数如表),具有只扇风不喷雾和既扇风又喷雾两档工作状态。
喷雾小风扇部分参数 |
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输出电压 |
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喷雾功率 |
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出风功率 |
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电池容量 |
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(1)小风扇喷出的水雾在空气中发生了 (填物态变化的名称),从周围吸热,起到降温作用。
(2)图乙是小风扇喷雾时水位自动报警器的工作原理图,当水箱内的水位较低时,红灯亮报警,请结合图说明其工作原理。 。
(3)小风扇在只扇风状态下工作10分钟消耗的电能是多少?
(4)商家宣称此款小风扇充满电后,在喷雾状态下可持续工作5小时,通过计算判断他们的宣传与实际是否相符。
方方用图甲所示电路研究电功率和电流的关系,绘制了定值电阻 、滑动变阻器 的功率与电流的关系图,如图乙。
(1)实线表示的是 (选填“ ”或“ ” 的功率与电流的关系。
(2)求 的阻值。(写出计算过程)
(3)当电流表示数为0.5安时,求 消耗的功率。(写出计算过程)
如图电路中,电源电压恒为 ,灯泡 规格为“ ”。闭合开关,灯泡正常工作。求:
(1)电阻 的阻值。
(2)灯泡工作5分钟消耗的电能及电阻 产生的热量。
小金用如图甲所示的电路来研究滑动变阻器消耗的电功率与变阻器接入电路电阻之间的关系。已知电源电压恒为 ,定值电阻 的阻值为 ,滑动变阻器 上标有“ ”字样。实验数据如表所示。
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
电流表示数 |
0.38 |
0.43 |
0.50 |
0.60 |
0.75 |
① |
电压表示数 |
1.86 |
1.71 |
1.50 |
1.20 |
0.75 |
0.00 |
变阻器电功率 |
0.71 |
0.74 |
0.75 |
0.72 |
0.56 |
0.00 |
(1)用笔画线代替导线,完成图乙的电路连接。
(2)表中第6次实验时,电流表示数如图丙所示,则表中数据①是 。
(3)根据实验数据可知,此电路中,滑动变阻器消耗的电功率随着变阻器接入电路电阻的变化的规律是 。
如图是一种可以自由飞行、悬停的无人相机。如表为该相机的部分参数,请回答下列问题:
质量 |
0.24千克 |
机翼外壳材料 |
碳纤维 |
额定功律 |
40瓦 |
额定电压 |
5伏 |
(1)已知该相机镜头的焦距为 ,在正常拍射时,镜头与被拍摄物体间的距离 应满足 (选填“ ”、“ ”
(2)该相机在一定时间内升离了50米,计算该相机在此过程中克服自身重力做的功。
(3)计算该相机正常工作时的电流。
为探究“电流通过导体产热的多少与导体电阻的关系”,小柯用如图甲所示装置进行实验,图中两个 的同规格烧瓶内装有等体积的煤油,瓶塞上各插一根同规格的玻璃管,瓶内连接的电阻丝的阻值分期为 和 。
【实验步骤】
①连接好电路,将滑动变阻器的滑片移至 端(填字母),分别标记两烧瓶内玻璃管中液面的起始位置。②闭合开关,通电 时间后,分别标记此时两烧瓶内玻璃管内液面的位置。③比较发现 电阻丝所在烧瓶内玻璃管中液面上升更高。
【推测结论】在电流和通电时间相同的情况下,电阻越大,电流产生的热量 。
【交流反思】
方案一:在前一次实验后,待玻璃管中的液面将回到起始高度后,按小柯的实验步骤②再次进行实验,比较两玻璃管内液面上升情况,得出结论。
方案二:用乙图所示装置替换甲图中对应装置(乙图中两个烧瓶规格相同,容积都为 ,按小柯的实验步骤①②进行实验,得出结论。
以上两种方案,你认为可行的有 。